眷介提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.autocad360.cn），接著再看更方便。

他倒沒有感到什么怪異之處。

連人也可以弄進來，又遑論一把匕首呢？

即便是有誰控制著這里，他連進出都不能自主，便是帶著一把匕首，想必對這人來說也是沒有什么大礙的吧？

但是對他來說可不是這樣，有了武器，對他來說還是不同的，特別是一把他自己帶來的武器。

衛城已經確定這個地方有著另外一個人的存在。

而且這個人跟他不同——這這人比他有著更多的自主能力——單是他從這房子里看見的外面的東西也夠他作出這樣的猜測。

但他不能肯定這個人到底是不是就是這個操縱者，這人到底知不知道他的存在。

衛城仍然像往常一樣，在這個房子里梭巡著。

敏銳的察覺這個地方的每一點變化。這個地方的東西總有一些在變化著。

例如說，衣服。

衛城撿起掉在床下的衣服。

看起來似乎是衣物的主人太過匆忙，將這衣服扔在了床沿，又落在了床下。

一

件睡衣。

看來此人在這里入睡過。

衛城心里不解，他從未在此地見到過黑夜，在這樣明亮的環境下，這人是如何睡著的？退萬步而言，他竟全然沒有察覺到這個地方還有其他人存在嗎？如此放心睡下？

亦或者，他是這樣自信？

衛城繼續搜尋。

看了一些之后胡亂翻蓋在書堆上面的書、明顯并未整理的床鋪、翻著一只的拖鞋、餐桌上新出現的花瓶——雖然瓶上畫作粗糙，但瓶子似乎是一只還不錯的瓷瓶——花瓶里嬌艷的花束，以及桌子上的兩塊糕點中的一塊上動過的痕跡。

看起來，此人在這里過得相當安逸閑適。

只看這些，這人似乎只是一個生活態度懶散，或許有點生活情趣和欣賞水平的普通人罷了。無論如何，不太像是他想像中操控著他的人。

也許……并沒有這個控制著一切的人？

坐到床上，仍然如同以前一樣小心的抽出堆疊著的書，翻到上一次看的地方繼續。雖然這書他看起來有些吃力，但書是他唯一可以在不驚動另外一人之時，了解此地的途徑。

這一堆書里面講了相關內容的書不多，大多數都是沒有什么聯系的，只有兩本不同——

教師資格考試用書。

教師，根據書中所寫，也就是先生了。

教書的資格，我朝也不過是考過秀才便可以做先生了，像一些地方上的私塾，便少有人去究探他到底有沒有做先生的資格。

即便是能力不夠，也還是有很多在私塾里混際一生，享受學生的供養。

而此間竟然對這些先生有著規定的考核，甚至有著專門的教材來指導他們該怎樣為師。

于教育一事上，還有專門而精細的律法來約束教育者和受教育者。

他對于一些教師行為上的約束并不是太能理解，卻也無可否認這些舉措有一定價值。

書中有關于文化素養的部分也讓他很感興趣。

歷史、科學、傳統、文學、藝術。

從這簡略的記錄中，他便可以窺見，那到底是怎樣一個有著璀璨文化的民族。

歷史的進程如同大河奔涌，科學的力量無比顯著，思想的碰撞發人深省，文學的造詣引人入勝，藝術的魅力可見一斑。