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旁邊一直在擰眉思索的施易，心尖轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一步走到他面前：“回神，施老師。”

施易抬頭，正好對(duì)上林庚的目光。

施易的眼神在燈光下亮極了，是那種又幽深，又明亮的感覺(jué)，仿佛悶熱的夏日，暴雨即將來(lái)臨前，光線透過(guò)云層的那種亮。

施易說(shuō)：“高鵬不是郭嘉淵殺的。”

林庚不置可否，只說(shuō)：“不早了，我送你回去？”

這就是不相信的意思了，施易肯定的說(shuō)：“我會(huì)找到證據(jù)的。”

車上，施易望著城市遠(yuǎn)處的霓虹燈，直到燈光在他眼中失真，已經(jīng)看不出燈的形狀，才聽(tīng)到林庚不急不緩的聲音。

“我知道你的猜測(cè)是什么，不會(huì)有人把殺了人的兇器一直留著，還專門帶在手里，準(zhǔn)備下一次襲擊。而且高鵬兇殺案的現(xiàn)場(chǎng)，什么證據(jù)都沒(méi)有留下，想來(lái)憑郭嘉淵這種連挾持個(gè)人都哭成熊樣的未成年人也沒(méi)這個(gè)能力。”

他這話不知是夸還是損，但至少表明了林庚確實(shí)也不太相信郭嘉淵殺人的猜測(cè)。但是施易卻并沒(méi)有林庚認(rèn)為的能放下心來(lái)，他甚至連姿勢(shì)都沒(méi)有換一下。

施易只是回神，繼續(xù)看著城市不斷倒退的夜景，直到林庚的車快開(kāi)到小區(qū)了，才緩緩開(kāi)口：“郭嘉淵的母親，不該給他那么大壓力的。”

“什么壓力，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”

“郭嘉淵讀小學(xué)的時(shí)候和高鵬住一個(gè)院子，那個(gè)時(shí)候兩人關(guān)系很好。但是后來(lái)郭嘉淵的父親拋棄了他們母子，他母親獨(dú)自一人把郭嘉淵撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

母親的壓力很大，也知道自己沒(méi)什么能力，就把所有的希望寄托在郭嘉淵身上。加上直到初中的時(shí)候，高鵬的成績(jī)總比郭嘉淵好一點(diǎn)，就成了他母親做對(duì)比的對(duì)象。”

說(shuō)到這，施易還怕林庚不理解，還學(xué)起了別人的樣子：“就是那種‘你看看高鵬怎樣怎樣，你就不能學(xué)學(xué)他怎樣怎樣’的這種。”

施易難得學(xué)一回市井的樣子，可能是學(xué)的太不像，愣是把林庚逗笑了。

林庚笑道：“中國(guó)的家庭都有這種情況，你不用比劃給我看。”

施易卻沒(méi)有被林庚活躍的氣氛感染，兀自說(shuō)：“可是她忘了郭嘉淵是個(gè)家貧、備受欺負(fù)、沒(méi)有父親的孩子，而他所缺失的這些高鵬都有。經(jīng)常被拿做比較，換作是你，你會(huì)怎樣？”

林庚認(rèn)真的想了會(huì)：“大概會(huì)和我母親吵起來(lái)。”

“可是郭嘉淵的性格太內(nèi)斂了，他不會(huì)通過(guò)吵架的方式把不滿釋放出來(lái)，他只會(huì)自己積壓在心里。直到爆發(fā)。”

林庚把車開(kāi)進(jìn)小區(qū)，熟練的停在門口，問(wèn)道：“所以，親愛(ài)的，爆發(fā)的結(jié)果是什么？”

施易自打郭嘉淵出事之后，就一直在思考最可能的情況，他必須用排除法逐條逐條的分析整個(gè)事件經(jīng)過(guò)，大腦一直保持在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。

這使得他說(shuō)話的時(shí)候，不自覺(jué)的會(huì)保持低緩的語(yǔ)速和低沉的語(yǔ)氣，哪怕是林庚有意無(wú)意的插科打諢，施易也始終保持著自己的步調(diào)。

結(jié)果，還沒(méi)來(lái)得及下車，冷不丁聽(tīng)到林庚一句“親愛(ài)的”，積攢了一路的嚴(yán)肅破了冰。

施易從來(lái)不與人親近，更別提有人喊他“親愛(ài)的”，哪怕只是尋常的一句調(diào)侃，這種感覺(jué)也是萬(wàn)分奇妙。

他冷靜了兩秒，依然擺脫不了這種毛膩膩的粘稠感，只好操-著微風(fēng)不動(dòng)的臉，同手同腳的下了車。

審訊的工作進(jìn)展的無(wú)比順利，警方審訊的手段果然多種多樣，才哄了句“有未成年人保護(hù)法在，只是挾持了人，又沒(méi)有造成實(shí)質(zhì)性傷害，只要把前因后果解釋清楚，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好點(diǎn)根本沒(méi)有事。”

郭嘉淵果然就招了。

不到十點(diǎn)，郭嘉淵的口供擺在了林庚的桌上。