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所以他想有更多的體驗。

沒想到小孩這么積極上學，郁君衍還想過小孩會拉著他說不想去的畫面。

畢竟這些日子以來，都是他在帶小白昊。

外界有一些說法，他帶個孩子回來，不可避免的傳出了些消息。

眾說紛紜，甚至有些很離譜的猜測。

不過郁君衍都沒去在意，只是讓人壓了下去。

但難保會有一部分人能打探到更多。

比如他家小孩要上小學的消息。

“昊昊能答應哥哥，遇到什么事，都和哥哥說嗎？”

其實這樣是不對的。

書上說，孩子應該有自己獨立自主的空間，可以允許孩子擁有自己的小秘密。

但郁君衍當即就把那一頁翻過去了。

書也是人寫出來的，有些并不會太準確。

郁君衍心安理得。

他蹲下握了握白昊的小手：“哥哥怕有人會不懷好意接近你。”

掛著郁家的名號，哪怕不是郁家親生的，也會招來各種各樣的關注。

小孩還沒正式開始上學，郁君衍就也已然有各種各樣的擔憂了。

他怕小孩不理解，又再次解釋道——

“就比如之前你提到過的那個歸零，那些數字組合，就不該對你一個小孩子說。”

白澤圖里自下山以來，發現自己除了算數一無是處，就算會算數也只是簡單運算的正在自閉的某計算器：“”

“但我可以對哥哥說。”

郁君衍輕咳一聲，點了點頭。

又將話題轉回來，交出一塊小手表遞給白昊：“這是郁家研發的，和我的手機差不多，有定位功能，也能隨時一鍵通話。”

郁君衍說著，又有些猶豫。

但這時，一只小手伸了過來，毫不猶豫就把手表給拿走了。

白昊好奇地睜大眼睛，把小手表拿在手心里翻來覆去的看。

然后又抬起頭：“哥哥，這個也有手機的功能？”

郁君衍：“一部分。”

“那是怎么做到的啊？”

郁君衍不會因為小孩年紀小就敷衍，而是認真給簡單解釋了一下，又指了指小孩手里的小手表。

“需要各種工序，挺復雜的，這里面涉及的程序和功能還涉及一部分編程。”

白昊聽得有些暈暈乎乎，編程又是什么？

是什么神奇的法術嗎？

新朋友

郁君衍抱白昊下樓的時候，小孩還暈乎著呢。

他掰著手指頭算，都算不出自己究竟要學多少東西。

不學還不行呢，不學他心里癢癢的慌，過不去。