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存在的意義存在的意義存在的意義存在的意義存在的意義存在的意義存在的意義存在的意義存在的意義存在的意義。

有必要存在嗎有必要存在嗎有必要存在嗎有必要存在嗎有必要存在嗎有必要存在嗎有必要存在嗎。

腦海里不斷浮現而出的逼問，把他?的大?腦攪碎成一團，推至絕望的邊緣，連帶著灰暗的天空，如同上帝冥冥之中為他?指出來的道路。

心中已經?浮現出答案。

這樣的自?己。

沒必要存在。

好痛苦。

除了重復無意義的行為之外，不清楚自?己還能夠做什么，一切都已經?被搞砸了，無可挽回的奔赴向消逝的深淵。

連帶著他?的靈魂一并被抽了去。

這樣的自?己。

沒必要存在。

視線范圍里一切空間都被扭曲，只有醫療架上的手術刀清晰可見，冰冷的刀柄，尖銳的刀片，折射出冷硬的弧度。

觸碰到刀柄的時候，心在某一刻變得輕盈。

不應該這么做。

如果傷害自?己，媽媽一定會?難過。會?給?很多人添麻煩。

可是不傷害自?己的話，不知?道應該怎么做，他?很痛苦，此時此刻在心里祈禱，如果上帝能夠感受到他?的痛苦。

哪怕萬分之一也好，請把他?帶走。

讓他?的靈魂永久消逝。

不在沉痛烈火與無窮黑暗之間。

應該放回去。

但是身體不聽使?喚，觸碰到自?己脈搏的位置，手指因為僵直沒有力氣，心在某一刻陷入平靜之中。

一切都結束了。

來不及處理的心緒，記憶之中的溫柔少年，浮現而出的深褐色眼?眸，明?媚的側臉。深藏在內心深處想?要講出來的話。

在混亂的心意之中殘存而出。

不知?道從什么時候開始。

尚不明?晰的愛意。

我愛你。對你的愛過于隱晦，摻雜著污濁的自?厭情節，揉雜在痛苦之中難舍難分，變得永遠不可啟齒。

………

鈴聲響起。

下雨了。

高考在鈴聲之中落下終章，連帶著青春時期一并落幕，分散而出的考生，原本人來人往的學校，很快融入雨幕之間安靜下來。

這兩天都在考試，所以沒有給?江頌打電話。

溫黎撐了傘，人走的已經?差不多了，只剩下零星點點處理考卷的老師們，老師們也三三兩兩的離去。

灰蒙蒙的天空，烏云籠罩在樓頂之上，梧桐樹的葉子一并融入灰影，雨絲順著撐開的雨傘落下，在耳邊落下滴滴答答的動靜。

這動靜很快轉小，他?在學校門口停留，沒有在人群中看?到江頌的身影。