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水平也太差了，就這樣還怎么升學考初中？”

李老師聽了，干瘦的臉上露出一抹苦笑，他本來大學畢業沒幾年，在這深山的支教艱苦經歷卻讓他憑空比同齡人老了十歲，“升什么學啊。這里的孩子從來沒想過上初中高中之類的事情……環境這么惡劣，我也只是希望他們如果有一天下山進城，至少能看得懂路牌，找得到回家的路。”

秦子揚來了興趣，追問李老師怎么會這樣想。

他給他們講述了這樣一個故事。

那是他大學還沒畢業的時候。有一次參加了志愿者活動，在暑假到這里進行支教。

他遇到一個女生，大約十五六歲，勉強聽得懂漢話，但幾乎說不出。因為這里的教育實在落后，每個老師來到這里待不了多久就忍耐不住山村生活的清貧離開了，于是又換一位老師。老師的水平也是參差不齊，導致教學進度停滯很難得到統一。因此大部分學生學了幾年，水平都沒提高多少。

那個叫做諾雅的女生告訴他，之前她母親生病家里一分錢都沒有，自己想去城里賺錢給母親看病。

結果跟著外出的人一起下山到了城里，城里人多，她和鄉人走散了，又沒有手機聯系不上。自己一分錢沒有，又看不懂路牌，又怕老鄉回頭來找她不見人。于是站在火車站一個星期，寸步不離。

因為膽小且漢話說的不好，都不敢找人幫忙。

秦子揚咂舌，“那她那一個星期是怎么活下來的？”

李老師嘆氣，“她去翻垃圾桶，撿人家吃剩的食物和水喝。晚上困了就睡在人家店鋪的屋檐下。城管以為她是流浪漢，還驅逐了好幾次，嚇到她到處躲。還差點被人販子拐了。幸好后來有好心人幫著把她送去了救助站，這才把她送了回來。”

“那個時候諾雅跟我說，外面的世界好可怕，她再也不敢下山了。”

說到這里，李老師眼里閃爍著點點淚光，“她說的話深深觸動到了我。畢業之后，我就想來這里支教，我不知道我能堅持多久，但我希望在我離開的時候，這里的孩子都能讀懂站牌，會說一點漢話，如果有一天下山去，不再遭遇諾雅當初遇到的事情……”

李老師的話語真摯樸實，他并沒有一點自己的想法很偉大的念頭，這種單純的愿望似乎觸動到了秦子揚和舒淮，兩人都不約而同地靜默下來。

秦子揚半是震驚半是無法理解，畢竟對于他這樣一個富二代來說，真是半天也不想在山村生活，很難理解李老師甘愿放棄城里生活來鄉村支教的信念。

就算他說了這個原因……稍微有點佩服，不過依然覺得對方很傻很天真。

舒淮則一臉冷凝的偏著頭，不知道他在想什么。

不過不管怎么說，他倆對這個比他大不了多少的李老師態度改變了一點點。

“那么，我就給二年級的同學講數學第三章；其余年級的學生自己復習，以及做作業。”

李立擦著黑板，邊給學生布置任務。

忽然有人舉手，“老師！可不可以找兩個大哥哥給我們講題？”

舒淮&秦子揚：“……”

男生的提議立刻引起一片附和。

本來之前學生還對兩個城里來的大哥哥敬而遠之，但是通過這幾天的接觸，他們逐漸覺得秦子揚性格開朗，很好相處，都想多和他接觸一下。

至于一臉冷淡、拒人三尺的舒淮，不過是附帶的。

聞言，秦子揚一臉詫異，表情仿佛在說“你在逗我？”。舒淮勁厲的眼風掠了眼秦子揚，他自然知道自己是被連累了。

秦子揚接觸到舒淮的眼神，讀懂他的冷眼，心中涌起的不是愧疚，而是幸災樂禍：嘿，你也有被小爺坑的時候！

李立看著兩人，有些為難，“那你們要經過兩位大哥哥的同意，才可以打擾他們。”