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板凳上做好，時而看看手上捧著的書，時而抬頭看看正在彈琴的老師，嘴里咿咿呀呀，仔細聽可以聽得懂是在唱歌。

宋彥不禁拿起相機將這一幕拍下來，再一側身換角度的時候，沒想到清楚的看到了正揮動著手指彈琴的許璟戈，清亮的眼睛像是在看著孩子們卻沒有焦距，骨節分明的手指從容有力的敲動著黑白琴鍵，嘴角掛著和他說話時一樣清淺的笑容。宋彥下意識的按下快門，拍下了這一張只有許璟戈的畫面。

怎么好像他時時刻刻都在笑，且如何去看都是這樣的溫和煦暖？

宋彥放下相機看了許璟戈片刻，自己都未察覺的，嘴角揚起一絲柔和的弧度。

第

4

章

不覺間下課鈴聲已打響，坐在里間的女兒看到外面的陳其一驚，而后笑著跑出來撲到爸爸的懷里。

許璟戈在給他們發糖，一群孩子笑吟吟的圍在許璟戈身邊，等手心里被放了幾顆糖果后攥著小手蹭蹭許璟戈就笑著走開，跑到外面結伴兒玩游戲去了。

宋彥走到許璟戈身邊的時候看到他正摸著琴鍵邊緣愣神，于是惡作劇的伸出手指按響了一個高音，清亮悅耳的聲響在此刻的教室里顯得有些突兀，許璟戈回過神，以為是哪個小孩兒覺得好玩兒，笑著去抓那只手：“想學鋼琴了嗎？”

宋彥冷不防的被握住，聽著許璟戈的話知道他是被誤會成他的學生了，暗道不該鬧著玩。兩手相握傳來溫熱的觸感，宋彥一滯，尷尬的抽回了手。

“原來你是這里的老師，真巧。”

許璟戈握住那只手的時候突然覺得感覺不一樣，如今一聽這話也知道牽錯了人，窘迫的收回手，愣了愣，遲疑的問道：“宋先生？”

宋彥聽著這個稱呼覺得別扭，也沒在意許璟戈再次一聽他的聲音就辨別出了來人，試圖用輕快的語氣來化解剛才的尷尬：“叫我宋彥就好。”

許璟戈點點頭，手指不自在的繞動著，半晌才抬眼問宋彥：“你剛才說好巧，來這里是找人嗎？”

“我朋友的女兒是你的學生。”

“是嗎？”許璟戈眼睛一亮，微微笑了：“那真的好巧?！?

“嗯?！彼螐┎豢芍梅竦狞c頭，只要抬起眼就能看到許璟戈放在鋼琴上細長的手指，稱贊的話脫口而出：“你的琴技很好，彈琴很好聽?！?

許璟戈微微一愣，抿唇輕笑，神色間夾雜了一絲羞澀：“謝謝。”

“現在的幼兒園學的還挺多的，你都在教他們唱歌了。”宋彥說的是心里話，他們那個時候上幼兒園不是數數就是講笑話，每天打成一團大笑大鬧。

“其實也沒有教多少，畢竟是小孩子?！痹S璟戈談到這個明顯很開心，臉色較之前緩和許多：“合唱比賽后天就舉行了，這兩天得加緊練習。”

“這樣啊，那你是要上臺給他們伴奏么？”

“嗯。”許璟戈看向窗外，耳邊還能聽見孩子們玩游戲的嬉鬧聲，“本來是不用的，不過他們說我不去給他們伴奏他們就不參加了?！?

宋彥輕笑出聲：“他們很喜歡你?！?

許璟戈咧嘴而笑，露出了白牙：“你呢？”