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瑞英小時候害怕黑暗，就會抱著叔叔的照片睡覺，把那個男人放在心口安慰自己。

他一遍一遍在心里叫他的名字。

我的神抵。

求您保護我。

求您抱抱我。

事到如今，瑞英覺得自己離開賀總，那就是奇跡。

晚上，又到睡覺時間，瑞英抱著冰冷冷的枕頭內(nèi)心一片荒涼。原老師半夜來看他情況，小啞巴還在床上坐著哭。

原老師嘆息。

結(jié)果，第二天他去看瑞英，小啞巴不見了。

☆、抱抱（3）

當(dāng)天晚上，原老師看著小啞巴哭，悄悄給他合上門。

他嘆口氣。

瑞英現(xiàn)在情況和他不同，當(dāng)年榮立揚就是個人渣，可賀越京人在原老師看來都是優(yōu)秀的。想要把這種關(guān)系的兩人拆開，對于瑞英肯定痛苦。

他現(xiàn)在還煩惱那個瑞中連該怎么辦？

當(dāng)年一個虐待狂，現(xiàn)在指望他變成好人不可能，他對瑞英影響那么大，原老師真怕這人利用當(dāng)年的事操控瑞英。

所以，孩子的事應(yīng)該盡快有個了斷，他們趕緊從這個城市消失。

雖然這么想，可瑞英懷的是一條生命，怎么可能說弄死就弄死？還是得小啞巴自己趕緊把事情想明白弄清楚。

可也不能在拖下去，孩子一天一天在長大，每晚一天都會對瑞英身體造成更多傷害。

第二天，睡不好的原老師早早起床。

他跟程醫(yī)生一起出去買早餐，回來瑞英房里還沒動靜，原老師皺眉看看手表，去敲瑞英房門。

“砰砰砰”。

里面沒動靜。

瑞英心情不好，肯定不會睡得很死，原老師皺眉打開房門，被里面冷空氣嚇一跳。

床單整整齊齊的，哪里有瑞英的蹤跡？

原老師嚇得趕緊沖到房間里，他第一個反應(yīng)就是瑞英回去找賀總了，所以想查看瑞英的手機還在不在。

可打開抽屜，那塊板磚還在。

手機都沒拿，瑞英能去哪里？

他是自愿離開么？

原老師臉色慘白，回頭看向程醫(yī)生：“你們這有監(jiān)控么？”

程醫(yī)生當(dāng)然有。

雖然黑醫(yī)不該有，他還是裝了幾個隱蔽的攝像頭，兩人不顧早餐趕緊跑到監(jiān)控房間。原老師一邊操控機器一邊問：“看什么時間的？”

原老師昨天半夜還看過瑞英，他略一沉吟一下：“看我們起床前，或者我們?nèi)ベI早餐這段時間。”

原老師迅速調(diào)整。

作為一名醫(yī)生，他每天起床時間都挺早，那會天還沒亮，如果瑞英起來動靜應(yīng)該很大。可視頻里安安靜靜的。原老師果斷處理，從他們出去買早餐開始看。

這次，視頻界面有了變化。

等他們出門后，還沒有一分鐘卷門外邊來了一個人，看衣服是一件破舊的棉襖，頭上還有一個明顯的白色補丁。

原老師心下發(fā)沉：“是瑞中連。”

程醫(yī)生回頭：“你們認(rèn)識他？”

原老師：“他是瑞英的叔叔，瑞英父母出事后被寄養(yǎng)在他家里，這人變態(tài)。”

程醫(yī)生把視頻畫面放大一些，“果然是他。”

視頻里，邋遢男人左看看右看看，確認(rèn)沒人之后開始砸門，等了一會后，瑞中連好像在說什么