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她一點(diǎn)不顧流言蜚語(yǔ)，大步流星地將人拽到教務(wù)處門口。

“自己打開。”

“你滾！”章欽怡撕心裂肺。

何緣不多廢話，直接拉開了教務(wù)處的門。正好，校長(zhǎng)、德育處主任、教務(wù)處主任等等都圍坐在桌旁，像是在討論什么事情。她們兩人一進(jìn)來，目光全都匯聚在她們身上。

章欽怡捂著臉想逃，何緣又一拿拽過來。

“阿緣，怎么了？”校長(zhǎng)平靜地問。

她平復(fù)下氣息，穩(wěn)著聲音說：“校長(zhǎng)，最近貼吧上傳播我作弊的謠言，引起大部分同學(xué)的關(guān)注，對(duì)我造成了一定的影響。”

校長(zhǎng)轉(zhuǎn)過來，說：“學(xué)校已經(jīng)調(diào)查過，發(fā)帖人的確是章欽怡你。”

章欽怡臉色蒼白，但也無從辯解。

幾個(gè)主任也認(rèn)真地：“其實(shí)我們也正好在討論這件事情。”

“何緣是我們學(xué)校的門面級(jí)別，成績(jī)至關(guān)重要，名聲也一樣。但這件事情對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成了一定的影響。”

一個(gè)主任拿出手機(jī)，展示不久前她的“榮德學(xué)子說”評(píng)論區(qū)，現(xiàn)在源源不斷冒出她作弊的傳聞，如今已經(jīng)封鎖了評(píng)論。

她喉間有點(diǎn)酸痛，聽主任繼續(xù)道：“我們已經(jīng)決定將這期的學(xué)子說換成周際中一人，但你也不用擔(dān)心，我們會(huì)將輿論壓下去……”

“所以你們覺得我真的作弊了？”她滿臉不可置信。

大家一言不發(fā)，算是默認(rèn)。

何緣說：“考試前夕，李主任帶我到教務(wù)處談話，我的一支鋼筆落在了桌上。視頻內(nèi)我是在考試后去桌上翻找鋼筆，只不過是監(jiān)控的角度刁鉆引人誤解。”

“那張圖片內(nèi)，大家都在討論我的鉛筆涂卡痕跡，但是每個(gè)人的涂卡習(xí)慣都不一樣。有的人涂卡用一樣的力道，我隨心所欲，有深有淺，沒什么奇怪的吧？”

說著，她的目光投向李主任，像是讓他承認(rèn)他叫她談話過。

然而，李主任搖頭。

“我沒有讓你來談話過。”

世界在這一瞬間寂靜下來。

李主任眼底沒有任何的波瀾：“我一直很看重你，所以在考試前后都不會(huì)找你談話，怕擾亂你的心思。”

所有人都毫無反應(yīng)，只有何緣像瘋了一樣，眼底的憤怒止也止不住。

“阿緣，你的成績(jī)很好，而且聰明，這次考試不作弊你也能拿到第一的位置。就算被周際中擠到第二，那又何妨呢？”一個(gè)女主任語(yǔ)重心長(zhǎng)。

何緣沒理她，只盯著李主任：“主任，您一定記錯(cuò)了，您的的確確帶我談話過。實(shí)在不行，看監(jiān)控？”

“監(jiān)控只有三天的記錄。”

“靠，那她怎么拿到視頻的啊？”

章欽怡冷漠地說：“我在三天內(nèi)導(dǎo)出的視頻，和你現(xiàn)在不一樣。”

校長(zhǎng)問她：“你怎么導(dǎo)出視頻的？”

章欽怡說不出話，幾個(gè)人居然也沒勉強(qiáng)，轉(zhuǎn)頭向何緣。

“章欽怡在貼吧曝光而不是向我們舉報(bào)，這種方式的確不對(duì)。但是你好像是拽著她頭發(fā)，扯過來的吧？”

何緣不說話，但眼神就是在說：是又怎樣？

“給她道歉。”

“我？給章欽怡道歉？”她有點(diǎn)不可思議。

“你們一群人都瘋了吧！讓我給她道歉，等下輩子去！”何緣用力推了章欽怡一把，差點(diǎn)兒讓人摔倒，然后奪門而出。

校領(lǐng)導(dǎo)們意味深長(zhǎng)地對(duì)視了幾眼。

章欽怡有點(diǎn)不耐煩地問：“我能走了嗎？”

“能。”

她也離開了。

李主任目送章欽怡離開，從手里拿出一支鋼筆。

“這誰(shuí)的？”德育處主任問，“阿緣的鋼筆？剛剛說的那支？”

“嗯。”李主任應(yīng)了聲。

這東西要藏好，以免被拆穿謊言。

“藏那邊的柜子里吧。”校長(zhǎng)喝口茶，指一下鐵皮柜的方向。

李主任慢慢走到鐵皮柜前，將鋼筆放到最深處，用書本遮擋。

這時(shí)候，門被敲響。

“請(qǐng)進(jìn)。”主任說。

段衡走進(jìn)來。

他先是環(huán)顧一下，何緣不在，大概是已經(jīng)吵完后離開了，他沒趕上，待會(huì)兒還得找。

段衡是李主任的侄子，家里給他教育事業(yè)帶來不少幫助，因此他在學(xué)校明里暗里享有一些特權(quán)，各大領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)他頗有照顧。

見幾個(gè)人都注視著他，他笑了聲：“怎么都在這兒啊？”

“聊東西呢。”李主任關(guān)上柜門，和藹地問，“你來干什么？”

段衡嘴角掛著笑意，走到一個(gè)空位上，在書立中翻找：“班里有人沒藍(lán)筆，老師讓我拿幾支。”

“好，快找。”

他應(yīng)聲，神不知鬼不覺地拿出了錄音筆。