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沒(méi)有給出“英布”這個(gè)名字，則是因?yàn)槿裟苷业椒弦蟮膹埐祭畈家残小?

………

秦二和始皇帝一樣相信讖語(yǔ)？

張良皺起眉頭。

這不是什么好消息。

不對(duì)——

秦二不是相信讖語(yǔ)，她是需要一個(gè)忠誠(chéng)的將軍。

【在那個(gè)時(shí)代，受游俠尊敬的勇武之士幾乎不可能效忠一個(gè)女童，即便她是大秦的公主。】

【英布例外。】

【他年少時(shí)有客人給他看相，說(shuō)他會(huì)在受刑之后稱(chēng)王。秦二發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他正因?yàn)榉阜ㄊ芰索粜蹋魂P(guān)在驪山給秦始皇修陵墓。】

【在這種時(shí)候，大秦的公主將他贖買(mǎi)出來(lái)，給予他募軍的財(cái)力，并告訴他這支軍隊(duì)存在的意義就是要奪權(quán)——這個(gè)時(shí)候，換你是英布，你怎么想？】

【那客人看相真準(zhǔn)？】

【沒(méi)錯(cuò)，英布認(rèn)為這就是天意，他稱(chēng)王的機(jī)會(huì)來(lái)了。為了稱(chēng)王、為了一步登天，他必須效忠秦二，這就滿(mǎn)足了第三個(gè)特質(zhì)：忠誠(chéng)！】

【去他的一見(jiàn)鐘情，這才是真正的秦二啊啊啊！】

原來(lái)不是主動(dòng)忠誠(chéng)啊。

在部下們善意的哄笑中，英布言之鑿鑿：“忠誠(chéng)這種事情，怎么能看原因，結(jié)果才是最重要的！”

至于他被秦二算計(jì)——

試問(wèn)這普天之下，有誰(shuí)會(huì)不愿意被算計(jì)為王？

………

對(duì)于秦二，嬴政早就有十分的滿(mǎn)意。

哪怕這個(gè)女兒對(duì)他并不恭敬。

——相比扶蘇的恭敬，不恭敬也好。

“借用讖語(yǔ)不過(guò)取巧，無(wú)法令人歸心。”

接觸得越久，嬴云曼就越了解祖龍，甚至能從這毫無(wú)波瀾的語(yǔ)氣中聽(tīng)出“果然是個(gè)小孩，做事不夠穩(wěn)妥”的嫌棄與一絲詭異的……優(yōu)越？

“臣受教矣。”

她當(dāng)然不會(huì)指望一個(gè)讖語(yǔ)就能收服英布——英布在劉邦麾下還上演了造反-被殺的戲碼，明顯不是忠臣人設(shè)。

就算是史書(shū)蓋章的忠臣，嬴云曼也不會(huì)給出五分以上的信任。

她沒(méi)那么幼稚。

………

想到其中隱患的智者不少。

若英布和秦二一樣有“反骨”，借秦二之財(cái)養(yǎng)獨(dú)夫之兵，秦二又該如何處置？

讖語(yǔ)只是刑而為王，可不是“尊秦二則刑而為王”。

但天幕早就給出英布戰(zhàn)功封王的結(jié)果，只能感嘆天意在秦二：她挑中的英布確實(shí)是忠信之士。

連項(xiàng)羽也在項(xiàng)梁的諄諄教導(dǎo)中知道：絕不能單以讖語(yǔ)用人。

如今天幕將英布際遇公之于眾，天下恐怕會(huì)涌現(xiàn)無(wú)數(shù)“得讖之人”。

比較特殊的是才能出眾的韓信——

他不僅認(rèn)為秦二用人毫無(wú)問(wèn)題，還給出極高的評(píng)價(jià)：君以誠(chéng)待將，將以忠侍君。

【老師等一下！我有問(wèn)題！】

【我記得秦二是荀派啊！她信性本惡的啊！她怎么會(huì)草率地把燎原一營(yíng)交給初次見(jiàn)面還犯過(guò)法的英布？】

【這位同學(xué)問(wèn)得好——這當(dāng)然是因?yàn)榍囟€有后手。】

【那就是她超前的治軍理念：為軍隊(duì)配備指導(dǎo)員。】

英布疑惑地看向指導(dǎo)員，實(shí)在看不出這扛不住他幾拳的“文弱”指導(dǎo)員能算什么后手。

——文弱只是對(duì)比英布本人，指導(dǎo)員和一營(yíng)同吃同睡同訓(xùn)，絕對(duì)是優(yōu)秀的士兵。

指導(dǎo)員露出和善的微笑，英布心中惡汗。

瞬間想起了被“抄寫(xiě)營(yíng)規(guī)”“當(dāng)眾檢討”支配的恐懼。

一營(yíng)成員……不，現(xiàn)在已經(jīng)知道自己是士卒的士卒們?nèi)粲兴肌?

指導(dǎo)員的指導(dǎo)卓有成效，他們比“屢教不改”的英布更快想明白天幕在說(shuō)什么。

假如英布要背叛燎原，自己是跟隨還是阻止？

………

李斯心中一震：秦二是荀派？