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“誰(shuí)知道呢。”

“就說(shuō)他理科成績(jī)?cè)趺催@么好, 原來(lái)大有考究啊。我要有這么一個(gè)背景, 我都不稀罕來(lái)上學(xué)了, 直接出國(guó)留個(gè)四五年的學(xué), 回來(lái)繼承家產(chǎn)。”

“誒，這消息保真嗎？”

“保真。”

“昨天就問(wèn)了下謝翊那個(gè)傻逼, 我都還沒(méi)說(shuō)什么，他直接開(kāi)罵，肯定是真的，不然他這么生氣這么急干什么。”

幾個(gè)人說(shuō)話的聲音越來(lái)越大，梁如夏再不想聽(tīng)也被迫聽(tīng)了幾句。

毫無(wú)根據(jù)且沒(méi)有智商的話，一個(gè)字一個(gè)字地蹦進(jìn)她的耳朵里，像一只只蟲(chóng)子，窸窸窣窣地到處竄動(dòng)，干擾著她的神經(jīng)。

因?yàn)樽约簾o(wú)論怎么樣都成為不了那樣優(yōu)秀的人，所以就要通過(guò)詆毀他人來(lái)心安理得地讓自己的失敗和無(wú)能存在著嗎？

還有一年就成年了，難道還是沒(méi)有是非對(duì)錯(cuò)的判斷力嗎？

雖然事件主角不是梁如夏，她不是陷入輿論漩渦的主角，可她還是覺(jué)得很難受。

因?yàn)樗妥谒赃叄浪麑?duì)待數(shù)學(xué)和理綜有多認(rèn)真。

那天他說(shuō)他看不進(jìn)去語(yǔ)文英語(yǔ)，看一眼都覺(jué)得頭暈。

但看數(shù)學(xué)和理綜，尤其是看化學(xué)的時(shí)候，誰(shuí)都沒(méi)有他看得入迷。

他們沒(méi)有把他認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)刻放在心上，只記住了他喜歡打籃球、打游戲。

所以自顧自地給他戴上了“不學(xué)習(xí)也能成為理科天才學(xué)霸”的高帽。

而當(dāng)從毫無(wú)根據(jù)的小道消息中得知他之所以?xún)?yōu)秀是因?yàn)椤白吆箝T(mén)”、“關(guān)系戶(hù)”時(shí)，存在于他們心中的帽子倒塌了。

他們放肆地笑了。

原來(lái)這世界上根本就沒(méi)有什么天才，大家都一樣。

這樣一想，自己的平庸倒也沒(méi)那么讓人焦慮了。

給人戴高帽，不加思考把高帽摘掉后又開(kāi)始嘲笑議論別人。

這帽子就像是皇帝的帽子，只有他們自己看得見(jiàn)。

梁如夏忽然就想到了以前。

上幼兒園的時(shí)候，每學(xué)期結(jié)束，老師都會(huì)給班里這一學(xué)期上課認(rèn)真、聽(tīng)話的學(xué)生一朵小紅花。

那時(shí)的梁如夏勝負(fù)欲很強(qiáng)。

其實(shí)，與其說(shuō)是勝負(fù)欲，不如說(shuō)是攀比心。

每次一得小紅花，梁杰和秦莉就會(huì)為她歡呼、夸她，帶她去游樂(lè)場(chǎng)。

可幼兒園即將結(jié)束時(shí)，她沒(méi)有得到。

那天下午，她出了校門(mén)就抱著梁杰大哭。

“爸爸、爸爸，我沒(méi)有拿到小紅花，”小如夏一邊掉眼淚，一邊抽噎著說(shuō)，“田甜她之前一次都、都沒(méi)得到過(guò)，但她這次得到了。”

“她、她搶走了我的小紅花，她是壞蛋，我、我討厭她。”

梁杰和秦莉聽(tīng)了止不住地大笑。

“這有什么好哭的，沒(méi)得小紅花你也一樣是爸爸和媽媽的心肝寶貝。”秦莉安慰著說(shuō)。

梁杰等她說(shuō)完了，又等小如夏不哭了，才開(kāi)口：“人家拿到了小紅花肯定是因?yàn)槿思衣?tīng)話、做得好對(duì)不對(duì)？”

小如夏倔強(qiáng)地不肯點(diǎn)頭。

田甜上課確實(shí)比她聽(tīng)話，她有時(shí)候老喜歡轉(zhuǎn)頭說(shuō)話。

“不搖頭就說(shuō)明你是這么想的哦，”梁杰很有耐心，“我們既然沒(méi)得到，就要勇敢承認(rèn)自己這次做得不夠好，知道嗎？”

“不要害怕面對(duì)失敗，失敗一點(diǎn)也不可怕。”

“這次沒(méi)得到，以后上小學(xué)、初中和高中還會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，我們一直努力，總會(huì)再次拿到的。”

小如夏一勸就好，她用手背抹抹眼淚，說(shuō)：“好的爸爸。”

“還有哦，不要因?yàn)樘锾鸬玫搅诵〖t花自己沒(méi)得到就說(shuō)人家知不知道？要承認(rèn)別人的優(yōu)秀，然后努力跟上去，只是在背后說(shuō)人家的話是不會(huì)有進(jìn)步的。”

“如夏能不能做到呢？”

梁如夏終于點(diǎn)頭：“我能的爸爸。”

“真棒，爸爸媽媽帶你去吃好吃的去。”

以前的日子太美好，誰(shuí)也沒(méi)想到后來(lái)會(huì)變成現(xiàn)在這樣。

可無(wú)論過(guò)了多久，周?chē)l(fā)生了什么變化，梁杰說(shuō)的，她一直都記得。

周?chē)穆曇舨](méi)有弱下去，并且隨著人的逐漸變多而提高了。

直到他們討論的人走進(jìn)教室才不甘地停下，開(kāi)始大聲讀起書(shū)掩蓋剛才議論聲。

陳肆川當(dāng)然能注意到那些朝他投來(lái)的眼神，然而他面色如常，目不斜視地走到了自己的位置上。

不經(jīng)意一瞥，看到的就是耷拉著頭、情緒不太高的梁如夏。

“怎么，果凍不夠啊？”他拖著尾音，懶聲道，“一會(huì)兒下早讀再給你買(mǎi)去。”

今天來(lái)得還挺早。