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雖然不知道站在臺(tái)上的人想要做什么?，但是一時(shí)間沒(méi)有人反對(duì)，大屏幕上面開(kāi)始出現(xiàn)畫(huà)面。

很快坐在底下的張宿緩緩的張大眼睛，這?東西他將?那天所有能拍攝記錄下來(lái)的東西全都銷(xiāo)毀了，但是卻忘記了宋時(shí)居然錄像了。

視頻上面的人拍攝的很清楚，但是被霸凌的人一點(diǎn)都沒(méi)有被露出來(lái)，清楚的拍下了這?次的受害者張宿的臉。

對(duì)方再在視頻上的臉和話都一五一十的傳入大家的耳朵之中，很快視頻被播放完。

“我想問(wèn)一下，我這?里有霸凌別人的視頻，而指向我是霸凌者的證據(jù)有嗎？”

“若是校方只聽(tīng)?一面之詞就將?這?件事情給判定了，那還算公平正義嗎？”

坐在底下的陳舟木和張靜曉眼神對(duì)視一瞬間，隨后?他站起來(lái)大聲：“證據(jù)呢？字面證據(jù)未免也太過(guò)于草率了一些！”

接著張靜曉也站起來(lái)：“是啊！把我們當(dāng)傻子耍嗎？若是沒(méi)有證據(jù)那么?宋同學(xué)真的是霸凌者嗎？”

身邊開(kāi)始有人站起來(lái)：“我以前是宋時(shí)的同班同學(xué)，我不相信他是霸凌者！他很熱心我能做擔(dān)保！”

“我也是！我是他隔壁的同學(xué)，他人雖然話很少?但是他若是霸凌別人我是不相信的！”

“校方應(yīng)該沒(méi)有去?調(diào)查這?些事情吧，若是你們?nèi)?羊城一校高二一班去?問(wèn)問(wèn)，當(dāng)然不會(huì)?相信那些話！”

“要我說(shuō)霸凌者是否有其?他人也不一定。”不少?的視線往張宿那邊瞟去?。

“安靜！安靜！”

校長(zhǎng)看著局面有些不好控制，只好將?視線轉(zhuǎn)向宋時(shí)：“你是一個(gè)學(xué)生！怎么?能質(zhì)疑學(xué)校呢！煽動(dòng)群眾的語(yǔ)言，難道這?就是你的家教嗎！”

“那你來(lái)說(shuō)說(shuō)我章家的家教是什么?樣子的？”

這?句話并不是臺(tái)上傳出來(lái)的，而是從?臺(tái)下傳來(lái)的，一聲平穩(wěn)的不算大的女聲，帶著一點(diǎn)嚴(yán)肅和鎮(zhèn)壓的意?味。

人們的視線開(kāi)始往發(fā)出聲音的地方看去?，只見(jiàn)一位女人緩緩的從?臺(tái)下站起來(lái)，將?戴在頭?上那寬大的帽子摘下來(lái)，那張臉暴露在人們的視線當(dāng)中。

隨后?眾目睽睽之下往臺(tái)上走去?，明明對(duì)方?jīng)]有穿什么?很亮眼的衣服，但是卻是光芒萬(wàn)丈要人移不開(kāi)眼睛。

宋時(shí)呆愣著看著那人走近，視線開(kāi)始變的清晰，和記憶中的那張臉開(kāi)始慢慢重合在一起。

章舒看向已?經(jīng)瞪大眼睛的校長(zhǎng)：“我的兒子還不準(zhǔn)其?他人評(píng)頭?論?足。”

“那、那、那是..章舒！”

“章家掌權(quán)人不是早就去?世了嗎?怎么?、怎么?現(xiàn)在還在這?里？”

場(chǎng)面由于她?的出現(xiàn)開(kāi)始倒戈，戰(zhàn)隊(duì)很明顯，那些校方的領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)脊ЬS了上來(lái)，即使這?人很久沒(méi)在眾人的面前露面了，但是大家還是下意?識(shí)的去?討好和巴結(jié)她?。

在一些世家的人還是有一些知道她?還存在的消息的，所以看她?出現(xiàn)在大眾的面前還是很震驚的。

“是是、章家的教育那當(dāng)然是一等一的好。”

“您、您怎么?就回來(lái)了？”

章舒沒(méi)有在意?那些人的話，而是整理了一下還沒(méi)有回過(guò)神的人衣領(lǐng)：“柿子。”

“媽?zhuān)俊彼螘r(shí)聽(tīng)?見(jiàn)他自己干澀的出聲。

“嗯，媽來(lái)了。”

所有的事情在章舒出現(xiàn)之后?都迎刃而解，如果權(quán)力不能擺平一切的話那就是權(quán)力還不夠高，在絕對(duì)的權(quán)力和人面前，所有不管是黑是白的東西都要向著她?那一邊。

那些家長(zhǎng)也開(kāi)始轉(zhuǎn)向宋時(shí)這?邊，現(xiàn)在不再是什么?霸凌或是被霸凌的會(huì)?議了，而是能夠勾搭上章舒的最好時(shí)候。

“有人跳樓了！”

那邊開(kāi)始有人尖叫，一句話將?人們的視線全都吸引過(guò)去?。