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地坐在了籃球場，一邊聊天，一邊看他們打球。

就此，大膽自認為算是得到初步許可，他追求校花就跳出了含蓄遞紙條的階段，開始進入高調示威霸道示愛的階段。

于是，我當天下崗。

他親自上陣，除了情書，各色小禮物也源源不斷地送上了樓。

我脫離苦海，但看前排姑娘就很同情。

她自己倒是完全不覺得，還胖了兩斤。

雖然學校不讓早戀，但是基本也不會有老師天天盯著誰和誰見面太多，誰和誰在偷偷牽手。

可大膽追校花的事情，卻因為一場沖突事件鬧得沸沸揚揚，很快就被兩班班主任干涉。

我們中午的時候都在食堂吃飯，不許外帶。那一天，大家無聊地吃著飯，忽然爆發了“哐當”一聲，食堂一角轟轟然鬧成一團，只聽到有人說“別打架”。

等到上課不見大膽，才知道這事件的主人公是他。

據說，當時大膽他們鄰桌的幾個男生，進行了一段有點污的對話，其中有一個也是校花的愛慕者，于是言語之間涉及到了校花。大膽聽見了，就沖冠一怒為紅顏，把飯盆砸了過去。

大膽一節課之后才回來，臉上紅了一塊。

一回來，他就蒙頭趴在桌上，后腦勺蓋著書，怒氣飆升，閑人勿近。

我們學校是重點中學，打架這種事其實很少有，到了周一晨會，就出了通報批評。

大膽無故動手在先，被記過處分。

但他生氣并不是為了這個處分。

而是為了那個“無故”。

班主任和教導主任聯合訓斥他的時候，問他為什么動手打人。

他志氣滿滿地說，因為那幾個人說話實在是太侮辱人，活該被教訓。

可是他算什么人？憑什么為人出頭？他有什么資格教訓別的同學？校花跟他有什么特別關系？他也只是一個纏著校花的臭小子，他跟被打的男生有什么不同？成績不好頭腦一般前途不明，他哪里來的自信可以耽誤校花的學習，影響對方的人生？

每一個問題，他都答不出。

最后，教導主任找來了校花和校花的班主任，當面問校花，是不是和這個男同學在談戀愛。

校花倉皇失措，連連搖頭撇清關系。

這次他不僅被處分，還被嚴令禁止上樓騷擾校花，一旦被發現就要停學。

晨會之后，對他的處分就貼在了公告欄。

大約在他心里，這原本應該是壯烈自豪的英雄之舉，但是最終卻像是當面的一記耳光，落在他的臉上。

大膽沉悶了一個禮拜，卻忽然有一天，歡欣雀躍。

那張貼在公告欄處分他的通知單，離奇消失，班主任還特別來找他談話。但是因為有老師前一天晚上見到過一個女生在公告欄前逗留，讓大膽反而成了嫌疑對象的第二名。

他一片癡心妄想，每五分鐘就跟我探討到底是誰，會不會是校花？

我不勝其煩，問他到底想要怎樣？

他扭扭捏捏，求我去問校花。

我很同情他。他這個人本來就是四肢發達頭腦簡單智商不高，現在智商幾乎要為負數了。

但是為了耳根清凈，我還是趁下課就爬上了樓。

他守在樓梯口，心急火燎。

可答案，當然是否。

大膽很失望，但是又覺自己魅力非凡，有人偷偷暗戀自己，卻不是校花。既悲又喜，表情扭曲。

這事情一直成謎，大膽時常跟我討論他的推測，有人給他買了早餐，有人給他送了感冒藥，有人在球場邊加油格外賣力，有人看到他就移開目光。

但他始終猜不到是誰。

他有些失望沒人來表白，可是也沾沾自喜了一個高中時期，直到畢業。

我們這個地方有奇怪的慣例，每逢高考那幾天慣例要陰天，要下雨。