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顧衍白四下看去，葉津折的傭人并不在場(chǎng)。

于是他直接上手，手繞過了葉津折的膝蓋窩，把他打橫抱起來。

葉津折很自然地挨在了顧衍白的懷里。

顧衍白發(fā)現(xiàn)他挨在自己懷中的舉措很自然，平時(shí)應(yīng)該他的傭人這樣抱他不少。

于是抱著他，用手扭開了一件客房的門，用背抵開房門，再把他放在床上。我去把跟著你來的人找來。

葉津折有氣無力地抬眼看了一眼顧衍白。

心里想，這個(gè)師弟還不錯(cuò)。

顧衍白看他臉色虛白，只是打了個(gè)電話，讓他的傭人找到葉津折的隨從。

等葉津折的傭人來到之前，顧衍白坐在床邊，守了一會(huì)兒他這個(gè)今天新認(rèn)識(shí)的小師兄。

和葉津折的傭人阿孺交接了一下，顧衍白說出自己的觀察和判斷：他可能是胃疼了吧。我看他吃飯速度都不快。

阿孺不由地說道：我家少爺吃飯就是有點(diǎn)兒慢的。阿孺笑笑：他應(yīng)該身體不舒服了，我來照顧他，謝謝你。

原來他的師兄吃飯慢，成了連他家傭人都知道的事情。

顧衍白下樓去琴房練習(xí)了，練習(xí)一會(huì)兒，腦子里全回想了剛剛那個(gè)人開玩笑喊他師弟的口吻。

師弟好。

顧衍白哪里想到，今天多一個(gè)同學(xué)過來學(xué)習(xí)小提琴，竟然是自己多了個(gè)師兄。

這種感覺，挺怪的。

下午兩點(diǎn)到了，笛梅休息夠了，來到琴房發(fā)現(xiàn)只有顧衍白，你師兄呢?很隨意地就問道。

顧衍白說：他可能還沒來吧。也不知道該怎么說，那個(gè)人好像不舒服。

笛梅對(duì)學(xué)生技法琴藝要求挺嚴(yán)格，學(xué)生的生活作息早些年他還會(huì)管。

二笛梅倒是對(duì)顧衍白的剛剛新認(rèn)的那位小師兄，卻沒有很嚴(yán)厲的話語，只是問自己：他是不是又身體不好了?

顧衍白才知道，原來老師是知道他那位學(xué)生的身體狀況。

我去看一下他。

笛梅高興點(diǎn)點(diǎn)頭：你快去看看他，要是他實(shí)在不舒服，就讓他多歇息會(huì)兒。

顧衍白點(diǎn)頭，其實(shí)他可以打個(gè)電話去讓他的傭人去查看就可以。可是他鬼使神差說出那句我去看看。

踩著木樓梯走上去，顧衍白再敲敲門。里面的人沒有傳來及時(shí)的回應(yīng)。

于是，顧衍白說著醒了嗎，我進(jìn)來看看你的客套話，便推開門，只見那個(gè)人依舊攏在了被子里。

顧衍白走過去，看見那個(gè)人合攏著眼睫，臉面上的皮膚有一點(diǎn)被被褥熱出了一些熱汗。

他伸出手去，想知道那個(gè)人是不是發(fā)燒了。可是又覺得這不關(guān)乎自己的事情。應(yīng)該讓這個(gè)人的傭人來處理。

所以，顧衍白猶豫片刻，最終還是伸出手去，短短地碰了一下那個(gè)人的臉頰。

光是臉頰，就有點(diǎn)燙手。

你發(fā)燒了嗎?顧衍白不確定地問向那個(gè)似還在沉睡中的人。

那個(gè)人迷迷糊糊睜開了被熱汗沾濕了的眼睫，看見是他的師弟，便晃晃一笑：上課了嗎。

嗯，你還能上課么?

我想喝口水。來自那個(gè)人的黏呢的要求。

顧衍白于是就走出去葉津折的客臥，他在三樓的半開放式飯廳，用水杯倒了一杯自動(dòng)過濾的溫水。

再次走回客臥里，顧衍白對(duì)那個(gè)人說：坐起來喝么?

于是那個(gè)人很努力爬起來，顧衍白攙扶了他一下，結(jié)果又收到了葉津折抬起了的笑靨：師弟真好。

師弟，真好。顧衍白心里琢磨著這兩個(gè)詞。

他手里的溫水遞到了葉津折的唇下，葉津折含了幾口溫水后，濕潤(rùn)了一下燒得都快起火星子的嗓子。

還喝嗎，

還喝一口。那個(gè)人又很乖地低下頭，喝了好幾口。

明明說是喝一口，最后，他這個(gè)小師兄把水杯里的水全喝光了。

還要嗎?

不用了。

顧衍白才發(fā)現(xiàn)，眼前這個(gè)人好像很珍惜食物和水一樣。只要他餐盤或者水杯里的，他都會(huì)乖乖吃完或喝光。