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邊巖騎著車，騰不出手來收拾我，只能瞪我幾眼在一旁干生氣。

到了我們小區，他把車一鎖，從后面朝我撲過來，掐住我脖子威脅道：“想不想活命了？”

他微涼的手掌抵在我脖子上，根本就起不到威懾作用，但我裝著被他制服，使勁點點頭說：“想想想，邊少爺饒命。”

他仍不松手，一直保持著這個姿勢，直到走到我家門口才松開，嘴里說道：“看在叔叔阿姨的面子上饒你一條小命。”

我進了門，關上門之前探出頭，朝著樓上喊：“牙牙，你隨便唱幾句就夠要我的命了。”

在他回頭之前，我已經把門“砰”的一聲扣上。

想到他氣急敗壞又無可奈何的模樣，我就忍不住開心起來地哼起歌來。

我邊哼邊想，跑調也沒關系呀，這樣你就只有我一個聽眾了。

第11章

發光

班歌大賽的排練一直持續了大半個月，每周二和周四下午的自習課，音樂老師都會把我們兩個班拉到操場上排練。

有一次還恰巧碰到方嘯他們班也在排練，唱得正是我們班之前有人提到的，經過他們班的時候，我們全班都哄堂大笑，搞得八班所有人都一副丈二和尚摸不著頭腦的模樣。

音樂老師常常讓13班和14班對唱，然后互評哪個班唱得更好。每到這時候，班級凝聚力總是出乎意料的強大，每個人都對另一個班的唱歌水平嗤之以鼻。

自從上次找邊巖當主唱之后，音樂老師就記住了邊巖，每回他們班哪句唱得不好，音樂老師指出來糾正之后，總是通過打趣邊巖來活躍他們班的氣氛：“邊巖，學會了么？”“邊巖，還跑調么？”“邊巖，你可小點聲，別把你們班都帶跑調了。”

每到這時候我就想，長得好看就是這么有優勢，就算音樂老師不知道邊巖數學考了滿分，就算她知道邊巖唱歌跑調，她還是喜歡通過這種開玩笑的方式毫不掩飾地展示自己對邊巖的偏愛。而兩個班的同學在聽到這樣的打趣后也總是興致勃勃地看著邊巖一臉窘迫的表情捧場大笑，這種微不可查的偏愛在每個人看來都是那么的理所當然。

大概有些人生來就是為了引人注目吧，而邊巖毫無例外地屬于這類人。那我呢？站在邊巖旁邊的時候，我大概只能被他的光芒掩蓋吧。

班歌比賽在十二月初舉行，我們班的文藝委員對服裝特別上心，在詢問過大家的意見之后，她給全班定了50套“班服”：男生是白色的襯衫外面套著深藍色毛衣背心，背心上織綴著大小不一的星星，女生則是白襯衫和深藍色背帶裙，裙擺上同樣也點綴著白色星星。

相比我們班的學院風，13班就顯得有點小兒科了，他們班無論男女都穿著紅色衛衣，隔老遠看過去就知道是13班的人。

經過大半個月的排練，我們兩個班的人已經相當熟絡，互相打趣起來也是毫不留情面。我們班取笑他們班幼稚，他們班則說我們班假正經。

合唱比賽在學校的階梯教室舉行，各個班級分區域坐好。6班在臺上唱歌的時候我去了趟洗手間，出來時正好碰到邊巖。

他見到我，上下打量了兩眼：“呀，人模狗樣的嘛盧沛。”

“會不會用詞，”我糾正他：“這叫陽光帥氣、朝氣蓬勃行么？”

他邊洗手邊從鏡子里看我一眼，笑道：“哎喲哎喲，臉又大了。”

我洗完手，胳膊從他衛衣帽子下穿過去