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了，還不忘留幾個空、故意錯兩個，依次填著答案。

寫到了語文試卷，有一道多音字組詞：“請分別用大（ｄａ）和大（ｄａｉ）組詞。”

這一題，只有劉騏一個人寫出來了。

入學以后，他們的語文老師在第一節課上就大肆表揚了劉騏，并宣傳說全班只有他一人答對了。不知為什么，杜子騰就對這段事情印象特別深，大概是因為他也和其他同學一樣抓耳撓腮過吧。

他知道劉騏寫的是“大（ｄａ）人、大（ｄａｉ）夫”，杜子騰腦袋一轉，寫下了自己之后思考了好久才得出的答案：“大（ｄａ）肥豬、猴子山大（ｄａｉ）王”。

我真是太機智了！杜子騰洋洋自得的看了眼坐在前面的劉騏，不知怎么回事，劉騏剛好回過頭來，看的恰好是杜子騰這個方向。杜子騰腮幫子肉一擰，做壞事被發現一般下意識挺直了背，裝作認真的埋下頭寫卷子寫卷子。

我很認真，我很認真！我在寫卷子，我在寫卷子！

杜子騰小幅度的抬起頭偷偷瞄了眼劉騏，劉騏早就轉回去了，杜子騰立刻松了口氣的靠在身后的椅背上。

他怎么就看到我這邊了呢？話說他好像一直很清楚我在想什么，難道這次也被發現了？不對不對，怎么會呢，這還是第一次見面而已……等等，我為什么要怕一個剛畢業的小學生啊！

泄憤一般，杜子騰把接下來的題目全部統一格式寫成了貶義詞，寫完后才發現不對：對于小學生來說，他的字好像工整過了頭。無奈，只好吸取教訓，寫最后一張英語試卷時換成了左手，用著雖不順，但好歹從了大流。

埋頭奮戰左手的杜子騰沒有注意到，期間劉騏又一次回頭，視線落在了杜子騰身上，瞇著眼察覺到了他別扭的左手握筆。

英語卷子的最后一題，用“ｗｈａｔ”造句。

杜子騰看著這個單詞看了好幾秒，腦中突然浮現出初中時他最常念的句子，略一猶豫，又改回了右手拿筆。

寫著七歪八倒的單詞的英語卷子最末，是一句與之前字體完全不像的漂亮連體字——

“What

seems

to

us

a

bitter

trials

are

often

blessings

in

disguise.”