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成長方向的一盞燈，或者是一個引路人，沒辦法把路都鋪好，你懂嗎？”

趙臨似懂非懂，卻也知道崔卓大概的意思。他想了一下，又低頭看著崔卓小聲說：“那你不會難過嗎？”

崔卓說：“會覺得可惜，也會盡力去幫忙，但不會難過。”

“老師，你好殘忍。”趙臨嘴角下垂，聲音低落。崔卓便蹲在他旁邊，抬頭親他的嘴角，趙臨的吻緊接著追了過去，像是怕崔卓的吻離開。

他的舌尖闖入口腔，就像一只偷喝水的小貓，在崔卓的齒間細細地舔，又掃過他的上顎，兩人的舌頭糾纏在一起，發出膩人的口水聲。蹲著的姿勢并不好受，崔卓邊親吻著他邊調整姿勢，捧著他的臉慢慢地站起來，把主動權掌握在手里，親得趙臨直喘氣，才將他松開，津液沿著他的唇角滑落，趙臨把頭抵在崔卓的胸口，抱著他不肯撒手。

恐怕是對我失望了。察覺到趙臨的不安，崔卓嘆了口氣，伸出手一下一下慢慢地撫過他的背。

“哥，要是我們沒有再遇見，你是不是也是讓我走自己的人生，根本不會找我。”趙臨悶悶地說。

崔卓沒想到他想的是這事，在一起之后，他從來沒有想過如果他們沒有重逢會怎么樣，他堅定地回答說：“你不一樣。”

“我知道我以前也很不懂事，你之前也不喜歡我……”趙臨又自顧自地說，“但是我現在已經成熟了，我很快就畢業了，我知道自己想要什么。”

“我知道。”崔卓認真地說，“你和別人都不一樣，一直都是。”

趙臨收了衣服去洗澡之后，崔卓躺在床上認真思考趙臨剛剛的問題。

他記得教臨臨的那一年，他一心想當個好老師，認為想要扮演好老師這個角色，就要走入學生的內心，和學生們成為朋友，但卻沒把握好作為老師和學生的距離。趙臨是他最喜歡的學生，不僅是因為他的個性，他的坦率，更是因為他當時早就沒把他當學生，而是當作自己的弟弟，或者是別的關系更親密的人。

然而也正因為這樣，崔卓后來被調到了寨頂鎮中學教學。他剛到這兒來的時候是高一的班主任。

當時有個學生叫謝州，家庭情況非常復雜。單親，父親酗酒，只能去做搬磚的工人，打一些短工。他還有個讀小學六年級的弟弟，生活壓力非常大。

謝州沒辦法住宿，每天下午上完課就得回家做好飯給弟弟吃，平時也要早起把早餐和午餐都做好，讓弟弟帶去學校。

謝州從初中就一直在這個中學，老師們把他的情況告訴新來的崔卓，平時國家有什么助學金的政策，崔卓都會幫忙留意和爭取給他。

他帶著那一屆學生一起上到高二，那一年香港的某個基金會找到學校，愿意為品學兼優的幾個學生負擔接下來的學費，甚至是考上大學之后的贊助費。謝州是受資助的學生之一，但受贈儀式的那一天，謝州缺席了。崔卓幫他跟基金會的負責人解釋，儀式之后第一時間按照入學時填的地址找過去，遇見了到門口扔垃圾的謝州，一瘸一拐的，垃圾鏟上面都是玻璃渣子。

是家暴。酗酒后的父親將生活的不如意全都發泄在他和弟弟的身上。他反抗過一次，他爸便把怒氣全發泄在他弟的身上。他沒辦法隨時守著他弟，后來便也不反抗了，學會了用什么姿勢挨打，那個人的怒氣會消失得快一些；也學會了用什么姿勢才能護住他弟，又不會激怒他爸。

崔卓想要幫忙報警，卻被謝州制止了。以前報過一次警，民警把他爸教育了一頓，他爸回來醉酒后將他們打得更狠。