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也順便想起些在西安經歷，晚上，我們一伙人便去了雁塔及芙蓉園附近的大道，叫街。這條新唐街，很寬很長，人流不似大景點般擁擠，又不算是人煙稀少，在其中散著步，挺舒服。

西安，古稱長安，十三朝古都。在這條大街上，也免不了有仿制的城墻﹑碉樓及銅像。然而，除卻這些，街頭上仍有不少具創意的設計，例如會搖頭的櫈﹑配合燈飾的噴水池﹑供游人玩的藝術品等，我覺得在整t藝術設計上是挺不錯的。

最讓我深刻的，是這條街充滿著音符。不是在商場中播出來的歌曲，而是每隔一小段路，就有一位樂手在表演，有拉小提琴的，拉大提琴的，接二胡的，打鼓的等等。我留意到，這些表演者前面都沒有放著用來收錢的器皿，一些商業味道都嗅不上。細問之下，原來整條街的表演者，都是當地政府安排而來的音樂學院大學生。難怪他們都如此年青，細看，發現表演者身上都掛著大會提供的工作證。

我覺得這樣的安排挺好，讓音樂系的學生有一個表演的地方。而且放下了庸俗的金錢，讓所有表演，都成了單純的藝術。

在回程的船上，本來跟他說德州撲克及賜絲的事，怎料，被他搶先了一步，他不斷追問了我很多的問題，我回答了很多很多。

下船時，因為滿腦子都是想法，很想立刻打下來，於是在碼頭附近隨便找了間網吧坐下來。

一連寫了幾篇。

跟小學老師聊天，她們說不喜歡教中學，因為那些中學生跟據理力爭，用鬧的方式去管理課堂未必奏效。我沒想過教小學或幼稚園，因為，我很討厭鬧人。管理中學生，你可以跟他們講道理，但年紀太細的學生，有些不會跟你講道理，有些雖然明白你的說話，但就是自控能力太差，明白過後也不能好好的自我管理。

新入職的老師，學校通常不會讓你教高中，特別是名校。看見那些教高中的老師，基本上都有四十歲以上，也至少接近四十。所以剛離開大學的我，保持估計，未來十年都要待在初一初二及初三。

初一是我可以接受的底線。但在管理方面，仍是非常有難度。第一年時，我在管理課堂秩序方面的能力很差，因為我是新人?所以容易被學生欺負?我想這是原因之一吧。我但認為我管理課堂秩序差的主原是，我堅持不用鬧的方式。鬧人，會情緒失控，很多時就會傷害到學生。無耐，效果實在太差。

第二年，我多了用鬧及罰的方式，效果好多了，但我討厭這種方式，也會破壞與學生之間的關系。這個暑假，我決定看一堆班級經營的書。我相信有b鬧更好的管理方式，縱然實行上的難度很大。

不少剛執教鞭的朋友，都會考慮轉學校。可能因為工作量太多、人工太低、管理層或同事太智障、教育理念與校方不相符、覺得自己適合教某類學生，或純粹轉間b較近自己屋企的學校。朋友打算轉校，言談間被問到，除了你現在教的這間學校，哪間學校是你的第二選擇?

知道不少朋友畢業時，第一批求職信只寄向數間心儀的學校，第二﹑三批才逐步放寬。但本人第一批求職信，就寄到了本澳所有具中學部的院校。入現在這間學校，只是他們最早通知我。入了名校，就花時間跟學生一起工作。入到家庭經濟條件或品行較差的學校，就花時間跟學生一起處理他們的問題。偶爾會聽到在夜校教的朋友細說心語，挺有趣。以前讀教育學院時就沒甚麼心儀學校，反正薪酬福利也差不了多少，到哪間學校教就當個怎樣的老師。

唯獨對單一x別的學校有點在意。想，如果我教nv校，會怎樣?我如此有魅力，本王無心，神nv有夢，也麻煩矣。又想，如果我教男校會怎樣?初中男生都較nv生幼稚，也不善合作。寡人自登基以來，身邊的重臣接近全nv班。

然而，我不反對你轉校。有人喜歡兒科，有人喜歡急癥室，有人喜歡執手術刀，有人喜歡躲在大學做醫學研究，沒差，同是救si扶傷，各司其職而已，教育界也一樣。

揀錯工，根據法例，你要每日待在工作場所時，實際上更多。不適合，會很痛苦惹。

成年人懂得把自身的面具畫得很細致，很多時，我都分不清自己與他的距離。與學生相處時，他們會把對你感覺由心散發出來，我能明顯感受到這個學生不太喜歡我，這個學生挺喜歡我，這個學生很喜歡我。當我能明確判斷與這個學生的距離，也就能明確判斷說話內容或打鬧的程度。

成年人討厭你，你未必看得出，就算你感受到，也似乎不能直問原因。即使知道癥結，大人世界的事件也有點復雜，不易處理。相反，若我感受到學生討厭我，而我又想修補關系，很多時，我都會直問︰是不是因為我做了這件事，所以惹毛了你?當你追問多幾次，學生通常會向你直道。說出來，才能把問題解決。我錯了，就直接道歉，學生通常都會從心的接受。清脆利落。

除了那些認識多年或一拍即合的朋友外，在ren世界的大部份關系里，我通常不是主動的一方，通常是被邀請的。不敢主動，因為，我總是誤判距離。選擇當老師

，其實，有一部份原因是希望逃離成年人的世界。喜率直簡單，繼續讓自己淹沒在學生堆便好了。