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林滋榮看著依舊一筆沒(méi)動(dòng)的筆記本，心中沮喪至極。

這時(shí)筆記本忽然浮現(xiàn)一行文字：不知道答案，可以把過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，過(guò)程也算分。

“??！”林滋榮一驚。

當(dāng)他閱讀完這行文字，心中一陣喜悅。

雖然答案他不知道，但思考過(guò)程他有一堆可寫(xiě)的啊！

于是林滋榮拿起筆，迅速開(kāi)寫(xiě)。

不過(guò)等等，“過(guò)程也算分”，這個(gè)說(shuō)法好熟悉，不是數(shù)學(xué)老師最愛(ài)說(shuō)的嗎？

寫(xiě)的過(guò)程中林滋榮又生出了更多感慨，一個(gè)家庭能給孩子的，不僅是金錢、地位、資源，更多的是潛移默化的影響與教育。

lena陽(yáng)光、開(kāi)朗、大方、自信，這些優(yōu)點(diǎn)最早就來(lái)自于她的家庭，她的生長(zhǎng)環(huán)境能夠滋養(yǎng)出這樣的一個(gè)女孩。

如果小孩容易緊張，大概率是家里管教過(guò)嚴(yán)或家長(zhǎng)沒(méi)帶孩子見(jiàn)過(guò)“世面”。小孩自卑，除去自身缺陷，那么大概率是家里窮或父母經(jīng)常pua孩子。小孩幼稚，大概率是父母保護(hù)太好或沒(méi)人引導(dǎo)孩子正確思維方式。

總之，一個(gè)人18歲以前身上的種種特質(zhì)都是有跡可循的，也許以后能通過(guò)自己的努力逆天改命，但成年前很難跨過(guò)家庭的藩籬。

一個(gè)優(yōu)秀的家庭，帶給孩子的就是優(yōu)異于常人的性格、眼界、信心。如果再加上金錢、地位、資源，那成功的概率必然比普通人高得多。

寫(xiě)到這林滋榮不禁產(chǎn)生一種悲觀的情緒，難道lena注定成功，而趙薔注定一生坎坷嗎？

筆尖在此頓住，林滋榮打了兩個(gè)問(wèn)號(hào)。

今天實(shí)在是搜索枯腸，難以為繼，林滋榮放下筆，洗漱睡覺(jué)。

躺在床上，腦子里亂七八糟地想了一堆事，忽然他就想起來(lái)了時(shí)任宣。

想到時(shí)任宣他差點(diǎn)從被窩里跳出來(lái)！晚上一直在想別的，忘了時(shí)任宣這貨了！

林滋榮一陣咬牙，這個(gè)拈花惹草的臭宣宣！一會(huì)和費(fèi)瑞伊調(diào)情，一會(huì)又勾搭人家方大攝影師，真是欠教訓(xùn)！

自從每天沉浸在找“道理”中，林滋榮的關(guān)注重點(diǎn)不再放在時(shí)任宣身上。但筆記本說(shuō)過(guò)時(shí)任宣就是任宣，所以當(dāng)林滋榮看到時(shí)任宣和別人不清不楚時(shí)，嫉妒之情滿溢于胸。

要不……

林滋榮在被窩里一拍大腿。

就來(lái)個(gè)兩手抓吧！

這邊抓緊找“道理”，那

邊把時(shí)任宣抓過(guò)來(lái)玩玩。

他雖然承認(rèn)這個(gè)世界的時(shí)任宣是任宣，但總隱隱覺(jué)得時(shí)任宣只是任宣的一個(gè)影分身，或者更直白點(diǎn)，就是個(gè)人形□□，所以他目前沒(méi)有和這個(gè)世界的時(shí)任宣認(rèn)真相處的想法，但他又不想讓別人享受時(shí)任宣這根人形□□，至少要等他享受完了再說(shuō)。所以……

所以，一定要想個(gè)辦法吃時(shí)任宣兩口！

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時(shí)間匆匆，半月已過(guò)。