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回想穿越后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他苦惱道:“我不明白你為什么喜歡我，你對(duì)我的喜歡就好像別人對(duì)你的喜歡，都是怪異的一見(jiàn)鐘情，飛蛾撲火一樣的勇往直前?！?

小鹿怔怔地看著他，好像聽(tīng)懂了，又好像沒(méi)有。

“這樣的感情對(duì)于我來(lái)說(shuō)很可怕、很累，是種負(fù)擔(dān)，所以，”沈樂(lè)緣直視他的雙眼，認(rèn)真道：“我不接受你的表白?！?

小鹿下意識(shí)開(kāi)口：“如果……”

“沒(méi)有如果，”沈樂(lè)緣知道他要說(shuō)什么，拒絕得很冷漠，“‘如果你變正常了我就喜歡你’，這種承諾我不會(huì)給，世上正常人那么多，你有什么值得我喜歡？”

身體里的血液都仿佛凝滯住，小鹿的身體發(fā)冷打顫，嘴巴張開(kāi)卻發(fā)不出聲音。

他茫然地想：我有什么值得老師喜歡？

我很漂亮。

我很乖。

可是小狗不漂亮不乖老師也喜歡小狗。

爸爸壞他也還是喜歡爸爸。

他對(duì)哥哥也好。

老師就是不喜歡我，就是雙標(biāo)，他哄別人不哄我！

小鹿的心被晦暗填滿，想到老師給他看的法制視頻，想到哥哥帶他看的強(qiáng)制愛(ài)小簧片小簧文，最后想到他可以找阿肆幫忙，想做的事未必做不成。

但在朝盛時(shí)肆看去之前，一句轉(zhuǎn)折把他吸引了過(guò)去。

“不過(guò)——”沈樂(lè)緣笑了笑，“如果你能理解正常的感情，不再像現(xiàn)在這樣讓老師心累，老師可以給你一個(gè)追求老師的機(jī)會(huì)?！?

說(shuō)這話的時(shí)候，他甚至揉了揉少年小鹿的頭發(fā)。

追不追得上是他說(shuō)了算，拒絕正常人小鹿總比拒絕現(xiàn)在這個(gè)簡(jiǎn)單。

沈樂(lè)緣打得一手好算盤(pán)。

小鹿沒(méi)察覺(jué)出老師的險(xiǎn)惡用心，只聽(tīng)到了自己想聽(tīng)的。

他一下子變回乖乖牌，雙眼發(fā)亮興奮地承諾：“老師等小鹿，小鹿能學(xué)會(huì)的！”

沈樂(lè)緣報(bào)以懷疑的態(tài)度，但沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)。

“我知道小鹿很聰明，只是之前沒(méi)有認(rèn)真學(xué)?！彼逯f(shuō)：“小鹿不會(huì)讓老師等太久的，對(duì)吧？”

小鹿：“嗯！”

沈樂(lè)緣：“那老師也答應(yīng)小鹿，就算哪天老師辭職了，也永遠(yuǎn)是小鹿的老師。”

小鹿：“嗯！！！”

天真的小朋友對(duì)這話里藏著的信息毫無(wú)所覺(jué)，奶狗也已經(jīng)筋疲力盡地睡熟了，只有充當(dāng)背景板的盛時(shí)肆意識(shí)到了什么。

沈樂(lè)緣抬眼，食指豎到唇邊笑了下：保密哦~

盛時(shí)肆不自在地別開(kāi)了臉。

不太能保密。

畢竟陪小鹿出門(mén)時(shí)他必帶監(jiān)視器，說(shuō)不定先生正在旁觀。

但也說(shuō)不定，監(jiān)控系統(tǒng)的屏蔽功能很強(qiáng)大，保鏢們戴墨鏡時(shí)看不到小鹿的身影，戴耳機(jī)時(shí)聽(tīng)不見(jiàn)小鹿的聲音。

最近先生放松了對(duì)小鹿的管制，卻開(kāi)始限制自己對(duì)沈老師的關(guān)注，這份強(qiáng)大的屏蔽能力或許已經(jīng)用在沈老師身上，辭職意愿被發(fā)現(xiàn)的可能性不是百分百。

盛時(shí)肆垂下眼簾，假裝自己什么都沒(méi)聽(tīng)到。

小鹿湊過(guò)來(lái)?yè)踝∷囊暰€，假模假樣地關(guān)心沈樂(lè)緣：“老師你抱小狗那么久該累了吧，讓小鹿抱抱！”

還沒(méi)哄騙成功，手機(jī)聲突然響起。

那邊藺耀不知忍了多久，開(kāi)口就是質(zhì)問(wèn):“你跟小鹿去哪兒了？！”

沈樂(lè)緣無(wú)奈：“出門(mén)有點(diǎn)事?！?

藺耀：“小鹿帶上了，盛時(shí)肆也帶上了，就我特殊唄？”

沈樂(lè)緣有氣無(wú)力：“我是看望病人，小鹿來(lái)道歉，阿肆是保鏢，這兩個(gè)都……”

“都比我有用?！碧A耀一聲冷笑，掛了電話。

嘟——

沈樂(lè)緣瞪著手機(jī)，心想這什么破脾氣，跟他爹一個(gè)德行！

自從開(kāi)始考慮辭職，沈樂(lè)緣態(tài)度就變了很多，一方面有點(diǎn)擺爛，另一方面又有種緊迫的責(zé)任感，擔(dān)心“離職”前手上的“工作”處理不完。

他于是想：小鹿都刷完了，回去也跟藺耀談?wù)劙桑?

小鹿的嘰嘰喳喳他左耳進(jìn)右耳出，忙著在手機(jī)備忘錄上寫(xiě)注意事項(xiàng)。

首先他要跟藺耀談?wù)勁K話的問(wèn)題，其次是口不對(duì)心的那份叛逆，如果可以的話，他還想跟那孩子聊聊感情生活，聊聊他對(duì)家庭、對(duì)父母二字的看法。

小鹿這會(huì)兒正興奮，滿腦子老師剛剛的承諾。

手機(jī)里哥哥正在發(fā)脾氣，怪他出門(mén)也不說(shuō)一聲，追著他要老師的微信。

微信不給，但可以告訴哥哥這個(gè)好消息。

于是——

鹿：【@父母雙亡哥哥哥哥哥哥哥哥哥哥！】

父母雙亡：【[摳耳朵.jpg]哥什么哥，叫魂兒呢你？】

父母雙亡：【要是還記得我是你哥，就麻溜把傻逼的微信號(hào)給我。】

小鹿是人形春/藥的體質(zhì)，盛時(shí)肆又中毒很深，要是出門(mén)遇到癡漢，一個(gè)狂喜亂舞，一個(gè)啞巴似的看著心上人發(fā)情，到時(shí)候他攔得??？