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「對(duì)、也不對(duì)。我從來(lái)不知道dy老師會(huì)這樣對(duì)待學(xué)生。我知道她在教學(xué)上很嚴(yán)格，但這也太過(guò)分了吧！」王若琳聲音變得低沉，同時(shí)帶著一絲矛盾，「不過(guò)，如果這樣的乖巧是靠傷害換來(lái)的，那我實(shí)在不敢想像這些孩子心里會(huì)留下什麼樣的y影……」

「是啊……」

傅巧晴瞬時(shí)間失去言語(yǔ)，想說(shuō)的話很多，憂心的事也雜，下班時(shí)間鄰近，她已經(jīng)疲於思考如何簡(jiǎn)單扼要的組織言語(yǔ)，只好把一堆話語(yǔ)吞回肚子，沒(méi)再開口。

她以前同樣經(jīng)歷過(guò)老師拿ai的小手打人的時(shí)候，那時(shí)的班導(dǎo)師可嚴(yán)格了，光是粗心大意就難逃ai的小手響亮的打在掌心。

她記得自己曾經(jīng)因?yàn)椴惶檬值臄?shù)學(xué)題目連連出錯(cuò)而被打五下，光是第三下手都紅了，第四下和第五下她根本手麻到失去知覺。

王若琳回到辦公桌前批改作業(yè)，傅巧晴不愿下樓，於是待在小二班教室，直到分針即將七點(diǎn)半時(shí)才和王若琳一塊下樓。

安親老師們接連下班，傅巧晴到對(duì)面的磁磚道上牽機(jī)車，未料一抹身影等在那里。

傅巧晴聽完整個(gè)人沉默下來(lái)，她看著dy離開的背影，一時(shí)之間竟無(wú)法反駁。

在她的眼里，她確實(shí)看到那些孩子變得聽話，甚至表現(xiàn)出與年齡不符的成熟，可這樣的乖巧，真的值得以傷痕作為代價(jià)嗎？

下班前的時(shí)間里，傅巧晴都待在小二班，心神卻向外遨游到不知名的遠(yuǎn)方，王若琳送完孩子回家，并且打掃完教室，時(shí)間已經(jīng)指向晚上七點(diǎn)，她喊了幾聲傅巧晴名字，被喊的人才驚覺過(guò)來(lái)。

「巧晴，你還好嗎？」

「若琳，你也覺得dy老師的做法是對(duì)的嗎？」

幾次的學(xué)生散場(chǎng)，兩人的私下談話將傅巧晴與王若琳拉近了關(guān)系，一旦學(xué)生走光，她們便會(huì)以名字稱呼對(duì)方。

傅巧晴把前刻發(fā)生的事情向王若琳說(shuō)明，後者對(duì)於dy老師把學(xué)生打到瘀青的事情完全不敢置信。

她只知道班上學(xué)生們只要聽見來(lái)自dy老師的怒吼聲時(shí)，便會(huì)自覺的把門關(guān)上，這段時(shí)間里他們會(huì)變得無(wú)b乖巧，幾乎不用王若琳管秩序。

「對(duì)、也不對(duì)。我從來(lái)不知道dy老師會(huì)這樣對(duì)待學(xué)生。我知道她在教學(xué)上很嚴(yán)格，但這也太過(guò)分了吧！」王若琳聲音變得低沉，同時(shí)帶著一絲矛盾，「不過(guò)，如果這樣的乖巧是靠傷害換來(lái)的，那我實(shí)在不敢想像這些孩子心里會(huì)留下什麼樣的y影……」

「是啊……」

傅巧晴瞬時(shí)間失去言語(yǔ)，想說(shuō)的話很多，憂心的事也雜，下班時(shí)間鄰近，她已經(jīng)疲於思考如何簡(jiǎn)單扼要的組織言語(yǔ)，只好把一堆話語(yǔ)吞回肚子，沒(méi)再開口。

她以前同樣經(jīng)歷過(guò)老師拿ai的小手打人的時(shí)候，那時(shí)的班導(dǎo)師可嚴(yán)格了，光是粗心大意就難逃ai的小手響亮的打在掌心。

她記得自己曾經(jīng)因?yàn)椴惶檬值臄?shù)學(xué)題目連連出錯(cuò)而被打五下，光是第三下手都紅了，第四下和第五下她根本手麻到失去知覺。

王若琳回到辦公桌前批改作業(yè)，傅巧晴不愿下樓，於是待在小二班教室，直到分針即將七點(diǎn)半時(shí)才和王若琳一塊下樓。

安親老師們接連下班，傅巧晴到對(duì)面的磁磚道上牽機(jī)車，未料一抹身影等在那里。

傅巧晴聽完整個(gè)人沉默下來(lái)，她看著dy離開的背影，一時(shí)之間竟無(wú)法反駁。

在她的眼里，她確實(shí)看到那些孩子變得聽話，甚至表現(xiàn)出與年齡不符的成熟，可這樣的乖巧，真的值得以傷痕作為代價(jià)嗎？

下班前的時(shí)間里，傅巧晴都待在小二班，心神卻向外遨游到不知名的遠(yuǎn)方，王若琳送完孩子回家，并且打掃完教室，時(shí)間已經(jīng)指向晚上七點(diǎn)，她喊了幾聲傅巧晴名字，被喊的人才驚覺過(guò)來(lái)。

「巧晴，你還好嗎？」

「若琳，你也覺得dy老師的做法是對(duì)的嗎？」

幾次的學(xué)生散場(chǎng)，兩人的私下談話將傅巧晴與王若琳拉近了關(guān)系，一旦學(xué)生走光，她們便會(huì)以名字稱呼對(duì)方。

傅巧晴把前刻發(fā)生的事情向王若琳說(shuō)明，後者對(duì)於dy老師把學(xué)生打到瘀青的事情完全不敢置信。

她只知道班上學(xué)生們只要聽見來(lái)自dy老師的怒吼聲時(shí)，便會(huì)自覺的把門關(guān)上，這段時(shí)間里他們會(huì)變得無(wú)b乖巧，幾乎不用王若琳管秩序。

「對(duì)、也不對(duì)。我從來(lái)不知道dy老師會(huì)這樣對(duì)待學(xué)生。我知道她在教學(xué)上很嚴(yán)格，但這也太過(guò)分了吧！」王若琳聲音變得低沉，同時(shí)帶著一絲矛盾，「不過(guò)，如果這樣的乖巧是靠傷害換來(lái)的，那我實(shí)在不敢想像這些孩子心里會(huì)留下什麼樣的y影……」

「是啊……」

傅巧晴瞬時(shí)間失去言語(yǔ)，想說(shuō)的話很多，憂心的事也雜，下班時(shí)間鄰近，她已經(jīng)疲於思考如何簡(jiǎn)單扼要的組織言語(yǔ)，只好把一堆話語(yǔ)吞回肚子，沒(méi)再開口。

她以前同樣經(jīng)歷過(guò)老師拿ai的小手打人的時(shí)候，那時(shí)的班導(dǎo)師可嚴(yán)格了，光是粗心大意就難逃ai的小手響亮的打在掌心。

她記得自己曾經(jīng)因?yàn)椴惶檬值臄?shù)學(xué)題目連連出錯(cuò)而被打五下，光是第三下手都紅了，第四下和第五下她根本手麻到失去知覺。

王若琳回到辦公桌前批改作業(yè)，傅巧晴不愿下樓，於是待在小二班教室，直到分針即將七點(diǎn)半時(shí)才和王若琳一塊下樓。

安親老師們接連下班，傅巧晴到對(duì)面的磁磚道上牽機(jī)車，未料一抹身影等在那里。

傅巧晴聽完整個(gè)人沉默下來(lái)，她看著dy離開的背影，一時(shí)之間竟無(wú)法反駁。

在她的眼里，她確實(shí)看到那些孩子變得聽話，甚至表現(xiàn)出與年齡不符的成熟，可這樣的乖巧，真的值得以傷痕作為代價(jià)嗎？

下班前的時(shí)間里，傅巧晴都待在小二班，心神卻向外遨游到不知名的遠(yuǎn)方，王若琳送完孩子回家，并且打掃完教室，時(shí)間已經(jīng)指向晚上七點(diǎn)，她喊了幾聲傅巧晴名字，被喊的人才驚覺過(guò)來(lái)。

「巧晴，你還好嗎？」

「若琳，你也覺得dy老師的做法是對(duì)的嗎？」

幾次的學(xué)生散場(chǎng)，兩人的私下談話將傅巧晴與王若琳拉近了關(guān)系，一旦學(xué)生走光，她們便會(huì)以名字稱呼對(duì)方。

傅巧晴把前刻發(fā)生的事情向王若琳說(shuō)明，後者對(duì)於dy老師把學(xué)生打到瘀青的事情完全不敢置信。

她只知道班上學(xué)生們只要聽見來(lái)自dy老師的怒吼聲時(shí)，便會(huì)自覺的把門關(guān)上，這段時(shí)間里他們會(huì)變得無(wú)b乖巧，幾乎不用王若琳管秩序。

「對(duì)、也不對(duì)。我從來(lái)不知道dy老師會(huì)這樣對(duì)待學(xué)生。我知道她在教學(xué)上很嚴(yán)格，但這也太過(guò)分了吧！」王若琳聲音變得低沉，同時(shí)帶著一絲矛盾，「不過(guò)，如果這樣的乖巧是靠傷害換來(lái)的，那我實(shí)在不敢想像這些孩子心里會(huì)留下什麼樣的y影……」

「是啊……」

傅巧晴瞬時(shí)間失去言語(yǔ)，想說(shuō)的話很多，憂心的事也雜，下班時(shí)間鄰近，她已經(jīng)疲於思考如何簡(jiǎn)單扼要的組織言語(yǔ)，只好把一堆話語(yǔ)吞回肚子，沒(méi)再開口。

她以前同樣經(jīng)歷過(guò)老師拿ai的小手打人的時(shí)候，那時(shí)的班導(dǎo)師可嚴(yán)格了，光是粗心大意就難逃ai的小手響亮的打在掌心。

她記得自己曾經(jīng)因?yàn)椴惶檬值臄?shù)學(xué)題目連連出錯(cuò)而被打五下，光是第三下手都紅了，第四下和第五下她根本手麻到失去知覺。

王若琳回到辦公桌前批改作業(yè)，傅巧晴不愿下樓，於是待在小二班教室，直到分針即將七點(diǎn)半時(shí)才和王若琳一塊下樓。

安親老師們接連下班，傅巧晴到對(duì)面的磁磚道上牽機(jī)車，未料一抹身影等在那里。

傅巧晴聽完整個(gè)人沉默下來(lái)，她看著dy離開的背影，一時(shí)之間竟無(wú)法反駁。

在她的眼里，她確實(shí)看到那些孩子變得聽話，甚至表現(xiàn)出與年齡不符的成熟，可這樣的乖巧，真的值得以傷痕作為代價(jià)嗎？

下班前的時(shí)間里，傅巧晴都待在小二班，心神卻向外遨游到不知名的遠(yuǎn)方，王若琳送完孩子回家，并且打掃完教室，時(shí)間已經(jīng)指向晚上七點(diǎn)，她喊了幾聲傅巧晴名字，被喊的人才驚覺過(guò)來(lái)。

「巧晴，你還好嗎？」

「若琳，你也覺得dy老師的做法是對(duì)的嗎？」

幾次的學(xué)生散場(chǎng)，兩人的私下談話將傅巧晴與王若琳拉近了關(guān)系，一旦學(xué)生走光，她們便會(huì)以名字稱呼對(duì)方。

傅巧晴把前刻發(fā)生的事情向王若琳說(shuō)明，後者對(duì)於dy老師把學(xué)生打到瘀青的事情完全不敢置信。

她只知道班上學(xué)生們只要聽見來(lái)自dy老師的怒吼聲時(shí)，便會(huì)自覺的把門關(guān)上，這段時(shí)間里他們會(huì)變得無(wú)b乖巧，幾乎不用王若琳管秩序。

「對(duì)、也不對(duì)。我從來(lái)不知道dy老師會(huì)這樣對(duì)待學(xué)生。我知道她在教學(xué)上很嚴(yán)格，但這也太過(guò)分了吧！」王若琳聲音變得低沉，同時(shí)帶著一絲矛盾，「不過(guò)，如果這樣的乖巧是靠傷害換來(lái)的，那我實(shí)在不敢想像這些孩子心里會(huì)留下什麼樣的y影……」

「是啊……」

傅巧晴瞬時(shí)間失去言語(yǔ)，想說(shuō)的話很多，憂心的事也雜，下班時(shí)間鄰近，她已經(jīng)疲於思考如何簡(jiǎn)單扼要的組織言語(yǔ)，只好把一堆話語(yǔ)吞回肚子，沒(méi)再開口。

她以前同樣經(jīng)歷過(guò)老師拿ai的小手打人的時(shí)候，那時(shí)的班導(dǎo)師可嚴(yán)格了，光是粗心大意就難逃ai的小手響亮的打在掌心。

她記得自己曾經(jīng)因?yàn)椴惶檬值臄?shù)學(xué)題目連連出錯(cuò)而被打五下，光是第三下手都紅了，第四下和第五下她根本手麻到失去知覺。

王若琳回到辦公桌前批改作業(yè)，傅巧晴不愿下樓，於是待在小二班教室，直到分針即將七點(diǎn)半時(shí)才和王若琳一塊下樓。

安親老師們接連下班，傅巧晴到對(duì)面的磁磚道上牽機(jī)車，未料一抹身影等在那里。

傅巧晴聽完整個(gè)人沉默下來(lái)，她看著dy離開的背影，一時(shí)之間竟無(wú)法反駁。

在她的眼里，她確實(shí)看到那些孩子變得聽話，甚至表現(xiàn)出與年齡不符的成熟，可這樣的乖巧，真的值得以傷痕作為代價(jià)嗎？

下班前的時(shí)間里，傅巧晴都待在小二班，心神卻向外遨游到不知名的遠(yuǎn)方，王若琳送完孩子回家，并且打掃完教室，時(shí)間已經(jīng)指向晚上七點(diǎn)，她喊了幾聲傅巧晴名字，被喊的人才驚覺過(guò)來(lái)。

「巧晴，你還好嗎？」

「若琳，你也覺得dy老師的做法是對(duì)的嗎？」

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傅巧晴把前刻發(fā)生的事情向王若琳說(shuō)明，後者對(duì)於dy老師把學(xué)生打到瘀青的事情完全不敢置信。

她只知道班上學(xué)生們只要聽見來(lái)自dy老師的怒吼聲時(shí)，便會(huì)自覺的把門關(guān)上，這段時(shí)間里他們會(huì)變得無(wú)b乖巧，幾乎不用王若琳管秩序。

「對(duì)、也不對(duì)。我從來(lái)不知道dy老師會(huì)這樣對(duì)待學(xué)生。我知道她在教學(xué)上很嚴(yán)格，但這也太過(guò)分了吧！」王若琳聲音變得低沉，同時(shí)帶著一絲矛盾，「不過(guò)，如果這樣的乖巧是靠傷害換來(lái)的，那我實(shí)在不敢想像這些孩子心里會(huì)留下什麼樣的y影……」

「是啊……」

傅巧晴瞬時(shí)間失去言語(yǔ)，想說(shuō)的話很多，憂心的事也雜，下班時(shí)間鄰近，她已經(jīng)疲於思考如何簡(jiǎn)單扼要的組織言語(yǔ)，只好把一堆話語(yǔ)吞回肚子，沒(méi)再開口。

她以前同樣經(jīng)歷過(guò)老師拿ai的小手打人的時(shí)候，那時(shí)的班導(dǎo)師可嚴(yán)格了，光是粗心大意就難逃ai的小手響亮的打在掌心。

她記得自己曾經(jīng)因?yàn)椴惶檬值臄?shù)學(xué)題目連連出錯(cuò)而被打五下，光是第三下手都紅了，第四下和第五下她根本手麻到失去知覺。

王若琳回到辦公桌前批改作業(yè)，傅巧晴不愿下樓，於是待在小二班教室，直到分針即將七點(diǎn)半時(shí)才和王若琳一塊下樓。

安親老師們接連下班，傅巧晴到對(duì)面的磁磚道上牽機(jī)車，未料一抹身影等在那里。

傅巧晴聽完整個(gè)人沉默下來(lái)，她看著dy離開的背影，一時(shí)之間竟無(wú)法反駁。

在她的眼里，她確實(shí)看到那些孩子變得聽話，甚至表現(xiàn)出與年齡不符的成熟，可這樣的乖巧，真的值得以傷痕作為代價(jià)嗎？

下班前的時(shí)間里，傅巧晴都待在小二班，心神卻向外遨游到不知名的遠(yuǎn)方，王若琳送完孩子回家，并且打掃完教室，時(shí)間已經(jīng)指向晚上七點(diǎn)，她喊了幾聲傅巧晴名字，被喊的人才驚覺過(guò)來(lái)。

「巧晴，你還好嗎？」

「若琳，你也覺得dy老師的做法是對(duì)的嗎？」

幾次的學(xué)生散場(chǎng)，兩人的私下談話將傅巧晴與王若琳拉近了關(guān)系，一旦學(xué)生走光，她們便會(huì)以名字稱呼對(duì)方。

傅巧晴把前刻發(fā)生的事情向王若琳說(shuō)明，後者對(duì)於dy老師把學(xué)生打到瘀青的事情完全不敢置信。

她只知道班上學(xué)生們只要聽見來(lái)自dy老師的怒吼聲時(shí)，便會(huì)自覺的把門關(guān)上，這段時(shí)間里他們會(huì)變得無(wú)b乖巧，幾乎不用王若琳管秩序。

「對(duì)、也不對(duì)。我從來(lái)不知道dy老師會(huì)這樣對(duì)待學(xué)生。我知道她在教學(xué)上很嚴(yán)格，但這也太過(guò)分了吧！」王若琳聲音變得低沉，同時(shí)帶著一絲矛盾，「不過(guò)，如果這樣的乖巧是靠傷害換來(lái)的，那我實(shí)在不敢想像這些孩子心里會(huì)留下什麼樣的y影……」

「是啊……」

傅巧晴瞬時(shí)間失去言語(yǔ)，想說(shuō)的話很多，憂心的事也雜，下班時(shí)間鄰近，她已經(jīng)疲於思考如何簡(jiǎn)單扼要的組織言語(yǔ)，只好把一堆話語(yǔ)吞回肚子，沒(méi)再開口。

她以前同樣經(jīng)歷過(guò)老師拿ai的小手打人的時(shí)候，那時(shí)的班導(dǎo)師可嚴(yán)格了，光是粗心大意就難逃ai的小手響亮的打在掌心。

她記得自己曾經(jīng)因?yàn)椴惶檬值臄?shù)學(xué)題目連連出錯(cuò)而被打五下，光是第三下手都紅了，第四下和第五下她根本手麻到失去知覺。

王若琳回到辦公桌前批改作業(yè)，傅巧晴不愿下樓，於是待在小二班教室，直到分針即將七點(diǎn)半時(shí)才和王若琳一塊下樓。

安親老師們接連下班，傅巧晴到對(duì)面的磁磚道上牽機(jī)車，未料一抹身影等在那里。

傅巧晴聽完整個(gè)人沉默下來(lái)，她看著dy離開的背影，一時(shí)之間竟無(wú)法反駁。

在她的眼里，她確實(shí)看到那些孩子變得聽話，甚至表現(xiàn)出與年齡不符的成熟，可這樣的乖巧，真的值得以傷痕作為代價(jià)嗎？

下班前的時(shí)間里，傅巧晴都待在小二班，心神卻向外遨游到不知名的遠(yuǎn)方，王若琳送完孩子回家，并且打掃完教室，時(shí)間已經(jīng)指向晚上七點(diǎn)，她喊了幾聲傅巧晴名字，被喊的人才驚覺過(guò)來(lái)。

「巧晴，你還好嗎？」

「若琳，你也覺得dy老師的做法是對(duì)的嗎？」

幾次的學(xué)生散場(chǎng)，兩人的私下談話將傅巧晴與王若琳拉近了關(guān)系，一旦學(xué)生走光，她們便會(huì)以名字稱呼對(duì)方。

傅巧晴把前刻發(fā)生的事情向王若琳說(shuō)明，後者對(duì)於dy老師把學(xué)生打到瘀青的事情完全不敢置信。

她只知道班上學(xué)生們只要聽見來(lái)自dy老師的怒吼聲時(shí)，便會(huì)自覺的把門關(guān)上，這段時(shí)間里他們會(huì)變得無(wú)b乖巧，幾乎不用王若琳管秩序。

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傅巧晴瞬時(shí)間失去言語(yǔ)，想說(shuō)的話很多，憂心的事也雜，下班時(shí)間鄰近，她已經(jīng)疲於思考如何簡(jiǎn)單扼要的組織言語(yǔ)，只好把一堆話語(yǔ)吞回肚子，沒(méi)再開口。

她以前同樣經(jīng)歷過(guò)老師拿ai的小手打人的時(shí)候，那時(shí)的班導(dǎo)師可嚴(yán)格了，光是粗心大意就難逃ai的小手響亮的打在掌心。

她記得自己曾經(jīng)因?yàn)椴惶檬值臄?shù)學(xué)題目連連出錯(cuò)而被打五下，光是第三下手都紅了，第四下和第五下她根本手麻到失去知覺。

王若琳回到辦公桌前批改作業(yè)，傅巧晴不愿下樓，於是待在小二班教室，直到分針即將七點(diǎn)半時(shí)才和王若琳一塊下樓。

安親老師們接連下班，傅巧晴到對(duì)面的磁磚道上牽機(jī)車，未料一抹身影等在那里。

傅巧晴聽完整個(gè)人沉默下來(lái)，她看著dy離開的背影，一時(shí)之間竟無(wú)法反駁。

在她的眼里，她確實(shí)看到那些孩子變得聽話，甚至表現(xiàn)出與年齡不符的成熟，可這樣的乖巧，真的值得以傷痕作為代價(jià)嗎？

下班前的時(shí)間里，傅巧晴都待在小二班，心神卻向外遨游到不知名的遠(yuǎn)方，王若琳送完孩子回家，并且打掃完教室，時(shí)間已經(jīng)指向晚上七點(diǎn)，她喊了幾聲傅巧晴名字，被喊的人才驚覺過(guò)來(lái)。

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「若琳，你也覺得dy老師的做法是對(duì)的嗎？」

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傅巧晴把前刻發(fā)生的事情向王若琳說(shuō)明，後者對(duì)於dy老師把學(xué)生打到瘀青的事情完全不敢置信。

她只知道班上學(xué)生們只要聽見來(lái)自dy老師的怒吼聲時(shí)，便會(huì)自覺的把門關(guān)上，這段時(shí)間里他們會(huì)變得無(wú)b乖巧，幾乎不用王若琳管秩序。

「對(duì)、也不對(duì)。我從來(lái)不知道dy老師會(huì)這樣對(duì)待學(xué)生。我知道她在教學(xué)上很嚴(yán)格，但這也太過(guò)分了吧！」王若琳聲音變得低沉，同時(shí)帶著一絲矛盾，「不過(guò)，如果這樣的乖巧是靠傷害換來(lái)的，那我實(shí)在不敢想像這些孩子心里會(huì)留下什麼樣的y影……」

「是啊……」

傅巧晴瞬時(shí)間失去言語(yǔ)，想說(shuō)的話很多，憂心的事也雜，下班時(shí)間鄰近，她已經(jīng)疲於思考如何簡(jiǎn)單扼要的組織言語(yǔ)，只好把一堆話語(yǔ)吞回肚子，沒(méi)再開口。

她以前同樣經(jīng)歷過(guò)老師拿ai的小手打人的時(shí)候，那時(shí)的班導(dǎo)師可嚴(yán)格了，光是粗心大意就難逃ai的小手響亮的打在掌心。

她記得自己曾經(jīng)因?yàn)椴惶檬值臄?shù)學(xué)題目連連出錯(cuò)而被打五下，光是第三下手都紅了，第四下和第五下她根本手麻到失去知覺。

王若琳回到辦公桌前批改作業(yè)，傅巧晴不愿下樓，於是待在小二班教室，直到分針即將七點(diǎn)半時(shí)才和王若琳一塊下樓。

安親老師們接連下班，傅巧晴到對(duì)面的磁磚道上牽機(jī)車，未料一抹身影等在那里。

傅巧晴聽完整個(gè)人沉默下來(lái)，她看著dy離開的背影，一時(shí)之間竟無(wú)法反駁。

在她的眼里，她確實(shí)看到那些孩子變得聽話，甚至表現(xiàn)出與年齡不符的成熟，可這樣的乖巧，真的值得以傷痕作為代價(jià)嗎？

下班前的時(shí)間里，傅巧晴都待在小二班，心神卻向外遨游到不知名的遠(yuǎn)方，王若琳送完孩子回家，并且打掃完教室，時(shí)間已經(jīng)指向晚上七點(diǎn)，她喊了幾聲傅巧晴名字，被喊的人才驚覺過(guò)來(lái)。

「巧晴，你還好嗎？」

「若琳，你也覺得dy老師的做法是對(duì)的嗎？」

幾次的學(xué)生散場(chǎng)，兩人的私下談話將傅巧晴與王若琳拉近了關(guān)系，一旦學(xué)生走光，她們便會(huì)以名字稱呼對(duì)方。

傅巧晴把前刻發(fā)生的事情向王若琳說(shuō)明，後者對(duì)於dy老師把學(xué)生打到瘀青的事情完全不敢置信。

她只知道班上學(xué)生們只要聽見來(lái)自dy老師的怒吼聲時(shí)，便會(huì)自覺的把門關(guān)上，這段時(shí)間里他們會(huì)變得無(wú)b乖巧，幾乎不用王若琳管秩序。

「對(duì)、也不對(duì)。我從來(lái)不知道dy老師會(huì)這樣對(duì)待學(xué)生。我知道她在教學(xué)上很嚴(yán)格，但這也太過(guò)分了吧！」王若琳聲音變得低沉，同時(shí)帶著一絲矛盾，「不過(guò)，如果這樣的乖巧是靠傷害換來(lái)的，那我實(shí)在不敢想像這些孩子心里會(huì)留下什麼樣的y影……」

「是啊……」

傅巧晴瞬時(shí)間失去言語(yǔ)，想說(shuō)的話很多，憂心的事也雜，下班時(shí)間鄰近，她已經(jīng)疲於思考如何簡(jiǎn)單扼要的組織言語(yǔ)，只好把一堆話語(yǔ)吞回肚子，沒(méi)再開口。

她以前同樣經(jīng)歷過(guò)老師拿ai的小手打人的時(shí)候，那時(shí)的班導(dǎo)師可嚴(yán)格了，光是粗心大意就難逃ai的小手響亮的打在掌心。

她記得自己曾經(jīng)因?yàn)椴惶檬值臄?shù)學(xué)題目連連出錯(cuò)而被打五下，光是第三下手都紅了，第四下和第五下她根本手麻到失去知覺。

王若琳回到辦公桌前批改作業(yè)，傅巧晴不愿下樓，於是待在小二班教室，直到分針即將七點(diǎn)半時(shí)才和王若琳一塊下樓。

安親老師們接連下班，傅巧晴到對(duì)面的磁磚道上牽機(jī)車，未料一抹身影等在那里。