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楚老師，您是不是不記得我了?洛熙飛快地轉(zhuǎn)過頭擦了一下眼淚，又轉(zhuǎn)回來，我叫洛熙，目前是古典舞團的副團長，如果您需要，我可以協(xié)助您的工作。

楚季秋點點頭，露出一個感激的微笑：謝謝你，洛熙同學(xué)

我去叫鐘老師過來。洛熙眼圈微微發(fā)紅，低著頭走到鐘延身邊，跟他低聲說了幾句，鐘延了然，招呼舞室的同學(xué)都安靜下來。

楚老師，我們這次參加比賽的一共有五位同學(xué)。鐘延給楚季秋作著介紹，待會兒洛熙會把名單給您。

現(xiàn)在要不要讓她們演一遍?

楚季秋懇切地點頭：可以的話，我想看一看，麻煩您。

您客氣了。鐘延挺直了背，轉(zhuǎn)身面對舞團成員，請參賽的五位舞者做好準備，十分鐘之后到排練廳大排練。

舞團選出參賽的舞蹈劇目是《如夢如夢》，以宋代女詞人李清照為主角，融入了大量女詞人的宋詞意境，由鐘延和洛熙共同編舞，其余的成員也提供了不少精進的建議，從整體來說，舞劇的故事性和舞蹈的藝術(shù)性都已經(jīng)足夠出彩。

舞劇總共分成了五個階段，分別對應(yīng)易安居士的《如夢令常記溪亭日暮》、《點絳唇蹴罷秋千》、《聲聲慢尋尋覓覓》、《題八永樓》和《攤破浣溪沙病起蕭蕭兩鬢華》，與之相應(yīng)，每一段都由不同的舞者獨舞完成。

因為對應(yīng)著不同的故事起伏，每一個舞者的風(fēng)格和情緒也各有千秋，但楚季秋可以看出，她們的確下了很多功夫，至少動作和節(jié)奏都很到位，在表演中幾乎沒有失誤。

鐘延在一旁錄制視頻，楚季秋就站在舞臺正前方的中央位置，全身貫注地關(guān)注著每一個舞者的表現(xiàn)，看到重點的地方，還會認真地用紙筆做好記錄，放便后續(xù)的調(diào)整和改進。

楚季秋輕微地皺著眉頭，一邊賞析舞劇，一邊陷入了沉思。

總體而言，《如夢如夢》的完成度確實很高，編排精細，借用宋代女詞人的一生窺見時代宿命，立意豐富，想要拿獎應(yīng)該不是難事，但也如鐘延所說，想要拿冠軍，可能確實還差了一點力度。

而這個力度，可能是一個舞蹈細節(jié)，也可能是某個情緒爆發(fā)點或心境轉(zhuǎn)變的外化，畢竟，這些都要通過舞蹈的肢體動作展現(xiàn)。

舞團表演結(jié)束，楚季秋看了一眼墻上的掛鐘，剛好五分半，見舞者們一臉期待地看著他，不由笑盈盈地鼓掌稱贊：辛苦大家，演得很好哦!

鐘延走到楚季秋身旁：楚老師，怎么樣，有什么需要改進的地方嗎?

稍等哦，我可能還需要整理一下。楚季秋不好意思地蓋住因為寫得太快而記得歪歪扭扭的筆記，整體來說，舞蹈的編排、劇情都是沒有問題的，選題也很經(jīng)典，就是感覺有點平。

鐘延的眼睛亮了亮，語氣誠懇：楚老師可以再具體講講嗎?

楚季秋點頭，一邊思索一邊解答，試圖讓自己的表述更加準確：一般來說，任何劇情都講究跌宕起伏，這樣才能夠調(diào)動觀眾的情緒，我們舞劇較其他劇種來說，沒有臺詞和唱腔，因此只能從配樂和肢體動作上下功夫。

其實，你們《如夢如夢》分節(jié)編排也體現(xiàn)了這一點，有轉(zhuǎn)折和起伏，也不局限于主人公某一階段的情感或經(jīng)歷，但問題就在于，有點過滿了。

楚季秋抬眼眺向投進排練廳的斑駁樹影，沉吟道：因為過滿，導(dǎo)致看不出起伏，還容易讓觀眾視覺疲憊，所以我想我們可以不用過于緊湊。

去掉一部分編排，在某個重點部分進行突出，抓住高光動作。

鐘延眼神中流露出一抹敬佩，不由感嘆：不愧是楚老師，這的確是我們沒想到的。

事實上，他當(dāng)時和洛熙也發(fā)現(xiàn)了這個問題，卻以為是肢體動作設(shè)計還不夠華麗所致，最后一昧添加，反而造成過滿的局面。

鐘延謙虛地向楚季秋請教：那我們接下來從哪里著手呢?

楚季秋摸著下巴想了想，拿起手機：這樣吧，我們加個微信，您把今天的視頻和舞蹈的音頻發(fā)給我，我已經(jīng)記錄了目前可以改進的一些方向，具體的可能要回去好好想想，明天之內(nèi)給您答復(fù)，可以嗎?

當(dāng)然可以。鐘延連忙出示自己的二維碼，添加了楚季秋的微信，將楚季秋送出排練廳，今天有勞您了。

楚季秋靦腆地笑了笑，見鐘延還要送，推辭道：鐘老師留步吧，您還有事要忙，我自己出去就好啦。

鐘延還有些猶豫：但是

放心啦，下次見哦!不等鐘延反應(yīng)，楚季秋便轉(zhuǎn)身走進了電梯，調(diào)皮地對門外的鐘延眨了眨眼睛，揮手告別。