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腦電波很正常。但劉騏這個時候才僅認識杜子騰不到一個星期，就不知道他怎么找到和杜子騰的同步率的，一出校門竟統一的朝一條道上走，連步伐都挺一致。

不過和劉騏一起回家什么的，真是讓人懷念啊。

也讓人超級憋屈。

“真沒想到，好心的給你兩個星期不打掃的機會，你不要，還非搶著自己做兩個星期。這么積極的話怎么不去和掃地大媽一同減輕城市負擔呢？”劉騏一副無奈的樣子，還滄桑的嘆起來了。

“我都還沒說你呢。”總是被劉騏諷刺得一臉血，最氣人的是杜子騰還不知道怎么回復，只好粗略的轉移話題：“你那是什么亂七八糟的賭啊？比你低比你高就你贏，搞不懂你在想什么，哪有這樣打賭的？”

“不是為了讓你有點動力嘛。看你一副曬太陽的河馬的樣子，就差在泥巴里滾上一圈了。不給你點危機感，誰知道你會不會被曬成河馬干啊。”

“誰和你說這個了……嘖，真虧得班上的人沒有和你深入接觸，和你講起話來就算是我這么淡定的人都忍不住拿板磚了。”杜子騰唉聲嘆氣一陣，轉頭看劉騏的眼睛。劉騏的眼睛總是晶亮晶亮的，或許正是這樣才顯得他格外聰明吧。

杜子騰問：“為什么你這么確信我能夠做到？”

能做到什么？杜子騰將講不出來，劉騏也沒有問。

他知道杜子騰想表達什么意思。

更讓杜子騰奇怪的是，記憶中的劉騏直到下學期，和他成為同桌后，很久，他才和他熟悉起來。

而現在，不到一個星期里，劉騏對他展現了以前花一個月時間熟悉后才會展現的真實面目。

不懂客氣，嘴下毫不留情，但在他需要幫助時又會果斷的伸出援手。

就好比這一次，被老師以“作弊”拉上講臺，本來是一件很糟糕的事情，剛開學就鬧出這么一出，基本上全班都不會對他有好印象。可劉騏先是對陶座武一番駁斥，利用陶座武猶豫的態度讓人對杜子騰抄襲這件事產生懷疑。隨后讓杜子騰到講臺上杜絕了他抄襲的可能性，再提出“賭約”……

全班參與，或者希望杜子騰考高一點，或者不希望。誰還會去在意他先前的“抄襲”？成績出來以后，七十五分，本來算不錯的成績，在和劉騏賭約的暗示下，大部分人反而會覺得他考低了。無形中也算是一種正面宣傳吧。

能夠自己考出七十五分的人，還需要抄嗎？杜子騰的成績被提到了眾人眼前，算是洗白。

“所以說，到底是為什么啊？”

“為什么？”劉騏笑了笑：

“因為我們是一類人。”

第一眼就看出來了。

作者有話要說：

每次不更新的理由：（直白的）不想更

（直接的）懶得動筆。

（比較有誠意的）其實我在腦袋里草稿都打好了，就是……沒有動筆OTZ。