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“好的?！敝x旻乖順點(diǎn)頭。

“有什么不懂的現(xiàn)在可以問。”

少年得寸進(jìn)尺起來，彎腰湊近程蘇婉，“那老師可以把你的微信給我嗎？以便于有什么事可以咨詢你?！背烫K婉卻沒有說話，眉頭微蹙地看著他表示疑問。

謝旻趕緊圓場道，“額，以防其他同學(xué)有疑問，確實(shí)有什么問題要問的，就可以方便在群里問?！弊约合氲玫嚼蠋熕饺寺?lián)系方式的想法可不能直接說出來。

她想了想，謝旻如今是班長，為了同學(xué)們考慮的還挺周到，于是隨手撕下一張便利貼寫下了自己的id，交給他。

“謝謝老師。”

拿著寫有聯(lián)系方式的便利貼，謝旻轉(zhuǎn)過身，右手握拳抵著唇角，笑得像只偷腥的小狐貍，輕快地離開了辦公室。

程蘇婉是剛調(diào)來這所高中任教的，她一個(gè)人在學(xué)校附近租了一個(gè)帶院子的小房子，所幸學(xué)?？拷紖^(qū)，因此房租不算離譜。

結(jié)束工作回到家的程蘇婉，給自己做了幾個(gè)家常菜，布置好后正打算邊刷微信邊吃飯，看到聯(lián)系人一欄有紅色的指示，點(diǎn)開發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)好友申請，想著之前好幾位同學(xué)家長問過自己聯(lián)系方式，說不定是他們，這么想著，她就通過了這幾位的好友申請。

剛一通過，程蘇婉就收到了消息提示。

旻心向WAN：到家了嗎？

蘇婉g：你誰呀？

旻心向WAN：就一會(huì)兒不見，班主任就記不得我了嗎？

謝旻依然穿著他的白色家居小背心和短褲，由于書桌下空間不夠，只能曲著腿。她捧著手機(jī)坐在書桌前，雙眼放光地看著屏幕。

蘇婉g：有事嗎？

旻心向WAN：有。

蘇婉g：什么事？

旻心向WAN：今天老師布置的作業(yè)，我一題也不會(huì)寫。

蘇婉g：（內(nèi)心巨TM無語）就因?yàn)槟闵险n沒認(rèn)真聽講啊。

旻心向WAN：我有認(rèn)真聽課啊，老師你也看到了，就是不明白啊。

蘇婉g：哪里不明白。

旻心向WAN：（偷笑）第一題開始就不明白了

蘇婉g：（EXM）??！

于是謝旻開始拍題目發(fā)給程蘇婉，而她則一邊吃飯一邊思考起解題思路，把關(guān)鍵步驟和要點(diǎn)提示給謝旻，因?yàn)椴环奖闶謱?，于是程蘇婉發(fā)的是語音。

這邊看到語音消息的謝旻同學(xué)則到處翻起了耳機(jī)，手忙腳亂一臉興奮地對準(zhǔn)耳機(jī)孔，當(dāng)程蘇婉溫柔的聲音透過細(xì)細(xì)的耳機(jī)線傳入耳朵的時(shí)候，謝旻臉紅了，此時(shí)此刻他的心里已經(jīng)炸成煙花了。

高三生的夜生活才剛剛開始。

程蘇婉的語音伴隨著謝旻渡過了第一個(gè)安靜到只剩蟬鳴的夜晚，少年這么多年來第一次寫作業(yè)到深夜還覺得有用不完的精力。

他甚至導(dǎo)出了她的語音到MP3里，睡前聽著她的聲音入眠，夢里都是數(shù)學(xué)題目的解題思路。

第二天，謝旻同學(xué)興奮地起了個(gè)大早。一路小跑到辦公室，把自己的作業(yè)小心翼翼地放在程蘇婉的桌上，在封面上附了張便利貼：我是第一個(gè)交作業(yè)的人，請求老師先檢查我的作業(yè)。而后忍不住困意，打著哈欠走回教室。

數(shù)學(xué)課前，謝旻低頭撿起孟婉婷不小心落在地上的水筆，剛一抬頭，此時(shí)程蘇婉正從教室外走