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還在學(xué)校里上課，偶然發(fā)現(xiàn)校門口停了幾輛車，車上下來(lái)好多陌生的穿著工作服的人，閑得慌的學(xué)生們一下子被勾起了好奇心，一個(gè)個(gè)圍在窗戶邊張望著。

“——啊，是明星！”

“——是優(yōu)、優(yōu)醬嗎？！”

“——真、真的來(lái)我們學(xué)校了？！怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”

……

秋本優(yōu)穿著鐮倉(cāng)高中的校服，深藍(lán)色的，恍惚間她又好像回到了高中一樣，一眨眼的時(shí)間竟然過(guò)得那么快。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，伯原崇也是一身校服，和她身上的顏色一樣，秋本優(yōu)覺(jué)得他只要再戴上一副眼鏡，然后收斂起笑容，大概又是“長(zhǎng)谷部?jī)?yōu)介”了。

伯原崇扭頭，“怎么了？”

秋本優(yōu)笑了笑，“沒(méi)有什么。”

因?yàn)槭巧衔纾瑢W(xué)生們大都在教室里，操場(chǎng)顯得有些空蕩。

趁著其他人還在布置現(xiàn)場(chǎng)，伯原崇又和秋本優(yōu)在角落里對(duì)了一遍臺(tái)詞，是第三條的內(nèi)容。

是一部校園愛(ài)情劇，就像劇的名字一樣，夏風(fēng)，熱烈，而燦爛。

了解過(guò)的人都知道，日本人對(duì)愛(ài)情理解上有著非常含蓄的一面，當(dāng)然，也可以說(shuō)是悶騷，含蓄到極致的悶騷。也正是這樣，導(dǎo)演手下描繪的畫(huà)面，打動(dòng)觀眾的往往不是主角之間的愛(ài)情，而是所有觀眾的代入感。

是一部發(fā)生在夏天的故事，關(guān)于煙花季節(jié)里萌芽的愛(ài)戀。

不過(guò)拍攝了兩天后，秋本優(yōu)覺(jué)得這應(yīng)該不是愛(ài)情番，是美食番吧！

全程都在吃吃吃！學(xué)校吃吃吃！晚會(huì)吃吃吃！她的體重在警告了喂！

可即便是這樣，她手上的動(dòng)作還是沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，順手往嘴里丟了顆橘子味的糖果，然后騎上自行車，在坡上輕輕一蹬，溜了好長(zhǎng)一段，鏡頭一路捕捉著她的背影。

真是甜蜜的罪孽——她乘著風(fēng)心想道。

伯原崇拿著果凍在鏡頭邊上站著，時(shí)不時(shí)就低頭呲溜一口。

而他身邊的小助理只能看著干著急，kassy！你真的不能再吃了！今天都第三包了！唐澤先生會(huì)罵死我的！

——然而，小助理沒(méi)想到，這才是開(kāi)始。

晚上的慶典才是盛宴的起點(diǎn)。

素面、大阪燒、琉球料理、籃子魚(yú)豆腐……等等，看得人眼花繚亂。

熱鬧的街道上，微風(fēng)拂面，衣著夏日和服的男男女女們，或側(cè)耳言語(yǔ)，或相視一笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，同樣是一道靚麗的風(fēng)景線。

景色固然美麗，人文風(fēng)情也是景色的一種。

為了不影響慶典的正常運(yùn)行，也為了讓畫(huà)面更加自然生動(dòng)，劇組更多采用了人工拍攝，盡可能還原真實(shí)情景。

雖說(shuō)是在拍攝，但是實(shí)際上兩人更多的是享受，以度假的心態(tài)來(lái)完成工作，也不知道是好呢，還是不好呢……嘛，這個(gè)已經(jīng)不重要了。（笑）

“……是綠茶的嗎？”女孩望著男孩手上的冰淇淋。

“嗯……千春要嘗一下嗎？”男孩微笑起來(lái)，如果再細(xì)心點(diǎn)，或許能發(fā)現(xiàn)他笑容里的不懷好意，不過(guò)顯然，女孩并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)——

“……瀧！啊，啊……好辣！”女孩整張臉都皺了起來(lái)，這不是綠茶，而是芥末！怎么會(huì)有芥末味冰淇淋那么反人類的存在！

“笨死了，哈哈哈——”男孩丟下話就連忙跑開(kāi)，活生生演繹了什么叫“皮”，and，什么叫“作死”。

“喂——”女孩氣得追上去，卻總因?yàn)楹头娜箶[而撒不開(kāi)手腳。