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他睜開眼，小孩整個人縮成了一團，臉埋進他懷里，眼淚沾濕了他胸口的衣服。

懷里的小孩像被夢魘住一樣亂動，嘴里“嗚嗚”叫，卻聽不出明顯的音節。

封佑已經很長一段時間沒有見過陸嶼白如此反應, 只在剛剛從被綁架中救回來時才集中做過幾天噩夢。

他猜測突然要求分房睡的經歷還是打擊了小孩的內心, 懊惱于自己是不是真的有點急功近利。

小孩就算備受打擊而賭氣難過, 但他仍然用插科打諢的方式把問題解決了。

“小寶, 醒一醒。”

封佑輕聲喚他，坐起身小心把人抱進懷里, 一只手輕輕拍著他的后背。

“媽咪在呢，以后都和媽咪一起睡好不好？不會趕你去隔壁了, 快醒醒?！?

陸嶼白沒有睜眼，手卻死死地揪住封佑的衣服，像抓著什么救命的浮木。

他咿咿唔唔地哭著，被抱著安慰了很久才漸漸安靜下來。

封佑徹底放棄了分房睡的主意，將小孩臉上的眼淚擦干凈。

他知道陸嶼白非常需要安全的環境，但他想不明白為什么一個單獨的房間會讓小孩感覺不安全。

思來想去或許是人的溫度相較于微涼的被子更能給人安全感，便將胸口濕潤的衣服扯開一些，讓小孩靠在自己身上。

分房睡的主意沒有再被提起。

陸嶼白在空余的小床上堆了越來越多的雜物，將裝玩具的箱子、各種各樣的課外書本整整齊齊地堆在床上，不留空余的空間。

小孩滿意地拍拍手，叉腰欣賞自己的杰作。

“在干什么呢？”

封佑從門后探出頭，好奇地往屋子里看。

陸嶼白昂首挺胸，搖頭晃腦地念叨著。

“小床有自己的使命，它不能承擔睡覺這個偉大的任務?！?

他像被抽背課文時準備充分的小孩一樣，自信滿滿地將早就準備好的腹稿講出來。

封佑拍拍古靈精怪的小孩腦袋，笑道：

“好好好，不睡不睡，就在大床上睡吧?！?

陸嶼白得逞地笑，蹦蹦跳跳地把小金毛犬也從堆滿東西的床里翻出來，放在了主臥的大床上。

他們的生活軌跡還是完全重合，衣柜里一人一半的衣服，還有洗漱臺上一大一小的漱口杯。

封佑問過杜時維，小孩這樣的反應也是那時的創傷所致，不能輕易將他分離，特別是從熟悉的環境和生活方式轉移到陌生的方式里。

“杜醫生，你有見過父母在小孩的成長過程中，同樣會感受到類似的不安嗎？”

“嗯？”

杜時維主要是研究兒童心理學的，很少了解過父母的狀況。

他被問住了，安靜了一會兒。

“你如果需要幫助的話，我可以去問問拜托我的那位精神醫學教授。”

“不用了不用了，謝謝杜醫生?！?

封佑沒把自己獨自躺在床上時的不適放在心上，只是順口一提。

或許他是一個過于年輕的男媽媽，才會有這樣的心理波動。

陸嶼白在幼兒園的表現很好，他在很努力地當一個乖孩子。

每次封佑向老師詢問小孩的近況，都會受到各個老師對小孩的夸獎。

而這個時候的陸嶼白會驕傲地抬高下巴，要媽咪親口夸夸他才會行。

封佑以為之前沒有上過幼兒園的小孩會因此無法融入新的集體，結果小孩繪聲繪色地講述著養老院里的故事，比如頭發卷卷的奶奶，送他金屬彈殼的爺爺……

成功成為了學前班孩子們眼里的孩子王，還在老師的推薦下當上了小班長。

老師向封佑反饋時感嘆說，這個活潑開朗的孩子應該是在幸福的家庭里長大的，他們做家長的把小孩養得特別好。

封佑撓撓頭，沒把家里的情況給老師講，甚至沒有提單親金毛犬媽咪這個復雜的故事。

陸家的那些事，放到任何人身上都不算幸福的家庭。

但他慶幸自己給小孩創造了一個幸福的環境，沒有讓太多家庭的傷害落在陸嶼白的身上。

教室里，正在幫老師收拾玩具的陸嶼白專心致志地關注于手上的工作。

一個名叫林奇alpha小孩走過來，要搶陸嶼白手中的東西，試圖引起他的注意。

“喂，小班長，整天在教室里干活有什么意思？天天聽老師的話好沒趣，你不覺得沒趣嗎？”

他是班上出了名的搗蛋鬼，老師經常拿他沒有辦法。

陸嶼白搖搖頭，沒和他搶玩具，而是將桌上另外的玩具放進竹筐里。