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“你初中，是不是在隔壁市的英才中學(xué)讀的？”

齊妙想睜大眼：“你怎么知道？”

顧旸說(shuō)：“聽(tīng)別人說(shuō)的。”

聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？難道他還認(rèn)識(shí)英才中學(xué)的其他人？

齊妙想很想問(wèn)，但男生得到了她的答案，低下頭，繼續(xù)做他的英語(yǔ)周報(bào)了。

連盧文佳這種性格相對(duì)來(lái)說(shuō)外向的人都被顧旸的冷淡給掃了興，更別說(shuō)齊妙想了。

她只好把問(wèn)題咽了回去。

算了，反正也不是什么必須要知道的事。

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顧旸是生物課代表，算是半個(gè)班委，可能無(wú)意間在老師那里看到過(guò)她的學(xué)籍檔案也說(shuō)不定。

齊妙想覺(jué)得這個(gè)猜想很合理，一直到晚自習(xí)，有關(guān)顧旸為什么會(huì)知道自己初中學(xué)校的這件事，她已經(jīng)完全不關(guān)心了。

高一有晚自習(xí)，走讀生也得上，但可以提早半節(jié)課走，盧文佳還在埋頭寫(xiě)英語(yǔ)周報(bào)，就聽(tīng)見(jiàn)了齊妙想小聲收拾書(shū)包的聲音。

盧文佳有點(diǎn)繃不住了。

好羨慕走讀生可以把作業(yè)帶回家寫(xiě)，不像他們寄宿生，宿舍會(huì)定時(shí)熄燈，所以只能趕在晚自習(xí)的時(shí)候把作業(yè)給寫(xiě)了。

“我也想走讀……”盧文佳趴在桌子上崩潰，“沒(méi)有手機(jī)玩就算了，每天起得比雞早，還要跟室友搶廁所，洗澡也要排隊(duì)，一日三餐只能吃食堂。”

沒(méi)想到寄宿生這么慘，作為走讀生的齊妙想也不知道該怎么安慰，只能說(shuō)：“其實(shí)我覺(jué)得食堂的飯菜味道還可以。”

盧文佳呵呵一聲：“你來(lái)感受一下早餐就知道了，包子硬得跟石頭一樣，里面的肉感覺(jué)都是餿的，豆?jié){也難喝得要死。”

沒(méi)等齊妙想說(shuō)話，盧文佳想到個(gè)主意。

“齊妙想，你明天能幫我?guī)€(gè)早餐嗎？”

學(xué)校是不允許從外面帶餐進(jìn)校門(mén)的，外賣(mài)也不許點(diǎn)，可規(guī)定是死的，學(xué)生是活的，即使學(xué)校明令禁止，但頂風(fēng)作案的人仍然不少。

“你就幫我?guī)€(gè)雜糧煎餅，就我們學(xué)校門(mén)口每天早上賣(mài)的那個(gè)，行嗎？”

齊妙想額了聲。

盧文佳撇起嘴巴，拉著她的校服袖子說(shuō)：“齊妙想同學(xué)……妙想……”

“想想……”

齊妙想心臟一跳。

除了媽媽齊思，齊妙想還沒(méi)聽(tīng)過(guò)其他人這么親昵地叫自己，而且還是班上的同學(xué)。

再說(shuō)女生撒嬌，真的很難拒絕。

黑葡萄似的眼眸閃爍，齊妙想抿抿唇，最終點(diǎn)頭：“好吧。”

到第二天，齊妙想把香噴噴的雜糧煎餅藏在書(shū)包里，帶進(jìn)了教室。

盧文佳是偷偷拿到教室外面吃的，瞞過(guò)了班里同學(xué)，卻沒(méi)能瞞過(guò)羅煙和王舒卉。

羅煙和王舒卉不樂(lè)意了，說(shuō)齊妙想偏心，只給盧文佳一個(gè)人帶，不給她們兩個(gè)人帶。

嚇得齊妙想立刻表示，明天就幫她們帶。

齊妙想遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了校外早餐的魅力。

幫寄宿生帶早餐是個(gè)麻煩事，帶一兩回還行，帶多了人家走讀生就不樂(lè)意了，他們又不是送外賣(mài)的。

況且?guī)Ф嗔耍瑫?shū)包都串味兒。

所以班上的幾個(gè)走讀生同學(xué)一般只幫幾個(gè)關(guān)系好的帶早餐。

現(xiàn)在又送上門(mén)一個(gè)走讀的轉(zhuǎn)學(xué)生。

一下課，齊妙想被同班的幾個(gè)女生給包圍。

她本來(lái)還緊張，然而幾個(gè)女生在將她包圍后，氣勢(shì)迅速一變，開(kāi)始請(qǐng)求她。

齊妙想千想萬(wàn)想，都沒(méi)想到，自己得以跟班上的女生們拉近距離，居然是因?yàn)閹г绮瓦@件事。

但是明天是周日，高一年級(jí)不上課，于是等到周一，賣(mài)雜糧煎餅的阿姨又一次見(jiàn)到了齊妙想。

小姑娘直接從校服兜里直接掏出一張紙條，遞給阿姨。

阿姨展開(kāi)紙一看，無(wú)語(yǔ)了，十幾個(gè)，而且口味不一，有的不要辣，有的要加辣，有的不要雞蛋只要生菜，有的要加雞蛋和火腿腸。

“……這么多，同學(xué)，你帶得進(jìn)去嗎？”

小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身給阿姨看。

一個(gè)旅行大背包，是正常書(shū)包的兩倍大小。

阿姨：“……”

來(lái)了個(gè)“大客戶”，阿姨沒(méi)空再給后面排隊(duì)的同學(xué)做，后面的同學(xué)只能去買(mǎi)別的早餐，等所有的煎餅做好，學(xué)校打早讀預(yù)備鈴了。

齊妙想趕緊將煎餅往書(shū)包里一塞。