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章臺宮前，除了嬴云曼外全都看直了眼。

——嬴云曼不僅不感動，還有點尷尬，她絕不會說出這樣的話。

——看來先前脫敏的只是被拉郎配，這方面的尷尬還是控制不住。

糧食，自古以來都是重中之重！

連位于大秦權力巔峰的這群人都尚且如此，何況是普通秦人？

“天下無饑餒……”

以前他們只是贊頌秦二免除四賦，卻不知道她為什么要免除。

親眼看到秦二想要的盛世景象，以及聽到少女說出來的話，他們才知道她的目的竟是如此純粹。

圣皇之圣，煌煌如明月熾日。

【“秦二世對糧食的看重，從這根木棍就能看出。”

戴著耳麥的解說員伸手指向柔和燈光照耀的展品。

昏暗靜謐的博物館內，這件其貌不揚的展品卻占據絕對的中心位置。

“她重訂長度單位，棍長就是一米。”

“相比一引十丈百尺千寸的換算，十米、百米、千米更容易被普通人理解。”

“現在使用的單位米根據光速進行了修正，與她隨手削出的木棍只有很小的誤差，不得不說這是一個奇跡。”

“這根木棍的面世，也被認為是科學史的重要分界線。”】

蒹葭目瞪口呆地看著那根熟悉的木棍。

它就放在養濟院的學堂里。

每一個學而有成的成員都會仿造它削一根同樣的木棍。

宮女們也不例外，她們削的木棍之前放在樂云閣。

現在都被張蒼取走了。

這種歷經數百年歲月變遷，卻能看到“舊友”的感覺，實在太奇怪了。

………

韓信也有一根仿品。

從周順那里拿的。

君上說燎原軍隊列訓練時以統一的棍長為間距，更容易被士卒所理解。

事實也正是如此。

不計咸陽招募的五千軍，只算從適戍邊者中擇取的五千，訓練成效就相當顯著。

在各種指令如旗語與哨音的學習上，燎原軍也遠勝上郡軍。

如今項羽英布各領一萬燎原軍，多出來的指導員都被蒙恬要去。

上郡十萬精兵，遲早都要轉化為燎原軍。

“給指導員留出教學的時間，士卒的訓練會更有成效。”

君上之言，乃至理也。

………

“度量衡全面改進，但說到底還是沿用的政哥的思想”。

嬴政想起天幕上曾出現過的這句話，心情又舒展幾分。

十米百米，確實比尺寸好記。

不過秦二隨手削的一根木棍都在后世成為瑰寶。

嬴政在想他的功績又如何被后世銘記。

千古一帝。

這個評價甚得帝心。

嬴云曼也沒想到她削的棍子能成為國寶。

但這很好理解。

只是后世似乎將“米”這個單位與糧食聯系在了一起……

也不是不行。

【“科學不是奇技淫巧。”

墨家張行作深揖，青年帝王虛扶其起身。】

墨家弟子注目天幕。

他們進入咸陽后，被安排在一處叫做“科學院”的地方制作刻漏。

制作刻漏不難，但太子說寒日水冷成冰，希望墨家予以改進。

故而他們正在嘗試改流水為流沙。