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第七章

想選好房子，就要完成任務(wù)，因?yàn)橐?guī)則把主導(dǎo)權(quán)交給孩子，所以任務(wù)卡是發(fā)到柏知手里的。

兩行字，還標(biāo)了拼音，柏知讀給南齊聽，“在這個村子里，找到線索，完成下列詞句的填空。”

南齊一聽這任務(wù)，就有點(diǎn)頭大，這個在風(fēng)景區(qū)里的村子，和幾個歷史典故有關(guān)，節(jié)目組出的詞句也是相關(guān)的文言文，沒有句讀，很多字還不認(rèn)識的那種，更別說，他中學(xué)是在國外讀的，文言文是高位截癱。

“他們都已經(jīng)去找線索了，我們也跟著去嗎？”本來就是個大男生，南齊和柏知相處的時候，總忘記自己是個掛職‘爸爸’。

“嗯。”點(diǎn)頭之后，柏知突然覺得這個語氣有點(diǎn)熟悉，試探的問了一下南齊，“你是不是看不懂這個？”

一點(diǎn)也不顧忌大人的顏面，南齊猛點(diǎn)頭，“而且，我方向感不好。”

按理說，身強(qiáng)力壯的小鮮肉，正是能跑能跳的時候，不應(yīng)該在前兩期墊底，但他方向感太差，別的爸爸跑五十米就完成目標(biāo)，南齊能帶著攝影師跑個兩千米，然后迷路。

陶岸和陶汀也是出門就不知道方向的，柏知理解的點(diǎn)點(diǎn)頭，“那你跟著我吧，我來帶路。”

節(jié)目組也沒有給他們村子的地圖，別的組都已經(jīng)出發(fā)一會兒了，只有柏知和南齊還留在出發(fā)點(diǎn)，這時，跟拍導(dǎo)演說了一下，已經(jīng)有兩個組完成了一半任務(wù)，他們要趕緊出發(fā)了。

完蛋了，又要住最差的房子了，南齊表示很絕望，跟著柏知往前走。

“這個村子的墻，很新還很漂亮啊！”柏知指了指路邊，和南齊分享，村子的建筑多是白墻烏瓦，路邊很多像是展板一樣的墻面，畫著水墨畫或是寫著很多字，按照柏知的識字范圍，能看得出大部分都是‘修身’、‘齊家’這些關(guān)于思想道德建設(shè)的詞句。

南齊不明所以，他們是看到了幾堵這樣的墻，但是，上面要么畫個看書的胖娃娃，要么來兩個蓮花一句詩的，和他們要找的詞句有關(guān)系嗎？

柏知想了想，把手里的線索指引圖一丟，攔住了旁邊的一個村民，問這個叔叔，哪里是村子里的文化活動中心。

“文化活動中心？”南齊是典型的大都市生活經(jīng)驗(yàn)，根本不清楚文化活動中心是什么東西。

“可以開會，放廣播，舉行一些小活動，還能跳廣場舞，農(nóng)忙有的還會被借出去曬糧食。”這些是柏知從電視劇里看的，鄉(xiāng)村劇里都有這些設(shè)定。

最重要的是，柏知看到了印著畫和字的墻，都有一個‘宣’落款，應(yīng)該是整個村子開展的宣傳，那文化活動中心一定能找到最多量的宣傳板。

套用電視劇經(jīng)驗(yàn)的柏知還太小，南齊也沒有什么鄉(xiāng)村常識，只有旁邊的節(jié)目組工作人員臉僵了，這、這應(yīng)該是巧合吧！

沒有用他們精心設(shè)計(jì)的線索引導(dǎo)，反而惦記上了村子里的文化活動中心，讓設(shè)計(jì)任務(wù)環(huán)節(jié)的工作組簡直‘汪’的一聲哭出來，搞什么啊，現(xiàn)在想個點(diǎn)子這么難，好不容易從村子里的文化活動展得到靈感，讓爸爸和孩子們熟悉村子的同時，找到各個線索，完成詞句的填寫，還能宣傳一把古詩古詞的教育意義。

結(jié)果，被柏知一鍋端，直接找到老巢去了。

是的，節(jié)目組也不能憑空捏造一些詞，挑的都是文化活動中心的宣傳板上，看起來最拗口，一般來說沒有人能完整背下來，但是又和孝、親之類相關(guān)的詞句。

但是，還能怎么辦，總不能攔住柏知他們，不讓走吧！

這的確是節(jié)目組的疏忽，只不過，他們也沒有想到，怎么會有人放棄線索引導(dǎo)，釜底抽薪的找到活動中心，而且，其他爸爸和孩子們，根本都不知道村子里還有個活動中心負(fù)責(zé)文化宣傳這件事情的，一個不到五歲的孩子怎么這么懂？

小陳哥被幾個人幽幽的盯了一眼，騙子，你還說柏知是個地地道道的城市孩子，怎么可能？

南齊一開始還沒有懂柏知的意思，等到了地方，一看到各個宣傳板，立刻跑過去拿著紙筆開始抄，認(rèn)不得沒關(guān)系，看不懂也沒關(guān)系，找準(zhǔn)一樣的字，畫畫一樣抄下來。

但是，柏知往南齊那里看了一下，眼睛瞪的溜圓，好家伙，這字丑的，她都沒看出來是字。

問旁邊的工作人員要了紙筆，她也跟著抄一遍，免得南齊那份識別不出來。

等五組家庭都回到出發(fā)點(diǎn)，名次就出來了，南齊看了一下柏知抄的字，默默的把他手里的紙筆藏到了口袋里，然后，兩個人拿到了第二。

“第二名？我們可以選第二好的房子？”南齊一臉不可思議，看了看節(jié)目組，又看了看四周，得到周圍四個爸爸友善的肯定之后，高興的想在原地轉(zhuǎn)圈，看著柏知，就想把人抱起來轉(zhuǎn)。

南齊一米八五，算上臂長，把柏知舉到兩米高多的位置，飛了好一陣才想起來，等等，這是個‘女兒’，不能和個皮小子一樣的隨便舉著玩。

“柏、柏知啊，沒嚇著吧？”有點(diǎn)高興過頭的南齊立刻乖巧認(rèn)錯，一邊給柏知扯平衣服褶皺，一邊觀察小姑娘有沒有生氣，隨便被唰的舉兩米高，剛認(rèn)識沒多久的小孩子，會翻臉哭的吧！

“再來一次？”開玩笑，這點(diǎn)高度能嚇著她？陶柏知一下子又軟又甜，蹦蹦跳跳的跟著南齊往新家走，還一直攛掇著再來一次。

一個傻白高力氣足，一個萌小壞飛高高，兩個人配合得當(dāng)，讓身后的攝影師和抽風(fēng)了一樣，一會兒抬高拍陶柏知，一會兒拉低拍南齊，身邊的跟拍導(dǎo)演也捏把汗，生怕南齊一失手，把柏知摔下來。

但小熊孩子帶著大熊孩子玩的開心，午休之前柏知還看到了南齊帶的蛋白粉，主動當(dāng)南齊的健身器材，一會兒被拎著舉，一會兒坐在南齊的背上當(dāng)負(fù)重，相處的很愉快。

可是，樂極生悲是有道理的，南齊剛立起自己的‘健身達(dá)人’形象，午休之后，就因?yàn)槭直奂∪饫瓊直劭刂撇蛔〉亩叨哙锣拢闪税霘垙U。

家的重?fù)?dān)，果然都要交給她了呢。

第八章

南齊的健身用品是經(jīng)紀(jì)人讓帶過來的，很快要開演唱會了，公司需要南齊的體力跟上。

但是，手臂肌肉拉傷？

經(jīng)紀(jì)人知道這件事情的時候，讓工作人員拿著藥油過來，邊用力揉搓邊嘲諷，“厲害啊，強(qiáng)壯啊，下次是不是要飛上天啊？”太丟人了，柏知一個小孩子才多重，舉一會兒就肌肉拉傷，回去就鍛煉量翻倍。

南齊忍住哀嚎，感覺手臂都不是自己的了，淚唧唧的咬衣角。

好在藥油很管用，南齊的恢復(fù)能力也不錯，他休息幾個小時也不耽誤拍攝，就是下午的任務(wù)，只能讓柏知自己來了。

南齊想著，剛才柏知和兩個雙胞胎相處的挺好的，下意識認(rèn)為這也是個貼心好相處的小棉襖，很放心的讓柏知去闖蕩了。

節(jié)目組雖然說是把主導(dǎo)權(quán)交給了孩子們，但實(shí)際上，爸爸們都是一群老奸巨猾的，根據(jù)南齊的觀察，前兩期節(jié)目，爸爸們經(jīng)常把自己的任務(wù)坑給自家孩子，打著培養(yǎng)責(zé)任心的旗號，讓孩子們?nèi)ゲ傩模职謧冐?fù)責(zé)在后面當(dāng)啦啦隊(duì)就行。

坑孩子，坑的不著痕跡。

于是，南齊想象中，又軟又甜的柏知，拉著小伙伴的手，努力的代替自己完成了任務(wù)，為她手臂暫時要休息一下午的實(shí)習(xí)爸爸，帶來了豐富的任務(wù)獎勵，他躺在竹椅上負(fù)責(zé)感動的熱淚盈眶就行，然后，今天就能愉快的結(jié)束了。

事實(shí)證明，南齊不是想的太好了，他是想的太美了。

夕陽西下，基本上沒怎么離開家里，恢復(fù)手臂的南齊坐在門口東張西望，等著任務(wù)完成的柏知回家，只不過，工作人員干嘛看著他笑啊？