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紀川覺得一個都不靠譜，看向趴在桌子上的許云歲，“你還打算逃課打工？”

許云歲抬眸，不太讚同，但反駁起來也軟綿綿的，沒什么可信度，“是請假。而且事有輕重緩急，比起生存，學業是排在后面的。”

紀川居然被軟綿綿的反駁說服了。

雖然很荒誕，但是前提基于許云歲的狼狽的家庭。

許云歲帶了不少東西。

厚厚的筆記本都帶過來了。許云歲估摸著那應該是對這具身體的主人來說很重要的東西。許云歲沒看，但是在家放著他不放心，也帶來隨著收藏著。

但是，

教室也不安全。

所以許云歲將厚厚的筆記本給了紀川。

紀川收到的時候人都恍惚了。

許云歲誠懇道：“這個對我來說很重要，請一定不要偷看。我目前住教室不太安全，怕弄丟了，麻煩紀川同學了。等我出去打工了，賺錢給你買奶茶喝。”

厚厚的筆記本似千金重。

紀川艱難道：“你就不怕我偷看嗎？”

許云歲搖頭：“紀川同學，我相信你的人品。你不會的。”

紀川：“”

這估計得是日記本吧。

許云歲這得多信任他啊？

紀川一時之間，覺得他受不住許云歲的喜歡。

許云歲中午有飯卡，請了紀川吃飯。下午許云歲便有些昏昏欲睡。但突然被紀川用胳膊肘撞醒了。

許云歲茫然。

紀川的草稿本傳了過來，上面有四個大字：認真聽課

許云歲盯著這四個字老半天，也回了三個字過去：聽不懂

紀川能猜出許云歲奇怪的三個字，又寫上：認真聽，我教你。

許云歲感動。

但是數學教他的話，估計得從小學開始教。

他從小就沒接觸數學。

【謝謝你。但是我不太聰明，你教我的話，會讓你的心情不好的。】

紀川看到后寫：不會。

許云歲開始認真聽課了，但聽不懂，還是想睡覺。等下課后他就告訴紀川他的情況。

“紀川同學，目前的知識對我來說太吃力了。我不是不想聽，是完全聽不懂。”

紀川試圖鼓勵教育，“好好學習，才能離開你的家庭。數學不難，認識數字就行了。”

紀川說著列舉了幾個希臘字母，許云歲一臉茫然，不認識，也不像是裝的。

紀川心里感覺不妙，又詢問了關于高一所學的交集和并集。

許云歲還是茫然，低聲：“那是何物？”

紀川又試探著問道：“方差知道嗎？”

許云歲搖頭。

“一加一等于幾？”