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已，沒必要弄得像畢業論文那樣，這不是很浪費時間嗎？要是每個作業都這么費功夫，還有時間睡覺嗎？”

鄭劍鳴是一個性格嚴謹，對待學業認真的人，在他眼里，只要是作業，就沒有必修選修的區別。所以對他來說，這種連大學老師都司空見慣的想法是非常不可思議，甚至不可原諒的。雖然這樣子的個性使他在學業上取得了不錯的成績，可在日常生活里，卻是容易引起孤立的麻煩特質。

魯儀和鄭劍鳴同班，相處一年，又曾經一起做過小組作業，她應該是在座里最了解鄭劍鳴的人了。以魯儀對鄭劍鳴的認識，如果說普通大學生是經歷了地獄般的高中三年后浴火重生來到了大學里逍遙自在，那鄭劍鳴就是一如既往地堅持自己的步調，不急躁，不恍惚，堅定不移地走在學業這條路上，無論是高中，還是大學，于他而言其實并沒有太大區別，只是環境變了而已。

像這樣子的個性，遇上了習慣性懶散的大學生，絕對是哈雷彗星撞地球的慘烈。

“這樣子吧，我看大家也想做好，但是每個人時間緊張，上課時間又不一樣，很難湊到一起，確實很難拿出太多時間在這一個作業上面。”趕在鄭劍鳴爆發之前搶先開口，魯儀斟酌著字句，一邊說一邊同鄭劍鳴商量道，“這里查資料和設計問卷的人分開了，其實按照我們上次做社會調查的經驗，這兩個最好還是同組負責會比較好，對吧。要不這樣，我上次跟你一起做問卷設計，有點感覺了，這兩個就我來，如何？”

鄭劍鳴擰眉看魯儀，說：“但這樣一來，你一個人就會負責太多了。”

“哦，那就再找一個人跟我一起做。”魯儀隨口就這么回答了。她想，隨便找個人寫個名字上去，即使到時候那個人不負責，她一個人搞定應該也不會有太大問題。

“但這樣不就會多了兩個人出來？”鄭劍鳴還是不贊同。

負責其他部分的人也不樂意了，“對啊，而且我們這邊負責派問卷收問卷也很累啊。”

魯儀說：“問卷那個，要是以往那種街上派的話確實不容易。不過幸好我們的課題是大學生，所以到時候找個周末，去一趟圖書館自習室，每張桌子都派幾張，再一起回收，估計兩天就可以收三四百份回來了。”

問卷組不說話了。這確實是很方便的做法。

“那多出來的兩個人怎么辦？來我們論文這邊？”最后的論文撰寫是最麻煩的部分，負責論文的幾個人想當然地以為多出來的兩個人會到他們那邊去。

但魯儀說：“論文那個四個人應該夠了，而且有組長在，以他的能力絕對不會有問題的。至于剩下的兩個人，上次老師說了這一次小組作業如果有人自愿出來展示，會有相應的加分。反正都做了那么多，我們干脆就出來演講一下ppt，拿多一點分走唄。”

這還真是誘人的建議！

原本大家對于鄭劍鳴所規劃的那么嚴謹的作業方式還存在著不少的不滿，但在魯儀的三言兩語下，不僅感覺工作量瞬間少了一半，而且還有機會可以拿到比預期更高的分數，簡直是超乎想象的好處多多！

鄭劍鳴眉頭緊皺地看著魯儀。因為之前跟魯儀合作過一次，所以鄭劍鳴也了解魯儀在學業上的謹慎作風，這一點讓他很是欣賞。同時，他也知道自己的性格在這群大學生里多么格格不入，上次的小組作業也是因此差點和班里的人鬧矛盾，要不是魯儀及時解圍，現在他應該會被孤立了吧？

這一次魯儀又是用吃虧的方式來幫助自己，鄭劍鳴雖然從不懷疑自己的行事風格，但這不代表他不會對魯儀感到抱歉。

見眾人在魯儀的引導下開始重新分工，鄭劍鳴頭一回因為自己的做法而覺得心口煩悶。

“那有誰愿意和我一組，找資料設計問卷嗎？”魯儀問，“這一塊我之前做過，比較熟練，不會很麻煩。”

說是這么說，可是從一開始就不愿意浪費太多時間的組員根本沒人愿意。他們也有做過類似的小組作業，知道在這一塊上會花費多少無用的時間，就為了在一大堆的材料里找出有限的有用參考資料。

意料之中的沉默。魯儀并不沮喪，她打算先跳過這一部分，等決定了后邊的分工后，剩下的人就自動成為她的伙伴。