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十二月接近尾聲的時候，顧雙習(xí)結(jié)束了全部的期末考試，正式放假了。

不必再去學(xué)校，她的生活又回歸了過去的狀態(tài)，被禁錮在南海灣的皇帝府邸當(dāng)中，斷絕了與外界的聯(lián)系。

陸春熙一放假，便進(jìn)了帝都某家畫廊做實習(xí)，極少有空登門拜訪；姜疏音倒是常來，但同顧雙習(xí)聊的俱是些與健康有關(guān)的話題，且她明顯是帶著任務(wù)來的，話里話外都是敦促顧雙習(xí)調(diào)理身體、積極備孕。

顧雙習(xí)常常聽著聽著，面上笑容就開始掛不住，如墨色般漸隱在水中。姜疏音也知道小姐不愛聽，可她畢竟是皇帝的手下人，要指望著邊察發(fā)工資的，縱使會惹顧雙習(xí)不快，姜疏音也只得兢兢業(yè)業(yè)地履行職責(zé)。

車轱轆話說了一遍又一遍，顧雙習(xí)也確實按照姜醫(yī)生的囑咐，按時吃藥、堅持運動，出門注意防風(fēng)，在家關(guān)注保暖，如邊察所愿的那般，展現(xiàn)出“未婚妻”與“準(zhǔn)媽媽”的模樣。

她甚至學(xué)會趴在邊察身上，仰起臉認(rèn)真和他討論要給孩子買什么樣的衣服和玩具，接著開始猜測孩子的長相。邊察往往將顧雙習(xí)攬在懷中，聽她描繪她的設(shè)想，看她比劃她的理念，只覺孩子從不是重點。他是想看到顧雙習(xí)真的像他的妻子一樣，興致勃勃地和他規(guī)劃未來。

這幅在她口中徐徐鋪開的未來圖景中，“邊察”和“顧雙習(xí)”將緊緊地貼在一起。

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一月初，為迎接新年，帝都內(nèi)將會舉辦盛大的演出活動。社會各界共同籌資至某個公益賬戶，再由受政府監(jiān)督的活動策劃組從賬戶中支取資金、開展工作，最終呈現(xiàn)出來的演出活動的性質(zhì)，有些類似于其它國家的“跨年晚會”，包括歌舞類、語言類等節(jié)目。

政府除了監(jiān)督整個演出活動的開銷與進(jìn)程，同時也會牽頭開展諸多公益項目，例如向養(yǎng)老院與孤兒院等組織捐款、向生活困難人群發(fā)放免費物資等。年年如此，從未中斷。今年一切照舊，只是媒體的聚光燈需要捕捉的人物又多了一個：陪同皇帝出現(xiàn)在孤兒院、一同探望孩子們的，還有皇帝的那位未婚妻。

自十一月的那場宴會上，皇帝領(lǐng)著她首次亮相以來，關(guān)于這位未婚妻的報道與新聞便開始源源不斷地出現(xiàn)在人們的視野當(dāng)中。

《朝歌日報》的趙記者形容她溫柔大方、優(yōu)雅知性，是第一夫人的不二人選；財政大臣獨女自稱與她私交甚密，認(rèn)為她平易近人、談吐不俗，是位極易讓人產(chǎn)生親近感的年輕小姐；就連帝國大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院的祁院長亦送出祝賀，祝福他的學(xué)生覓得良緣、即將步入幸福的殿堂。

這位未婚妻，離普羅大眾實在太遙遠(yuǎn)，人們對她的印象，全部來自于這些報道、訪談乃至于八卦風(fēng)聲。她的唯一一張公開照片，則出自于趙記者之手。

照片中的她，身著白色長裙、放下一頭烏黑長發(fā)，端坐于扶手椅上。形容溫婉、儀態(tài)優(yōu)雅，全身上下除去指間一枚戒指，再無其它裝飾。

五官雖不出眾，但勝在氣質(zhì)平和內(nèi)斂，確實是一張不具備攻擊性、足夠親切溫良的臉孔。

照片下標(biāo)注了她的名字：顧雙習(xí)。

這一次，陪同皇帝出現(xiàn)在孤兒院的顧雙習(xí)，依然良好地維持著她的外在形象：不論是簡單梳在腦后的長發(fā)，還是款式低調(diào)的山羊絨連衣裙，處處皆營造出簡樸作派與親和氛圍。她和皇帝一起參觀孤兒院、了解孩子們的起居生活，和孩子們用餐、交談，陪孩子們看書、玩耍。

跟在皇帝身邊拍攝的自然是個中好手，相當(dāng)懂得如何運用鏡頭的魔力，拍出想要的效果。于是，被收入照片中的顧雙習(xí)，俱是最溫柔、最耐心的樣子。

她陪孩子畫畫，用蠟筆在紙上畫出一只可愛的小貓；她聽孩子傾訴，一雙眼仿佛也跟著孩子的情緒起伏，而變得快樂、變得憂慮；她教孩子拼音，一字一句念得極耐心，不厭其煩地糾正對方的錯誤……在孤兒院，她仿佛短暫成為了所有孩子的母親，以自己的母性光輝、似水柔情，溫暖著、影響著這些孩子們。

邊察需要顧雙習(xí)這般表現(xiàn)：至少他需要媒體營造出這種效果。

第一夫人應(yīng)當(dāng)完美無瑕，公德圓滿，私德亦不得有缺。她要成為皇帝的身邊人，能夠作為皇室代表，出現(xiàn)在任何一個需要她出現(xiàn)的地方。她要心地善良、富有愛心，堅持開展公益活動、主動關(guān)心弱勢群體……邊察正在利用他的資源，一步步地令“顧雙習(xí)”這一角色貼近“第一夫人”的設(shè)定。

何況他領(lǐng)她來孤兒院，也有著自己的私心。孤兒院里多的是嬰幼兒，這些孩子自小便被父母拋棄，長期缺乏安全感與穩(wěn)定感，早早便學(xué)會察言觀色，知道該怎么做才能討人歡心。他們會圍在顧雙習(xí)身邊，以孩童的目光、弱者的身份，與她換取一份關(guān)心與照顧。

人們常常更容易對弱者心軟，尤其是“孩童”這種本就受到全社會保護(hù)的群體。邊察希望，顧雙習(xí)與這些可憐的孩子相處時，能多想想她自己。

她看見這么多孩子，會想到她自己的孩子嗎？她也會有孩子的，到了那時，她又該怎樣對待她的孩子？

一旦開始考慮這些問