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林鄴突然輕手拍拍她的臉，兩人視線相接時(shí)，他問(wèn)她：“想不想考青大？”

林樰兒瞬時(shí)愣神，林鄴又說(shuō)：“我會(huì)給你找家教老師，也會(huì)輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)，半個(gè)學(xué)期內(nèi)把高叁課程補(bǔ)完，高考志愿填青大，我們一起上大學(xué)怎么樣？”

她做的試卷，成績(jī)很不錯(cuò)，解題思路也清晰，基本沒(méi)有修改的地方，所寫都是一氣呵成，也沒(méi)有翻書(shū)或者用手機(jī)電腦查題目查資料，估算分?jǐn)?shù)大概在六百八十左右。

林鄴想，他可以輔助她拼一把。

林樰兒沒(méi)有回答，她沉默了，手都有點(diǎn)發(fā)抖，被松開(kāi)的小叉子汀呤一聲落在碟子里。

她發(fā)現(xiàn)一件事，她只是想繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并沒(méi)有把高考計(jì)劃算進(jìn)

來(lái)，在潛意識(shí)里還是覺(jué)得要回到原來(lái)的世界高考，現(xiàn)在一聽(tīng)林鄴說(shuō)到高考，她心里就升起強(qiáng)烈的恐慌感。

那是一種與這個(gè)世界抽離的感覺(jué)，她本就不屬于這里。

發(fā)現(xiàn)她不對(duì)勁，林鄴緊抱住她，捧住她的臉，就見(jiàn)那小臉已經(jīng)煞白失去血色，雙眼失神。

他心都揪了一下，緊鎖眉頭，抱住林樰兒軟腰的手又收緊了些。

問(wèn)道：“怎么了？”

林樰兒顫著唇，卻不知怎么回，林鄴?cǎi)R上安慰，“覺(jué)得壓力大那就算了，別的學(xué)校也可以?！?

但他心里隱隱知道，讓她失神的不是考青大，但那個(gè)答案他也害怕聽(tīng)到。

林樰兒深呼吸好一會(huì)，把緊繃的情緒調(diào)節(jié)回來(lái)，才說(shuō)：“爸爸，如果這個(gè)世界所有人的命運(yùn)都是既定的，我來(lái)這里高考，算不算是引發(fā)蝴蝶效應(yīng)，搶走了本該屬于某個(gè)陌生人的錄取通知書(shū)？”

這里對(duì)她來(lái)說(shuō)是過(guò)去的時(shí)空，她只想改變自己的命運(yùn)，并不想波及陌生人的命運(yùn)。

但是現(xiàn)在她陷入迷茫，根本不知何去何從，也不知道自己的未來(lái)怎么樣，會(huì)回去還是留下，或是消失，都有可能。

這些不確定的可能，讓她不安，心臟一陣一陣的疼，腦子里想的都是這個(gè)少年爸爸林鄴。

她愛(ài)上了不該愛(ài)的人。

現(xiàn)在心里亂成一團(tuán)麻，不知道該怎么辦。

林鄴看著她游離失神的眼睛，只覺(jué)呼吸一滯，心口都悶疼。

他能輕而易舉把她困在身邊，把她當(dāng)他的掌中之物，有把握拿捏她一輩子的自由，卻無(wú)法控制時(shí)空的扭轉(zhuǎn)，怕她會(huì)像突然出現(xiàn)一樣突然消失。

他不敢深想。

但兩個(gè)人不能都沉寂在這種惶恐里，林樰兒會(huì)不會(huì)回去他不知道，但是他知道，現(xiàn)在該給她更多的歸屬感，讓她溶入這個(gè)世界，不要去亂想。

他緊摟住林樰兒，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴她：“你不用擔(dān)心高考引發(fā)蝴蝶效應(yīng)，我給你保送檀州理工大學(xué)的名額，但是有要求，高考成績(jī)必須700分以上，雅思70?！?

林樰兒覺(jué)得自己聽(tīng)錯(cuò)了，爸爸給她保送檀州的名額？那可是qs世界大學(xué)排名前二十的私立大學(xué)，在華國(guó)僅次于京大和青大，難度更是大，是不是太看得起她了？

“什……什么？”林樰兒瑟瑟發(fā)抖，在與世界抽離的痛苦，和爸爸帶給她的震驚中來(lái)回波動(dòng)。

“明天我?guī)闳マk身份證，再帶你去教育機(jī)構(gòu)，讓教育團(tuán)隊(duì)給你安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)學(xué)前老師們都會(huì)來(lái)家里給你上課。”林鄴再次強(qiáng)調(diào)：“高考700分，雅思70，寶寶能做到的?！?

林樰兒都要嚇傻了，她終于理解校長(zhǎng)說(shuō)的那句話，她還沒(méi)有天才到可以跳級(jí)的地步。

校長(zhǎng)完全是為了她幼小的心靈著想，她想哭。

她也確實(shí)哭了出來(lái)，突然而來(lái)的壓力取代了那股抽離的哀傷，瞬間覺(jué)得這個(gè)爸爸不香了，終于能理解同學(xué)說(shuō)父母給的壓力太大是什么感覺(jué)。

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