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“今天下午有什么安排嗎?”他問。
斯托娜揉了揉眼睛,說有,她想去聚砂廳一趟,看能不能接取幾個簡單的委托。
“正巧我也有事要去那里,一起吧?!?
艾爾海森說了個無傷大雅的謊言,他并沒有去聚砂廳的打算。
但斯托娜搖頭拒絕了:“不用了,我走得慢,你先去吧,不用跟我一起。另外,我只能接最簡單的委托,這類委托的報酬都不高,我可不想多你一個人和我平分報酬?!?
斯托娜當然是在開玩笑,他知道她在開玩笑,她也知道他知道她是在開玩笑。
“好吧。不過你的傷還沒好,建議你最好不要接太多委托。”艾爾海森說。
“知道啦?!?
艾爾海森先離開醫院。他在醫院外等了一會兒,直到看到斯托娜往聚砂廳的方向走去之后,才拐到另一條路上,打算處理一下附近需要查收的公務文件。
“喲,這不是……應該沒認錯吧?”
身后忽然響起一個激動到幾乎破音的聲音,明顯是沖著他來的。
艾爾海森還沒來得及戴上耳機隔音,但他依舊決定不理會身后的聲音,加快腳步離開了。
艾爾海森對這種忽然在他背后響起的聲音很熟悉,一般都是從前那些叫他書呆子的人在街上認出了他,就要拉著他回憶一下小時候管他叫書呆子的并不怎么美好的往事。
他沒有時間應付這種無聊的人。
同齡的孩子還在夢里被張牙舞爪的怪物追著跑的時候,艾爾海森就已經表現出了絕佳的學習能力。
他一路跳級,成了班上年紀最小的學生,也成了眾人眼中的書呆子。
須彌是智慧的國度,但“書呆子”這種侮辱性的稱呼依舊在孩子們之間流傳。
孩子對團體中不合群的個體總是很敏感的,他們嘲笑、欺負不合群的孩子,就像在玩一個永遠不會過時的游戲。
童年時期,“書呆子”這個帶有明顯惡意的外號,曾經是艾爾海森身上最醒目的、大概也是唯一的一個標簽。
“書呆子”這個外號實在跟隨他太久,以至于其他人都忘記了他的本名,多年后在教令院或是大街上與他偶遇的時候,因為想不起他叫什么,又無法像小時候那樣毫無心理負擔地稱呼他為“書呆子”,所以認出他的人總是尷尬地皺著眉,努力回想他的名字,但總是想不起來。
童年時的艾爾海森和現在沒有太大的區別,他整日埋頭于書本,對別人都愛搭不理。
孩子們都認為他為人孤傲,言辭尖銳,看不起其他人,所以所有孩子都聯合起來看不起他,變本加厲地嘲笑他。
對此,艾爾海森不置一詞,好像完全不在乎。
時間久了,也看不出到底是其他人孤立他,還是他憑一己之力孤立了其他人。
長大之后,大家都變得成熟,知道即使討厭某個人,也不能明顯表現出來,以免給自己樹敵,因此艾爾海森被孤立的狀況才得到了改善。
斯托娜和父母離開須彌之后,艾爾海森沒了關系特別好的朋友,跟和他多多少少有點兒交情的人聊天時,他也很擅長幾句話就把天聊死,所以沒有人愿意找他談心、向他傾訴煩心事。
這正合他意,也正是他預期的結果。
有一份清閑的工作,有自己的房產,有富足的積蓄,還有充分的時間看書,艾爾海森幾乎已經別無所求。
幾乎。
但想到不知道對今后的生活作何打算的斯托娜,他又想嘆氣了。
他從來沒心思去干涉別人的生活,但是……
還是專心查收文件吧。
清醒的時候摒除雜念對艾爾海森而言沒有太大難度,畢竟他已經有多年的相關經驗,不斷的練習與自覺讓他可以輕易把注意力集中到當前的事上。
但睡著之后就完全是另外一回事了,理智在夢境里沒有用武之地。
十歲那年起,艾爾海森就不再做夢了。
他本來就比同齡人成熟,喜歡秩序與穩定,喜歡把自己生活的方方面面都安排得井井有條,對于“夢”這種不受理智控制的潛意識的產物,過于混亂,沒有邏輯,他從來不感興趣。
但自從收到斯托娜要結婚的信件之后,艾爾海森的夢便一發不可收拾,像不可治愈的疾病一樣糾纏著他,他的每一個夢都與斯托娜有關。