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距離上次兩人對談已經過去一個月，傅巧晴作為機動人員更頻繁到王老師班級幫忙照看學生，後來即便兩人相遇也僅是點頭問候，鮮少有時間能停下來閑談幾句。

然而傅巧晴仍清楚記得小男孩身上的瘀青，雖然洪主任提到dy老師富有「紀律」的教學方式，但那天也在現場甚至拉住小孩衣袖的ricky同樣難逃嫌疑。

即便這層疑慮所衍生出去的想像和她所認識到的ricky截然不同，她還是無法立即消散心中猜測。

「在小二班幫忙？」

相較於傅巧晴澎拜的內心劇場，ricky的提問更加直接。

「嗯，王老師班里有些孩子b較難管，我就過來幫幫忙?！垢登汕缑銖娦α诵Γ瑑刃哪莋u不安感卻越來越強烈。

「小二的孩子都這樣，調皮是常事?！箁icky漫不經心地回應，然後順手扭了扭手腕，似乎準備離開。

「對了，ricky。」傅巧晴遲疑片刻，直覺得現在時機正成熟，是時候將問題點明白，把話給說清楚，於是喊住ricky，向前走幾步說：「那天……那個小三班的孩子，你記得嗎？他的瘀青……」

ricky聽聞，臉上閃過一絲復雜神情，卻又在幾秒間恢復平靜。

他停下腳步，回頭看著傅巧晴，語氣與前刻相b略顯冰冷：「你還在想這件事？」

傅巧晴感受到氣氛劇變，內心不安更甚。她沒有正面回答，只是微微點了頭，兩人之間的空氣頓時凝重起來。

「你們考這什麼成績??！」

沒等ricky回話，位在二樓最里間的小三班傳來一道怒罵聲，緊接著是東西零零散散落地的聲音。

傅巧晴聽見另一側教室紛紛關門的聲音，連距離最近的小二班學生都主動向前關門，關門前，傅巧晴還聽見有人說：「快點關門，dy老師又要罵人了。」

有人忍不住想沖去一探究竟，另一人則好心攔住他說：「不要去偷聽啦，被發現會被打斷手耶，你忘記之前我們班……」

傅巧晴想繼續細聽，小孩的聲音卻已經隱沒在門扇之後。