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他們也一次都沒有把他當(dāng)做一個普通人。

家人也一樣，不總是說他是“特殊的存在”嗎, 當(dāng)和他們說起戰(zhàn)斗的細(xì)節(jié)時，他們也總是贊賞他的勇氣和實力。

學(xué)校是個特殊的團(tuán)體，互不相識的人們要在一起生活數(shù)年。

小組、社團(tuán), 各種各樣的活動將人聚集在一起，同學(xué)變成了伙伴和朋友, 他也一樣。

談?wù)撝嗤脑掝}、有著相同的愛好，因而成為一個小團(tuán)體。

可是……

當(dāng)期末考試來臨, 大家都在為學(xué)業(yè)擔(dān)憂時，他在擔(dān)心無所不在的詛咒；當(dāng)他們分享最新的游戲和探險經(jīng)歷時，他所能說的, 只有每一場血腥的戰(zhàn)斗。

只能努力維持著表面的和諧，游離在團(tuán)體的邊緣。

初中的時候，學(xué)校里有個混混學(xué)長，帶著小團(tuán)體經(jīng)常敲詐勒索他。

一開始，他覺得挺有意思的，畢竟這些年，第一次有人以高位的姿態(tài)蔑視他，所以放縱了一段時間。

直到有一次，對方非要找他單挑，他才認(rèn)真起來。

可那個高大強(qiáng)壯的高年級前輩，他只用了一招，對方便嚇得尿了褲子。

——真無聊。

他早就明白，自己和這些人眼中的世界是不同的，連世界觀都不同，又怎么可能真正融入他們。

少年跟著夜蛾老師走過公園的一角，小孩子們在沙坑里玩著堆沙子游戲。

是啊，或許從更早的時候就已經(jīng)開始了。

那是還未覺醒術(shù)式的幼兒園時期。

小孩子們之間流行過一陣大冒險的游戲，在紙條上寫下大冒險事項，握在一只拳頭里，猜出是哪只手的人可以讓對方做紙條上的大冒險，反之則要自己執(zhí)行。

他也和小伙伴們一起玩著游戲，但每次都是他贏。

久而久之，小伙伴們也失去了興致。

“不帶你玩了，沒意思。”

可是，握著紙條的手咒力反應(yīng)更劇烈，他也不想的啊。

現(xiàn)在回想起來，家人、身邊的人、朋友，他和這個世界之間不存在聯(lián)結(jié)點(diǎn)。

即便如此，少年還是懷揣著保護(hù)這些人的理念，走進(jìn)了咒術(shù)師的隊伍。

所以，現(xiàn)在的他，也絕不可能回到普通人的群體中去。

留在眼前的路，只有繼續(xù)作為咒術(shù)師。

可是，為了什么？

不知不覺間，夜蛾正道已經(jīng)將他帶回了高專。

天色此時已經(jīng)完全暗了下來，月亮從云層中漸漸現(xiàn)出，月光灑在地面上，逐漸照亮了學(xué)校的大門

微風(fēng)乍起，無數(shù)粉色的紫薇花瓣從枝頭飄零，在朦朧的月色下，像極了春天的落櫻。

"東京都立咒術(shù)高等專門學(xué)校"幾個字格外顯眼。

三年前，他拋棄了原本的生活，第一次來到這里的時候，看到的也是這樣一幅景象。

那天，他們?nèi)嗽谶@里拍入學(xué)紀(jì)念照的畫面，在眼前鮮活地再現(xiàn)。

記得那個時候，他拿到新的制服，才發(fā)現(xiàn)衣服并沒有按照他的要求進(jìn)行改版，想著可能是校方的失誤，便先湊合著換上，先參加入學(xué)典禮。

可剛到禮堂，便看見一名戴著墨鏡的的白發(fā)少年，正掀開衣服的下擺，神采奕奕地向身旁慵懶少女吐槽道：

“哎哎，硝子！你看！這不知道是誰的騷包衣服，束腰束這~么~高~”

少女抱胸?zé)o語道：“所以你為什么一定要穿上……”

“當(dāng)然是為了嘲笑那個騷包~”

而后，便爆發(fā)了和這位同學(xué)的第一次大戰(zhàn)。

結(jié)果出乎他的預(yù)料，還是第一次遇到實力如此旗鼓相當(dāng)?shù)耐g人。

兩人的制服都在戰(zhàn)斗中變得破破爛爛，找到負(fù)責(zé)的老師時，被告知沒有備用的校服了。

……女生的倒是有。

“女生制服不是更好么，對吧，夏油？”這位五條悟同學(xué)，提出了一個腦子冒泡的建議。

我覺得很扯，但腦子卻鬼使神差地表示了贊同。

“沒錯。”

三人作為新生站在了講臺上，穿著一排輕飄飄的裙子，分別做著自我介紹。

臺下的學(xué)長學(xué)姐們的眼睛愣是沒眨過一下。

“今天的新生都是可愛的女孩子哎，就是旁邊兩個有點(diǎn)壯?！?