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頓珠：我？￥……？

那一天，要不是時序鎮壓，祝今夏拉架，頭破血流可能在所難免。

又比如大綱在祝今夏和時序的指導，包括袁風的吐槽下完整寫出后，頓珠甩著小馬尾，非常驕傲地捧著稿子，在末尾的致謝里大聲朗誦出前兩人的名字，說感謝他們的悉心指導，耐心幫助。

末了看著袁風。

“至于有些居心不良，總是試圖擾亂我心神的人，我就不納入致謝范圍了。”

袁風：“謝謝你不提我的名字，因為你這不是致謝，是誣陷。”

于是第二次世界大戰又轟轟烈烈爆發了。

第三次是頓珠主動招惹，他閑來無事，大搖大擺跟在時序身后，去旁聽了袁風的第一堂課，袁風接過了時序的棒子，教的是數學。

課上為了課堂紀律，頓珠倒是沒有打岔，只用眼神和袁風拼刺刀——

“小樣，裝什么逼呢。”

“打發蠟了吧，你以為你打了就比我帥嗎？”

“耶，嘴瓢了？哈哈哈哈哈你也有今天！”

課上到一半，一旁的時序面無表情把人轟出了教室。

當晚吃飯時，祝今夏問袁風今日感覺如何，她今天的課和袁風的課時間重合了，沒能去聽成。

“你應該沒問題吧？肯定沒問題，我記得小時候咱倆比賽講故事，你就總是比我講得好。那個時候你爸媽我爸媽都說，以后你這張嘴不是當老師就搞銷售，肯定牛。”

袁風謙虛道：“還行吧，校長覺得呢？”

時序收到了祝今夏的眼神暗示，外加桌子下面的幾連踹，頓了頓，很上道地點頭說：“比我強。”

雖然比他強也沒啥值得驕傲的，但袁風還是挺起了驕傲的胸膛。

直到一旁的頓珠哼了一聲，說你們就可勁兒吹牛皮吧，我看看這牛皮能不能吹上天了。

袁風側頭瞇眼，“你有什么意見嗎？”

“沒有，我能有什么意見啊，袁老師這么強。”頓珠甩著小馬尾，“你這教學質量不出國讓大家觀摩一圈，放在國內，還放在我們這小地方，真是可惜了。”

袁風直覺有詐，果不其然聽見下文。

“以你的教學質量，一旦落入敵外勢力手中，完全可以憑借一己之力讓他們國家的教育水平倒退十年！”

第三次世界大戰轟轟烈烈拉開帷幕。

大山自有它的神奇之處，不管條件多么艱苦，來的人起初有多不情愿，都能在短暫的相處后就融入其中，甚至著迷一般愛上它。

袁風也和曾經的祝今夏一樣漸入佳境，他甚至開始練粉筆字，開始和孩子們打成一片。

某個傍晚，祝今夏站在時序的宿舍窗口，看著樓下玩手游，身邊圍了一群熊孩子的袁風，沒忍住彎起嘴角。

孩子們在驚呼：“躲開，躲開！”

袁風靈巧操作小人，躲開了巨龍襲擊，嘴里有點小驕傲：“我厲害吧？”

“厲害！”異口同聲的回答。

他一邊進行新一輪攻擊，一邊嘴上沒門地反問：“比你們校長呢？”

可真夠小心眼的，還記著那天大家說他沒時序帥的事呢。

孩子們說：“校長不玩游戲。”

“現代人誰不玩游戲啊？老古董，原始人……”袁風嘀咕。

離得最近的男孩子小聲說：“我也不玩游戲。”

“我也不玩。”

“我們都不玩！”

袁風奇道：“為什么不玩？家長不讓，還是校長不讓？”

“因為沒有手機。”孩子們整齊劃一地說。

袁風稍微怔了怔，“……那電腦呢？”

“也沒有。”

“電視機呢？”

“我家有。”

“我家沒有。”

擁有電視機的家庭都是鳳毛麟角，他們不知道原神是什么，也不知道英雄聯盟是什么，他們甚至不知道風靡多年的消消樂是什么。

袁風問大家平時都玩什么，大家回答說踢毽球，跳繩。可就連毽球和繩也不是每個人都有的，要從學校的體育室拿出來，才能短暫地玩一節課。

在城市人眼中司空見慣的童年娛樂，對于山里的孩子來說顯得如此奢侈。

袁風正發愣，忽然聽見有人叫起來：“啊，老師，你死了！”

他低下頭來，看見一片灰暗的屏幕。

可是游戲可以重新來過，孩子們的童年卻只有一次。