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“我會很努力的，秋銘是最優(yōu)秀的老師吧，什么都可以教會我的，是不是？”

他的確是老師，不過不是幼兒園老師或者小學(xué)語文老師罷……而已……

“你教教我怎么寫字認(rèn)字好不好？看電視的時候……他們說太快我都聽不清……”

聽清楚了他學(xué)習(xí)的目的，居然是對電視劇有興趣嗎？沒把他的話太當(dāng)回事，他把自己的名字順手寫在紙上放在他眼前，眼前三個俊逸的字體配上甜甜最熟悉不過的三個字音，卻沒想少年只是掃了一眼，就滿意地把紙翻過去提起了頭，有點(diǎn)得意的告訴段秋銘他已經(jīng)會了。

他沒有說謊，雖然抓筆的姿勢和抓筷子的一樣慘不忍睹，但他的的確確寫出來了。

又找了幾個簡單詞匯，告訴他對應(yīng)的字音和意思，少年還是只一瞬就完成了記憶，游刃有余地趴在那里把字一個個畫出來，這般驚人的學(xué)習(xí)能力讓段秋銘也不禁看直了眼。

植物的吸收能力很強(qiáng)，利用根系盡可能的把養(yǎng)料都轉(zhuǎn)化成自身物質(zhì)的本領(lǐng)，完全是與生俱來的能力。段秋銘轉(zhuǎn)念一想，立馬不心軟地替他訂閱了全套“花花伴你學(xué)漢字”視頻教程。

這套視頻針對幼兒園小學(xué)，當(dāng)然也同樣適用于天賦異稟的小妖精。

戴著耳機(jī)抱著平板的甜甜學(xué)得很認(rèn)真，段秋銘抱著自己的資料去書房備課，卻沒想好學(xué)的他頭也不抬地也跟了上來，由于不看路差點(diǎn)撞到門上。等到了書房也不說話，就這么靠著段秋銘坐下，捧著杯子一邊喝水一邊跟視頻里畫著濃妝的花花姐姐練習(xí)發(fā)音，嘴巴被扭成了各種各樣的形狀，卻愣是沒發(fā)出一個音，暗戳戳擔(dān)心自己如果吱哩哇啦就會被段秋銘趕出去。

戴著眼鏡的段秋銘看起來溫柔地要命，感覺不黏著點(diǎn)實(shí)在是太對不起自己了。

☆、第十三章

非要撒嬌嗎

安安靜靜的段清甜很有作為植物的自覺，等段秋銘做完今天帶回家來的工作后，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)摁著快進(jìn)學(xué)完了好幾大段課程，正坐在身邊盯著自己看了好久。沒有被窺視的那種厭惡感，他的眼神像是把絨毛拼起來的小刷子，段秋銘總在惆悵自己的心怎么又癢了起來。

洗澡似乎是植物動物均能無條件接受的共識，段清甜對這件事抱有極大的積極性，等渾身濕漉漉地裹著段秋銘買給他的同款睡衣晃出來的時候，段秋銘就知道他又搞砸了。

空氣里飄著近乎膩人的香氣，讓段秋銘一度懷疑這到底是不是自己慣用沐浴露的味道，等進(jìn)了浴室，昨天才新打開的瓶子刻度生生人壓下去一半，勉強(qiáng)嗅一嗅都能知道這里剛才發(fā)生了什么。不知道他是多喜歡那個味道，居然喜歡到能給自己全身都糊上厚厚的一層，原本不算淡的梅香現(xiàn)在就算沖干凈后也混上了段秋銘同款氣味，實(shí)在不知道該開心還是該發(fā)愁。

從浴室出來的時候，段清甜正光著腳在主臥的地毯上用手指劃拉著復(fù)習(xí)寫字，聽到動靜后字也不寫了，就這么直勾勾不加掩飾地盯著段秋銘，跟要看穿他似的，讓他第一反應(yīng)就是把原本敞著些的衣服往緊里裹了裹。

床上只有一床被，段秋銘在洗澡的時候想好了，今晚絕對要把他趕去一個人睡。

這才第二天，他就已經(jīng)無師自通地會湊上來撒嬌了，段老師覺得，這樣下去很嚴(yán)重。

可沒等他朝著加濕器走過去，剛才還在地毯上坐著的段清甜就已經(jīng)先他一步跑過去插好了插頭，接著更以迅雷不及掩耳之勢甩掉棉拖鞋鉆進(jìn)了被子里，仿佛他應(yīng)該睡在這里。

而且還是一副我數(shù)三秒就能睡著了誰也別想趕我走的賴皮樣子。

事態(tài)比想象中還要麻煩，段秋銘站在床邊看著把頭埋進(jìn)杯子里的人，陰惻惻瞪了兩眼就上了床，換上一副好說好商量地樣子去掀被子，想要好好跟他談一談睡覺的原則問題。

卻不想被子剛掀開，埋伏在被子下面的段清甜還在做著最后的掙扎。

唇上傳來溫?zé)岬挠|覺，作案者比前兩次更熟練，分開的時候甚至還伸了舌頭。

段秋銘頗為無力地想，這已經(jīng)是今天第三次被襲擊了。

明明偷襲的人是他，看上去很委屈心愿得不到滿足的人也是他。