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她低聲念出自己的大名，還把分別是哪個漢字解釋了一下。

“這樣啊。”倪恪凜看著窗外，若有所思地說：“仙人磯近茱萸澗，銅雀臺臨野馬岡——”

“所以很美。”

“小豬。”他忽然說，“就叫你小豬好了。”

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the joker and the queen。

從此以后，每天朱紅茱的任務變成了三樣。

她給他每晚送餐，然后他教她小提琴。

本就過分繁忙的學業，再加上練琴這件事，其實已經非常忙不過來。

然而，還有第三樣工作。

朱紅茱幾乎把除物理外所有學科的上課時間都舍棄，不停地在紙上寫畫運算。

高中數學主要知識點只有一百多個，側重基礎計算和應用，如集合、函數、導數。

競賽涵蓋知識點是它的二十倍，擴展到數論、組合數學、復雜幾何等高階領域，且深度遠超課綱要求。

高考題通常有穩定套路，強調記憶和模仿，例如朱紅茱最擅長和速度最快的典型題型解法，競賽則強調反套路化，需在陌生情境中構建全新解法，如設計非常規驗證路徑或跨知識點推理，思維強度接近“地獄模式”。

而且時間壓力大，需要在75分鐘完成25題，對邏輯敏銳度和抗壓能力要求嚴苛。

負責競賽的吳教練從美國飛回來，似乎還在倒時差，黑眼圈很重。

他很年輕，似乎還不到30的樣子，據說高中就被報送，現在已經在北美的科研流動站讀博后。

看過朱紅茱的試卷，同時露出了驚訝和凝重的表情。

他整理了一下語言，隨后在紙上的解題步驟上畫了幾個圈，“你并不差在天賦，而是太缺乏系統訓練。想參加夏季的考試可以，但跟別人比，怕是有些困難。”

看女生依舊毫無反應的聽著，吳教練以為是打擊了小姑娘的信心，便又說，“當然啦，你一個從沒基礎的孩子自學到這種地步，也是相當厲害，只是參加競賽是困難了些，但不代表之后可以在大學選數學專業啊。”

朱紅茱便又說了一遍自己的目的。

“噢，那這樣就還好，”吳教練思索了一番，“你是對的，想要輔助高考這件事，咱們還是值得一試的。但也看你目標了，很多學純數學的孩子最后都轉碼，就是去學cs當ai工程師了，你也可以信息學起手嘛，我也負責教的，那個難度比數學要小。”

“我最擅長的就是這個。”她想了想，“老師，你也說我已經沒有時間了。”

看她的態度，吳教練了然點頭，便也不再多提這話題。

在朱紅茱每天忙著做各類事情，幾乎沒有時間打開手機和去圖書館時，家里的主人卻似乎徹底的閑下來。

不同于以往的日程，每天神不知鬼不覺的出差，幾乎不見人影，倪恪凜每天都會在家待著，偶爾還會跑到樓下花園給冬青澆水。

聽其他傭人門的議論，老板似乎因為生病，而拒絕見客，也不怎么跑出去玩了。

但朱紅茱看本人私下的狀態，又絲毫不像個病人。

這變化也有好處，就是朱紅茱得以每天完成事先約好的工作，可以每天兢兢業業完成工資附加的工作。

言出必行的感覺，終于使她不那么愧疚，感覺好多了。

而且，她將每天花費30分鐘去九樓練習小提琴，那里有一間專門的琴房。

有的時候倪恪凜會出現，親手教自己怎么把沉重的小提琴扛到肩上。那人做起這事看上去輕松極了，但朱紅茱就非常費力。

有的時候他人影子也不見，就令人無語的播放提前錄好的視頻，告訴她應該怎么拉琴，怎么握弓，怎么進行分弓、連弓、跳弓等練習。

那人在視頻里說著，然后隨口稱呼，“小豬，你應該這樣做。”

“我知道你很笨也沒力氣，小豬。”

“小豬，小豬，小豬...”

顯然，有時候他明顯像是念的爽了，會忍不住笑出來。

每當這時，朱紅茱的心里就會泛起一陣陣巨大的不平衡漣漪。

什么茱萸澗，銅雀臺——

從聽都沒聽過的恢弘詩句，最后推敲出這樣一個簡陋的稱呼，也是沒誰了。

她默默的腹誹著。

所有事情看似天衣無縫順暢的進行著，但其實依然有一件事情很難辦。

那就是倪恪凜似乎比想象中的更喜歡那塊佛牌。