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你......到底是誰(shuí)？?

☆、我選擇你還是曾經(jīng)

?　　第二十二章：

還是陷入了僵局——直接去問(wèn)白庭默，肯定不行，對(duì)方一定會(huì)覺(jué)得自己是神經(jīng)病，可是要是找別人說(shuō)，別人更加會(huì)覺(jué)得自己是神經(jīng)病......

接下來(lái)的日子里大家除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，唯獨(dú)白庭默和顧由雪，兩個(gè)人基本......完全沒(méi)有把高中生活當(dāng)成苦行僧學(xué)習(xí)般的生涯，反倒是當(dāng)成非常輕松的一段時(shí)光=

=！

顧由雪癱軟在桌上，物理老師在黑板上眉飛色舞，各種圓周運(yùn)動(dòng)和萬(wàn)有引力向心力結(jié)合，再加上以前的直線運(yùn)動(dòng)綜合，底下的同學(xué)已經(jīng)完全不知所云了，這種結(jié)合題，只有顧由雪知道，全部都是從歷年高考模擬卷出的，雖然沒(méi)有任何超綱，但是綜合難度極大——誰(shuí)叫命題人是他們的年級(jí)部主任呢。

自己上次物理，這張卷子也就30來(lái)分，如今雖然不能太低，但是也不能過(guò)于顯眼，盡管題目真的都會(huì)做，但是顧由雪在考試的時(shí)候還是壓分了。

“顧由雪！”

“啊？”顧由雪馬上坐得筆直。

“你上來(lái)做這道題！”物理老師看了顧由雪一眼，平時(shí)學(xué)習(xí)還算扎實(shí)認(rèn)真，考試的時(shí)候分?jǐn)?shù)怎么就這么低？

不僅是顧由雪，其他人也是如此，這次考試雖然題目有難度，但是也不至于這樣倒一片吧？這問(wèn)題只能說(shuō)明大家平時(shí)學(xué)習(xí)得太不扎實(shí)了，讓物理老師怎么不生氣。

而且！明明考的不好，講考卷還睡覺(jué)！

“喔。”顧由雪完全不知道講到哪兒了，瞥了一眼身旁的白庭默。

“咳咳，大題第三題。”白庭默小聲提醒，把自己的答題卡挪給了顧由雪。

第三題？

顧由雪接過(guò)答題卡，算是一道“難題”吧？

如果僅僅是按照他們高一所學(xué)習(xí)的物理知識(shí)，需要把力和圓周運(yùn)動(dòng)，還有直線運(yùn)動(dòng)全部都結(jié)合在一起，畫出運(yùn)動(dòng)軌跡，然后再根據(jù)已知條件分別計(jì)算出每個(gè)部分的結(jié)果，然后再相加......

所以在考場(chǎng)上顧由雪用高一知識(shí)層面當(dāng)即就放棄了，原因是自己回到高中時(shí)期，本來(lái)就沒(méi)有過(guò)分追求的野心，即使有也絕對(duì)不是在學(xué)業(yè)上，這種地方能夠克制招搖盡可能克制，沒(méi)必要去爭(zhēng)學(xué)霸。

不過(guò)既然題目都送到眼前了，大好的裝逼機(jī)會(huì)還是不可浪費(fèi)的，但是說(shuō)實(shí)話顧由雪自己也根本不會(huì)用高一的物理方法那么麻煩的算出答案。

于是顧由雪把圖像畫了出來(lái)，默默的算起了積分......

不到3分鐘，寥寥幾個(gè)步驟，解出了一頁(yè)半答案才處理的問(wèn)題，還省去了復(fù)雜的討論環(huán)節(jié)。對(duì)比白庭默和答案的做法，顧由雪的做法是極其簡(jiǎn)單的，而且也是思維最正確的，只不過(guò)礙于高中物理沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)積分，只能用非常麻煩的方法來(lái)解決問(wèn)題。

物理老師看到顧由雪輕而易舉