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韓溪知看出了唐寧的懷疑人生，輕聲安撫起來(lái)：“阿姨，你別擔(dān)心，這是正常的，畢竟我們還沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)性總復(fù)習(xí)，而且我出的卷子難度是偏大的，主要是為了考察傅同學(xué)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，畢竟傅同學(xué)的成績(jī)是不差的，基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，但是在難題方面還有待加強(qiáng)。”

原本只是想要讓傅菀青和韓溪知多交流交流，然后改改傅菀青身上那臭脾氣的唐寧：“”

唐寧恍恍惚惚的說(shuō)了一句：“現(xiàn)在的孩子都需要這么卷才行嗎？”暴露了經(jīng)常刷某音的唐寧拉著韓溪知的手眼淚汪汪的道著謝：“溪知啊，謝謝你來(lái)給青青補(bǔ)習(xí)了，不然我也不知道青青的成績(jī)?cè)瓉?lái)是這么差的。”

韓溪知：“？”

傅菀青：“”

聽(tīng)一半漏一半的唐寧開(kāi)始想每個(gè)星期六的菜譜，誓要給傅菀青和幫傅菀青補(bǔ)習(xí)的韓溪知補(bǔ)充補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，免得把人給學(xué)廢了。

卷這個(gè)詞范圍極廣，當(dāng)一個(gè)人卷起來(lái)的同時(shí)其他人一般也會(huì)被迫進(jìn)入卷這個(gè)頻道，而傅菀青就是那個(gè)被迫進(jìn)入卷的頻道的倒霉蛋。

傅菀青不可思議的看著韓溪知，她本來(lái)以為韓溪知只是想要和她對(duì)著干，她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)另一種可能，韓溪知真的是想要給她補(bǔ)習(xí)，并且是要幫她考狀元的那種補(bǔ)法。

本來(lái)想要膈應(yīng)膈應(yīng)傅菀青，但是現(xiàn)在變成了想要和傅菀青友好相處的韓溪知也懵圈了，她也完全沒(méi)有意料到現(xiàn)在的這個(gè)發(fā)展，她也處于深深的迷惑當(dāng)中。

聽(tīng)著傅菀青說(shuō)了一大堆的白蘇蘇和肖茂從一開(kāi)始的同仇敵愾到后來(lái)的昏昏欲睡，在傅菀青的忿忿不平里開(kāi)始了走神模式。

“你們有在聽(tīng)我說(shuō)話嗎？”

陰惻惻的聲音把白蘇蘇嚇了一跳：“有，當(dāng)然有啊，那個(gè)韓溪知怎么可以這樣呢？她可太壞了。”

肖茂如夢(mèng)初醒般從桌底下的手機(jī)那回過(guò)神來(lái)：“啊？怎么了？”

白蘇蘇要被身邊的傻子給氣壞了，開(kāi)小差也就算了，她都把答案遞到他手里了，他連抄作業(yè)也不會(huì)

，所以她到底是為了什么要跟這么個(gè)傻子在一起，就沖他傻嗎？

在白蘇蘇陷入沉思的同時(shí)肖茂在傅菀青冰冷的視線下終于反應(yīng)過(guò)來(lái)了：“傅姐，那你想怎么辦？想辦法把人教訓(xùn)一頓？”

“我們是□□嗎？教訓(xùn)一頓，韓溪知分分鐘把你送進(jìn)警察局。”傅菀青是真的拿韓溪知沒(méi)轍，畢竟傅菀青不會(huì)仗著自己會(huì)打架就去欺壓同學(xué)，而且韓溪知那個(gè)人睚眥必報(bào)，如果傅菀青真的對(duì)她下手了接下來(lái)就是韓溪知送給傅菀青一份老師家長(zhǎng)外加很有可能也會(huì)出現(xiàn)的警察三合集大禮包。