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是打算讓我見識到戰(zhàn)爭的殘酷和不可避免，要我認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，從而為了保護(hù)家人為您所用嗎？

江雪左文字的話里有話。

于是在他的視角里，一直是冷酷代名詞的審神者停下了筆，以很拙劣的臺詞給他講述了一個故事——一個關(guān)于一副太陽與山巒畫作的故事。

“有個畫家在山上畫畫?！惫适碌拈_頭平平淡淡。

“然后一個老人走過來，看到后說：‘啊，這是夕陽啊’，”

“畫家把畫畫完后告訴他，‘不，這是朝陽’。”

“……”

良久，還在等故事下文的江雪左文字終于知道，剛才那三句話就是審神者所講述的全部故事內(nèi)容了。

江雪左文字：“……”

領(lǐng)教了審神者的講故事功底，江雪算是理解了為什么刀劍們都不愛聽審神者講課的原因了，他覺得他還是不要去品味這個簡短又沒有任何美感的故事，直接等審神者說明她講這個故事的意義比較好——

“一個人的心境決定了他看一件事物時候的感覺和得出的結(jié)論。”

審神者坐在榻榻米上，脊背挺直，將她批復(fù)好的政府公文遞過來，江雪下意識將這些文件歸類放好。

“你看那些歷史，只看到戰(zhàn)爭結(jié)束后又是一場戰(zhàn)爭，人類的歷史就是戰(zhàn)爭的歷史，可我看到的，是在這一場場戰(zhàn)爭之下人類越來越好的生活和和平的希望。那么多的偉人和名人啊，用自己的力量澆筑歷史，才讓和平降臨在現(xiàn)在的東瀛，現(xiàn)在的世界。”

“一切戰(zhàn)爭，都是為了未來的和平。這才是我想要你知道的。”

她又指了指那疊政府公文，接著道：

“你只看到了公文里寫的審神者和刀劍的犧牲數(shù)量，可你有沒有看到我們拯救的世界位面的數(shù)量？”

“我們的戰(zhàn)場，是世界位面，我們的敵人，是溯行軍，我們的目的，是為了保護(hù)歷史，保護(hù)那些在你的故事里活得精彩的人們，以及你說希望的和平，每一場與溯行軍的對戰(zhàn)，都是為了那個世界的人們未來的和平。”

“以戰(zhàn)止戈，以戰(zhàn)求和?！?

“這不就是刀劍，不就是你江雪左文字存在于這世間的意義嗎？”

存在于世間……的意義嗎？

“……如果我加入，這樣就能結(jié)束的話……”如果我的殺戮能讓和平更早降臨的話……

“我也，沒有拒絕權(quán)吧?！?

江雪左文字俯首。

第14章

一期一振和江雪左文字兩把新刀在一個月內(nèi)都很順利地融入了本丸頻繁的日程。

從一開始他們還無法接受自家弟弟們每次出陣回來都遍體鱗傷，到后來他們已經(jīng)可以平靜地目送自家弟弟去出陣，鼓勵他們并支持他們盡快攻下王點(diǎn)，并且在接回自家重