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表示此事沒有任何商量的余地。

簡攸寧不是一個受氣的性子。

她不慌不忙地找了一張辦公椅坐下，慢條斯理道，“劉老師，什么叫做實踐活動中的表現非常不盡人意？什么叫做電視臺的工作人員和你反應了情況？”

“我捫心自問，領隊老師說什么，我就跟著做什么，不說最優秀的，怎么也落不著不及格的地步吧？”

簡攸寧把椅子轉了一個方向，正對輔導員。

就是這普普通通的行為，給輔導員帶去了一定的壓力。

輔導員眼皮跳了跳，覺得這學生有些難搞。

但仍蹙眉回道，“這是客觀的評定，至于其他的，我沒必要和你解釋那么多。”

簡攸寧繼續問，“據我所知，我們參加實踐活動時，劉老師好像從沒有跟隨過，電視臺的工作人員又是為什么跳過了領隊老師，而單獨和你反應我的情況呢？”

食指有一搭沒一搭地在大腿上輕輕敲擊，又補充了一句，“忘了說了，是所有和你反應我情況的工作人員?！?

輔導員有些不耐煩，也不準備解釋自己漏洞百出的敷衍之詞。

“簡攸寧，我最后說一遍，成績已經評了，現在不管你說什么都無濟于事?！?

“沒事的話，趕緊離開?！?

簡攸寧絲毫沒有生氣，仍自顧自地開口道，“劉老師，事情究竟是什么樣子，你我心里都清楚的很，不管你受了誰的指示對付我，你不覺得用這樣下作的手段很令人不齒嗎？”

話一下子被簡攸寧挑到了明面上。

輔導員也不假模假樣地辦公，見周遭沒人，她把筆擱到一邊，“看樣子你還是個聰明人。既然知道自己得罪了人，那就夾緊尾巴做人，只是實踐活動而已，大四多修兩門選修課也能把學分補回來?！?

簡攸寧嗤笑。

這什么狗屁邏輯，她行得正坐得端為什么要夾緊尾巴做人。

做錯事的人又不是她。

敲擊的動作停止，簡攸寧疊起雙腿，換了個更自在的姿勢，“這么說，是沒有商量的余地了？我倒是想知道劉老師收了多少的好處才能做出如此不顧師德的舉動?！?

好處、不顧師德。

輔導員的臉色有些難看。

所謂柿子專挑軟的捏，簡攸寧大學三年都低調無比，輔導員也不怕她鬧出事情。

雖然簡攸寧現在有些不甘心，可她又能做什么呢。

這么一想，輔導員又放下了心。

“你不用拿別的話話激我，該說的話我都已經說過了，這件事情絕沒有商量的余地?！?lt;script>chapter1();</script>