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“這個(gè)問題你好像問過。”李由表情不變，“是問得心境不一樣了嗎？”

陳述也不知道自己是不是真的問過，可是此時(shí)此刻他實(shí)在是很想知道真正的答案。

“自己去尋找答案吧，陳述。”李由說道，“什么都告訴你了就沒有意思了。”

第26章

陳述走的時(shí)候還被李由塞了一包火腿腸。

雖然連吃帶拿的真的不合適，可是實(shí)在是無法拒絕。

誰懂留子看到雙匯火腿腸那一刻的救贖啊！

李由說其實(shí)自己也是在華人超市買的，下次帶陳述去，陳述二話不說就答應(yīng)了。

能在這樣的地方遇到熟人讓陳述真的非常開心，就連干干巴巴不太好吃的泡面都變得很美味了。

回去的時(shí)候安東尼還沒回來，陳述坐一會(huì)就去洗澡了，等清清爽爽出來躺在床上，開始看小破站。

他已經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有看過小破站了。

上次登上去也就是掃了兩眼，看到霍澗達(dá)之后覺得有點(diǎn)晦氣，后面就沒有看了，現(xiàn)在登上去發(fā)現(xiàn)自己的私信早就爆了。

點(diǎn)開一看半數(shù)以上都是找他做衣服的。

[粉色窩窩頭四塊錢一個(gè)：老師老師，多少錢都可以！我也想找您做衣服！多少錢！都！可！以！請(qǐng)老師有空的時(shí)候看看我！拜托了！]

[今天愛這個(gè)明天愛那個(gè)：啊啊啊啊衣服太好看了吧！！！老師您出個(gè)價(jià)唄！衣服太好看了！]

[xxd：老師如果可以的話也能幫我做一套嗎！價(jià)錢好商量！]

[天氣好心情不咋地：老師老師請(qǐng)問現(xiàn)在還能排單嗎！衣服我也想...]

陳述翻了幾十條都是這樣的內(nèi)容，不考慮別的因素情況下其實(shí)他確實(shí)可以靠著這個(gè)大賺一筆的。

但是陳述目前實(shí)在是沒有多余的時(shí)間，做一套衣服費(fèi)心費(fèi)神，不是那么輕松可以完成的。

再加上他現(xiàn)在還在國(guó)外，這郵寄以及返工也不方便，就是要掙錢也不是這么個(gè)掙的。

等以后有空的時(shí)候好好考慮一下吧。

在翻到差不多最底部的時(shí)候看到了一條來自r.的私信。

[r.：粉絲回饋福利，這位元老級(jí)別粉絲有什么想要的嗎？]

陳述一看時(shí)間，已經(jīng)是半年前發(fā)的了。

基本上是自己的評(píng)論剛發(fā)沒多久，李由就來私信自己了。

陳述懷疑李由可能早就知道這個(gè)賬號(hào)底下是自己，只是一直都沒有說。

下次有機(jī)會(huì)問一問吧。

剛剛光顧著尷尬都沒問。

陳述在床上滾了幾圈，然后敲下幾個(gè)字。

“不能浪費(fèi)了這次機(jī)會(huì)。”他小聲嘀咕了一句。

*

陳述比其他人的課更滿一點(diǎn)，因?yàn)槌藢I(yè)課以外還有語言方面的學(xué)習(xí)，學(xué)校一路開綠燈給他提前過來不代表流程不用走，該過的還是要過一次的。

正統(tǒng)學(xué)語言還沒辦法求助本地人。

當(dāng)陳述碰到一些題目不清楚回宿舍問安東尼，只會(huì)從一個(gè)疑惑的腦袋變成兩個(gè)疑惑的腦袋。

“其實(shí)這個(gè)地方都說得過去啊...不一定非得要這個(gè)的...為什么不對(duì)呢...”安東尼疑惑撓頭。

陳述沉默了一下，然后把答案解析遞過去，“你看這里。”

事實(shí)證明，在安東尼眼里，答案解析反而是很牽強(qiáng)的東西。

場(chǎng)面就像陳述上次給安東尼解釋為什么“一個(gè)半小時(shí)”等于“三個(gè)半小時(shí)”一樣。

但是這個(gè)是利用了語言的一些小特性，故意繞人的；而陳述這里做的就不一樣了，應(yīng)試題。

陳述能跟安東尼說“一個(gè)半小時(shí)”和“三個(gè)半小時(shí)”里面的“半小時(shí)”都是三十分鐘的意思，但是“一個(gè)半小時(shí)”的“一個(gè)”代表的是一個(gè)小時(shí)，也就是六十分鐘；而“三個(gè)半小時(shí)”里的“三個(gè)”是后面半個(gè)小時(shí)的數(shù)量，代表半個(gè)小時(shí)乘以三。

就算拆得那么細(xì)來說，安東尼都廢了好一會(huì)功夫才聽明白。

好了，現(xiàn)在到了彼此都迷迷糊糊的狀態(tài)。

實(shí)際上陳述第一反應(yīng)是去問李由的。

畢竟李由嘛，想也不用想肯定是比自己這樣綠燈情況進(jìn)來得要更高端，不是那種因?yàn)樽x不下去所以丟出來鍍金的，而像是正兒八經(jīng)出來深造的，家里又有這樣的財(cái)力和物力，李由又有這樣的學(xué)習(xí)能力，絕對(duì)是正規(guī)流程進(jìn)來的，問他準(zhǔn)沒錯(cuò)。

但是另一方面，陳述又覺得自己的這些問題有點(diǎn)問不出口。

他現(xiàn)在不僅僅是卷面要考，口語也還要考，這個(gè)大舌音和小舌音是死活學(xué)不明白。

安東尼在得知陳述不會(huì)彈舌的時(shí)候還覺得很奇怪。

“啊？原來是不會(huì)嗎？我還以為這是你們那邊的口音所以念出來是這樣的。”

“不是的...是真的不會(huì)。”

“這不是很簡(jiǎn)單嗎？舌頭放松一吹就出來了呀！rrrrrrrr...”安東尼輕松一小彈，“就是這樣！”