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心酸。

于是忍不住問于休曳，想約他出去幫忙。

“我？我沒有追過人，我怎么知道怎么追人？”于休曳很認真地問。

羅恒心頭一梗，深吸一口氣，“但你知道被追的感受啊，你說說某人追你時，哪個的招數(shù)你最喜歡？”

“沒有。我只嫌棄那些自以為手段很高的人，其實就是個弱智。”于休曳很嚴肅地思考了一番。

羅恒：“......”好險，幸虧自己低調(diào)，沒明著追。突然有點慶幸。

“你還是別問我了?！庇谛菀氛f。

“那你出來幫我看看有沒有掰彎的可能？”

“算了，太遠，我最后的假期不想就這樣被荒廢。”于休曳說。

“你就窩在家里？”羅恒問。

“看電影，重溫經(jīng)典喪尸片?！碧岬竭@，于休曳很激動。

“對啊，我那直男對象，好像提過幾次喪尸片，說不定他喜歡，你推薦幾個？”

“驚變28周吧，驚變28天我不怎么喜歡。皮特的那個喪尸商業(yè)片也不錯，‘我是傳奇’也很好看。”于休曳說了幾個。

“行吧，你和你的喪尸朋友玩吧，我掛了?！?

“去吧。”

由于剛剛被撩起了興趣，于休曳馬上開始看起來。看著那血那惡心程度，非常激動啊。

等全部看完，都已經(jīng)是晚上九十點，飯都沒顧上。

草草解決一系列生活問題后，于休曳躺在床上，想到明天就要工作，頓感疲勞，一下子就睡著了。

于是第二天自然醒，弄得人模狗樣的，才出門。

分班分科后，于休曳還是在五班，當然也是文科班主任，變動不大。至于班上的學生，半數(shù)以上的熟人，這倒也輕松了。在一開始就花費太多時間磨合的話，對于學習而言，太不值了。

聽說自己這班主任當?shù)猛?，不過學生家長的印象評價分太足，也算是有驚無險了。

等自己一進教室，看到眼熟的眼生的，既懷念又感慨，但是也愁。作為老師，還是在意學生的成績的，拿著成績單一眼掃過去，普遍中等偏低，一樣是特長生大班，也不知這擔子是重還是輕。

不過這也沒影響同樣覺得新鮮的于休曳，熱情地給學生打了個招呼，還讓學生一個個都上去做個自我介紹。反正今天上午不上課，主要就是搞這些東西。

自己原來班上的學生放得開，安靜的還好，皮的幾個就上來現(xiàn)眼耍寶。剛分進來的學生非常拘謹，說話什么都有些放不開，但于休曳意外收到很多“表白”。

沒辦法，于休曳早就在學習火了。開點玩笑，于休曳沒有介意，反倒很愿意他們主動進入這個班級。于是，這些表白的話，他全收下了。

等介紹完，誰沒來，誰來了，不能再清楚。

陸騏就沒來，但早上于休曳收到了請假短信，因為什么事，沒有明說，但于休曳想知道是真是假問他爸就可以，所以于休曳知道陸騏沒有欺騙的必要，就沒有刨根問底?；亓艘痪渥⒁獍踩?，早點回來上課，再沒有下文。

分科后的科目比以前少，因此，見到同一位老師的頻率越高，一開始沒有多大影響，等新鮮勁一過，見面的次數(shù)過多后，就會產(chǎn)生視覺疲勞，學習的興致就不高了。

于休曳琢磨著怎么讓他們一直保持積極的態(tài)度，但一時半會兒也想不出來，只好把這個心思擱置下來。

下午照常上課，不過也就兩節(jié)，最后兩節(jié)自習課，依舊是走了一大部分人，這也好，給那些認真的人安靜環(huán)境，應(yīng)該會事半功倍。

于休曳上完課走之前，特意跟周嶺說了，不準逃課，周嶺笑嘻嘻地答應(yīng)了，但效果如何就不知了。

今天下午下班之后，老師要開會，一時半會兒于休曳還走不了。

等會議結(jié)束，已經(jīng)是六七點。于休曳特意去了趟班上，檢查門窗燈之類的有沒有關(guān)上，但發(fā)現(xiàn)有人在里面。

現(xiàn)在離放學已經(jīng)有一個多小時，教室里的人應(yīng)該走光了才是，但光線很暗的教室里，有個人在那里偷偷摸摸的，不知道在干什么......

于休曳沒看清是誰，也沒輕舉妄動，悄悄觀察，發(fā)現(xiàn)竟然是周嶺。