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后就一心在處大象去了，哪里還有多少心思去臨幸功課，成績自然是遠趕不上辛簡。不過人小伙子也不擔心，不愁工作和出路呀。

到了大三，班里的同學都開始為將來的出路做打算了，大約有一半以上的同學要出國，不出國的也會考研，只有極少數幾個家境條件太差或者對學習不再感興趣的同學打算直接就業了，比如李程。

系里的有兩個教授找過辛簡，只要他愿意，可以申請保研，以后就跟著教授做課題了。無奈辛簡去意已決，一心只想奔赴美利堅，不是因為外國的月亮圓一些，而是因為那里有他的心的著落在。

辛簡請教了不少教授和同系的師兄師姐，關于申請國外學校的要求、細節和技巧，爭取一擊即中。結果發現mit錄取碩士研究生的幾率非常小，大部分都是博士生，也就是說，去那邊讀研究生的，多半都是有了研究基礎的學生。

辛簡簡直要愁死，沒想到居然會這么麻煩，自己總不能再讀了研究生再過去吧，要不就只能申請別的學校了，所以他又把目標放大了一些，瞄向波士頓的其他學校，不能去mit，那至少也要跟佟弋在一個城市吧。

這天晚上辛簡從實驗室出來，碰到一個上學期的任課老師，對方看見他，朝他招手：“辛簡。”

辛簡趕緊過去：“周老師，有事嗎？”

周老師說：“聽說你打算申請麻省理工的研究生？”

辛簡抓抓腦袋，不好意思地說：“嗯，試試看，不過他們學校招grad（博士生）比較多，很少招r（碩士）。”

周老師笑著說：“其實主要還是科研經歷問題，你要是有這方面的經歷，去申請就比較容易了。”

辛簡無奈笑笑，攤手：“就是沒有啊。”

周老師看著他：“你要是有空，就來我實驗室幫忙好了。”

辛簡意外地看著周老師，然后下一瞬就被喜悅砸中了：“有空，有空，我有空的。那以后就請周老師多多指教了。”

周老師是做計算機嵌入式系統開發的，主要是帶研究生和博士生，他上學期也只是教自己的一個基礎課而已，不過那門課辛簡學得不錯，所以周老師才對他有印象。一般來說，像周老師這樣級別的老師，給本科生上課都打發給自己的親傳弟子去了，不過周老師似乎有個怪癖，這種事一般都不假手他人，都是親力親為，是這年頭極難得的踏實做學問的老師了。

辛簡趕緊說：“周老師，您吃飯了沒有，沒有我請您吃晚飯吧。”

周老師看了一下手表：“這個時間你還沒吃晚飯？”

辛簡說：“剛做個實驗，才出結果，也不晚，才七點多。”

周老師笑笑說：“我已經吃過了。走吧，我也要下去。你現在才決定出國，會不會太晚了點？”

辛簡尷尬地說：“當初也沒打算出國來著，也是才做出的決定。”

周老師說：“既然這樣，那你就來我實驗室先做著，到時候我給你寫推薦信。你可以申請那邊的grad，如果學起來困難，可以以r畢業。”

辛簡簡直是喜出望外，這真是天上掉餡兒餅的好事啊，周老師真是大貴人啊，他站住了，深深朝周老師鞠了一躬：“多謝周老師的指點。”

周老師搖了搖頭：“我原本還希望你能留校讀研的呢。我看過你上學期的實驗作業，做得非常不錯。可惜，咱們廟小，還是留不住太多人才啊。”

辛簡被說得耳朵有點發燒：“老師您過獎了。”

周老師說：“以后打算在美國定居嗎？”

辛簡搖頭：“不，只是打算過去增長見識，畢業后還是會回國來的，我比較喜歡國內的氛圍。”