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寂寂秋夜，燭虹人玉，師生彼此靜默對(duì)視。

沈青辰俯下身來(lái)，對(duì)宋越磕了個(gè)頭，“恩師在上，受學(xué)生一拜。請(qǐng)老師，授我心學(xué)。”

“好了，起來(lái)罷。”他說(shuō)著，伸了右臂到她身前，讓她扶著，“腳上有傷，慢慢站起來(lái)。”

青辰扶著老師的胳膊站了起來(lái)，“老師，家里沒(méi)有茶，學(xué)生不能給老師奉茶……”

他微微搖頭，“不必講究這些。你我本已是師生。坐下吧，我跟你說(shuō)說(shuō)這門學(xué)派。”

青辰點(diǎn)點(diǎn)頭，在他身邊坐下，模樣恭恭敬敬地，背脊挺得很直，清雋的臉色神色肅然。

“本門主旨謂‘致良知’，‘是非之心，不待慮而知，不待學(xué)而能，是故謂之良知’。意思就是，良知是發(fā)自本心的，是人生而知之的，不是求來(lái)的，也不是學(xué)來(lái)的，差別僅在是否意識(shí)及覺(jué)醒。這一點(diǎn)，就與朱子所言相悖。朱子言知先行后，知輕行重，先從書本中知了，然后踐行，如何踐行便依從從書中得來(lái)的‘知’……二者之間，有知行合一與知先行后的差別。”

這些都是這個(gè)學(xué)派的主旨，也是在學(xué)習(xí)中最為核心而需要慢慢參透的。怕青辰初次接觸難以理解，宋越說(shuō)得很認(rèn)真、很耐心，語(yǔ)速也放得慢，讓她邊聽(tīng)的時(shí)候還可以邊想。

他的一張玉面上泛著淡淡的光，看上去微有些清冷淡漠，可語(yǔ)調(diào)又是溫和的。云緞官袍上漾著細(xì)膩的光澤，包裹著健碩的身軀。

“可能理解幾分？”他問(wèn)。

青辰點(diǎn)了點(diǎn)頭，幸虧她是史學(xué)專業(yè)的，否則這番話聽(tīng)起來(lái)會(huì)有些吃力。

“也不必著急，今日只聽(tīng)一聽(tīng)，有個(gè)大致的感覺(jué)就好。”宋越又道，“一切學(xué)識(shí)，總是要在反復(fù)的探討、爭(zhēng)辯、實(shí)踐后才能入心，且還未必能全然明白。以后慢慢學(xué)就是了，我會(huì)把曾經(jīng)學(xué)時(shí)記下的一些心得給你看。”

他繼續(xù)道：“心學(xué)有七派，分浙中王門、南中王門、楚中南門、閩粵南門、北方王門、泰州學(xué)派和江右學(xué)派。你所在的是江右學(xué)派。不論派內(nèi)或派間，大家都屬同門，不必有遠(yuǎn)近之分。你可以經(jīng)常與他們探討，會(huì)有收獲和進(jìn)益的。等你傷好了回翰林時(shí)，我就把這些人的名冊(cè)給你，你收好就是。得空時(shí)，便與他們建立起聯(lián)系，以后若是有什么困難……我不在的時(shí)候，你可以找他們。不要怕麻煩別人，同門之間，本就該互助的。”

嫡傳弟子的心得和所有門人的冊(cè)錄……青辰輕輕吸了口氣，只覺(jué)得老師給她的這兩樣?xùn)|西實(shí)在是太重了，她如果學(xué)得不好便愧對(duì)了他的信任和栽培，不由垂頭道：“謝謝老師，我一定會(huì)用心習(xí)學(xué)的。”

看她一副給自己加壓的堅(jiān)決模樣，清雋的臉上目光炯炯，他不由輕輕拍了拍她的頭，安慰道：“不必有壓力啊，只是門學(xué)問(wèn)而已。就像你學(xué)那些土木、算術(shù)、疆域知識(shí)一樣就好了。”

雖說(shuō)如此，青辰還是放不下對(duì)自己的要求，吐了口氣后才點(diǎn)點(diǎn)頭。

“恩師王陽(yáng)明有四句教，入了王門，這四句是你首先要知道的。”宋越說(shuō)著，用鎮(zhèn)紙將紙張壓平，然后提起筆在紙上寫下四句話。

青辰看著他修長(zhǎng)的手指執(zhí)著筆，在紙上慢慢落下一個(gè)個(gè)字，不由起身湊進(jìn)了些看。

無(wú)善無(wú)惡心之體，有善有惡意之動(dòng)，

知善知惡是良知，為善去惡是格物。

青辰照著他所寫念了一遍。

宋越寫完了抬眸望她，遞出手中的筆，“你也需寫一遍。”

她點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)筆蘸了墨，然后挽著袖子便開(kāi)始寫。青辰是現(xiàn)代人，雖穿越后苦練了幾年，但在這方面不太有天賦，所以一直也寫得不是太好。現(xiàn)在因?yàn)橛抑馍嫌袀m然很盡力地在寫，但寫下的第一個(gè)字依然差強(qiáng)人意。

當(dāng)著老師的面寫出這樣的字，她自己都有些臉紅，于是越發(fā)緊張，后面的字就更……

宋越眉梢微抬，看著第二個(gè)字，第三個(gè)字……終于忍不住道：“青辰，字的好壞能影響別人對(duì)你的第一印象。今后你有了官職，免不了要向皇上上疏的。”

本來(lái)就寫不好，被他這樣一說(shuō)更是尷尬，青辰頓了下，結(jié)果紙上直接出現(xiàn)了一個(gè)墨點(diǎn)……

“我教你吧。”

青辰看著身側(cè)的老師，點(diǎn)了下頭。

“筆給我。”

他接過(guò)她的筆，在她寫的字后面續(xù)筆，同時(shí)道：“握筆時(shí)，食指指末要斜貼筆桿外側(cè)，與拇指對(duì)捏筆桿，小指要自然靠著無(wú)名指。寫橫筆時(shí)，先將筆鋒微向右橫，再就勢(shì)向左上輕微逆鋒，頓一下，然后筆鋒略向中回。收筆時(shí)注意提筆要輕，頓后再收回……”

以前她就沒(méi)學(xué)過(guò)毛筆字，到了大明朝也是摸索著寫的，不想有些地方竟是從頭就錯(cuò)了，怪不得總也寫不好。青辰專注地看著，手上忍不住跟著虛虛地比劃。

宋越的俊目掃過(guò)她的手，見(jiàn)她比劃，于是停下來(lái)，“握住我的手吧。”

青辰看向老師握著筆的手，纖細(xì)分明，手背上骨節(jié)突起，分明沉淀了長(zhǎng)年累月的案牘勞形。他握筆的姿勢(shì)極為好看，勝過(guò)自己十分。雖有些不好意思，她還是把手輕輕搭了上去，覆在他手上，身子也被帶得微微前傾。

然后便聽(tīng)到老師在耳邊輕聲道：“再緊一點(diǎn)，你才好感受筆鋒的力道。”

如此近的距離，清潤(rùn)的嗓音，來(lái)自大明的內(nèi)閣次輔、心學(xué)傳人、她的老師……青辰只覺(jué)心跳微微有些加快，手下將他握得緊了些。掌心下，他的指骨很明顯，皮膚軟而光滑，有點(diǎn)涼涼的……

她還在體味觸感，宋越已開(kāi)始帶著她的手寫字，手上多加的重量絲毫沒(méi)有影響他運(yùn)筆，寫出來(lái)的字依舊工整雋逸。清潤(rùn)的嗓音再次響起，“這個(gè)善字，橫筆之后是豎筆，寫豎筆時(shí)便要……”

窗外淡月朧明，屋內(nèi)燭火輕搖。他們兩手相疊，共同編織了一段靜謐而緩緩流動(dòng)的時(shí)光。

直到那四句寫完，青辰都覺(jué)得自己有點(diǎn)恍惚，好像能感受到筆下的峰回，也把老師說(shuō)的話都聽(tīng)進(jìn)去了，只是那些感受又好像都只是過(guò)了心，卻沒(méi)有留下。

“能體會(huì)到了嗎？”宋越問(wèn)。

青辰遲疑了一瞬，點(diǎn)點(diǎn)頭。

看她的反應(yīng)，他干脆換了姿勢(shì)，反過(guò)來(lái)握住她的手，“這樣再寫一遍。”

不同于手背的微涼，他的掌心是溫?zé)岬摹?

宋越只覺(jué)得自己的學(xué)生手有些抖，手下稍稍又握緊了些，“別緊張，你可以寫好的。”

一筆一劃，都注入了他的心意，青辰只覺(jué)得胸口的一小口氣一直提著，到寫完了才放下。

寫完后，他松開(kāi)手，看著她道：“就照這般練習(xí)，長(zhǎng)此以往，總會(huì)有進(jìn)益的。”

“是。”

他看了眼窗外的月色，又掃過(guò)兩人用餐的桌子，“把碗筷洗了吧。”

青辰一愣。