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陳棲樂(lè)的雙唇被迫張著，他的臉頰因?yàn)榭奁退魵舛兊眉t潤(rùn)。徐銘勾著他的舌頭，像兩條蛇一樣，在/忘/情/地/纏/綿。

“我從小到大沒(méi)有得到很多愛(ài)，所以不知道怎么留住別人的愛(ài)。徐銘，我該怎么樣做，才能留住你?！标悧珮?lè)抱著徐銘。

陳棲樂(lè)記得很清楚，十歲那年，爸爸意外過(guò)世后，很多人都跟他講，說(shuō)，你要懂事，要照顧好媽媽?zhuān)獙W(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。唐琦是很好的媽媽?zhuān)瑫?huì)在每天很忙的早晨送陳棲樂(lè)去學(xué)校，會(huì)給他做很好吃的炸糍粑，會(huì)努力給他雙倍的愛(ài)。

陳棲樂(lè)仍舊覺(jué)得自己得到的愛(ài)不夠多。他是貪婪的小孩，長(zhǎng)大后，也不出所料地長(zhǎng)成了貪婪的大人。

徐銘把陳棲樂(lè)抱起來(lái)，還是用考拉抱的姿勢(shì)，拖住陳棲樂(lè)的/屁/股和/大/腿，讓陳棲樂(lè)可以一直摟著他的脖子。

“你問(wèn)我，你該怎么做……”徐銘把濕漉漉的陳棲樂(lè)，抱到了臥室，“我就像是陳棲樂(lè)你手里的一條狗，狗鏈子都在你手里了，你還在擔(dān)心我什么時(shí)候走。陳棲樂(lè)，你說(shuō)你要怎么留住一條狗？”

陳棲樂(lè)/跨/坐在徐銘的大/腿/上：“給狗吃骨頭?！?

“嗯，給我?！毙煦戦_(kāi)口道。

陳棲樂(lè)把自己送上去，徐銘的手指輕輕挑開(kāi)他的衣服，像撫摸一朵脆弱的小花一樣很輕地握著，很緩慢地觸碰。陳棲樂(lè)很少自己去觸碰，因此出來(lái)得很快。

陳棲樂(lè)完/事/后，很呆地坐在床上。徐銘去了浴室，自己解決。陳棲樂(lè)躺在床上，理智漸漸回歸。

在過(guò)去的一個(gè)多小時(shí)里，他向徐銘求饒，在徐銘面前哭泣，求徐銘/.上/他，求徐銘愛(ài)他，留在他身邊。

“我沒(méi)有很愛(ài)徐銘?！标悧珮?lè)小聲地說(shuō)。

好像是說(shuō)給自己聽(tīng)的，又好像是因?yàn)檫^(guò)于舒服而觸發(fā)了小貓的防沉迷機(jī)制。

徐銘把臟衣服收起來(lái)，丟到洗衣機(jī)去洗。晚上十點(diǎn)多，陳棲樂(lè)已經(jīng)睡著。徐銘摸了摸他的腦袋，陳棲樂(lè)睡夢(mèng)中就挪到徐銘的手邊蹭了蹭，睜開(kāi)眼睛。

徐銘說(shuō)：“乖乖，睡吧。銘哥在。”

陳棲樂(lè)嗯了一聲，沒(méi)有閉上眼睛。

徐銘低頭，在陳棲樂(lè)的額頭上親了一下。陳棲樂(lè)笑了一下，閉上眼睛。

徐銘走到陽(yáng)臺(tái)，點(diǎn)了一根香煙。陽(yáng)臺(tái)的燈光把他的整個(gè)人的身形都描摹出來(lái)，未被燈光照到的地方，則是黑暗的，就連他上揚(yáng)著的嘴角都顯得陰森可怖。

他給陳子淮打了個(gè)電話，叫陳子淮找人把熊文斌教訓(xùn)一頓。陳子淮認(rèn)識(shí)的人多，三教九流的人，他都有門(mén)路。

“熊文斌咋了？哥你之前不是說(shuō)看在老樊的面子上，讓他把兼職干完嗎？”陳子淮納罕了。徐銘的脾氣可以說(shuō)是很好的了，還沒(méi)有見(jiàn)他對(duì)誰(shuí)這么狠過(guò)。

熊文斌差點(diǎn)撬掉這次徐銘帶過(guò)來(lái)的小半個(gè)團(tuán)隊(duì)，徐銘都沒(méi)跟他一般計(jì)較。怎么才過(guò)幾天時(shí)間，徐銘就改口了？

“他動(dòng)了樂(lè)樂(lè)。”徐銘沉聲道，“這事兒我不方便出面找人弄他。傳出去后，老樊心里會(huì)有芥蒂。你找人，偷偷地把他教訓(xùn)一頓，別把人弄死了就成?！?

陳子淮倒吸了一口冷氣，他都提醒過(guò)熊文斌，陳棲樂(lè)是徐銘的人，不準(zhǔn)碰，沒(méi)想到熊文斌還是不死心。

“這事兒包在我身上?！标愖踊粗v。

“嗯，謝了?！毙煦懻f(shuō)。

“說(shuō)什么謝不謝的，我現(xiàn)在能有這樣的成就，多虧了你，你別跟我說(shuō)謝，咱哥倆說(shuō)這些就見(jiàn)外了?！标愖踊磼炝穗娫?，轉(zhuǎn)頭就去聯(lián)系人了。

徐銘再次回到臥室。陳棲樂(lè)已經(jīng)醒了。徐銘從他身后，把他圈在懷里：“怎么不睡覺(jué)？”

“等你?！标悧珮?lè)坐著，看著窗外，“徐銘，他沒(méi)有碰我?！?

“嗯，我知道?！?

“我喜歡你?！?

“我知道?！?

“所以，我們，要，或者是，不要，繼續(xù)交往?！标悧珮?lè)的斷句很奇怪。

他似乎并沒(méi)有意識(shí)到這種奇怪。在他的意識(shí)里，很多詞組已經(jīng)變得凌亂化、碎片化。例如果子成熟，在他的語(yǔ)言體系里，可以是“果子，變大變紅掉了”。他會(huì)嘗試用更簡(jiǎn)潔易懂的碎片化詞組，去描繪一個(gè)他暫時(shí)忘記掉的、不熟悉的詞組。

徐銘很遺憾地說(shuō)：“我沒(méi)有給你送999朵玫瑰花，沒(méi)有給你許下什么承諾。陳棲樂(lè)，你要真的就這樣跟我交往，會(huì)很吃虧的。”

陳棲樂(lè)在很緩慢地消化掉徐銘的話，重新拆解成一系列的詞組。抑郁癥的腦霧，會(huì)讓他思維變得更加混亂，更加碎片化，有時(shí)候也會(huì)影響到他的語(yǔ)言表達(dá)。仿佛思維在嘴巴的后面跑，思維時(shí)常會(huì)跟不上嘴巴的表達(dá)速度，并且思維會(huì)變得極其碎片和模糊。

“我不在乎玫瑰花和承諾。我只要你。徐銘?！标悧珮?lè)雙臂環(huán)抱著徐銘。

陳棲樂(lè)從小就覺(jué)得，自己在乎的東西，似乎總是很奇怪。他在乎一只螞蟻的喜怒哀樂(lè)，在乎一片葉子的四季，在乎媽媽臉上的每一條皺紋。這些東西，細(xì)小到總是沒(méi)有人去關(guān)注。