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哦，山的那邊是海嗎？

于是，懷著一種隱秘的想望

有一天我終于爬上了那個山頂

可是，我卻幾乎是哭著回來了

在山的那邊，依舊是山

山那邊的山啊，鐵青著連

給我的幻想打了個零分！

媽媽，那個海呢？

……”

李雋伸長了脖子看著杜子騰手里的課本，就好像他的書和她的書有什么不同一樣。全班不少孩子轉向了后排的杜子騰，黑色的眸子里光芒亮晶晶的，這時的他們還未曾麻木，一點點簡單的事情足夠他們樂上好久。

杜子騰好厲害呀，他念得就像主持人一樣！孩子們在臺下嘰嘰喳喳的說著。劉騏也把身子轉向杜子騰，看一會兒他，又看一會兒課本，輕輕跟著念。

站在講臺上的李昌平也不阻止孩子們的興奮，直到他們的聲音大過杜子騰的朗讀聲，李昌平才拍了桌子示意大家安靜。這時杜子騰已經把這篇不長的現代詩念完了，還站在他的座位那兒，等著語文老師發話。

李昌平沒急著讓他坐下。他不慌不忙的摸了摸下巴，臉色紅潤，看起來很高興，眼睛瞇成了一條縫：“你叫什么？我還沒記住班上人的名字呢，真不好意思呵。”

“杜子騰。”

先前同學們的呼聲已經喊出了他的名字，但李昌平需要他自己把自己的名字說出來。終于聽清了這個學生叫什么，老爺子就像品茗一樣嘖嘖兩聲回味，宛如世外高人一樣開口了：“子騰子騰，望子成龍，飛黃騰達，是父母給予的厚望啊。”

又是兩聲咋舌，李昌平拿起粉筆在黑板上寫下幾個字，龍飛鳳舞卻不失遒勁，可以看出寫字人相當的功底。

是一個名字，“張家驤”。

“不知道你的父母是不是考慮到這一點，張家驤，字子騰，晚清一個政治家。是個進士咧！他是個很厲害的人物，曾當過兩位皇帝的老師——同治帝、光緒帝。并且，這個人對明治維新也有相當的影響，是一大工程哩。”

最后，李昌平樂呵呵的總結：“所以啊，同學們，可不要再笑這個名字了，這個名字可是很了不起的！飽含了父母給予的厚望啊！”

一番話說得杜子騰都感動得淚流滿面了，他因為這個名字受了多久的嘲笑！今天終于出來一個理解自己還為自己解圍的，他感動得都快以身相許了！

不止杜子騰這個當事人，班上同學還不是被唬得一愣一愣的，不少耿直的還當場就給杜子騰道歉并表明以后絕對不會以開玩笑的心態喊他的名字了。

可“杜子騰”這名字怎么念怎么搞笑