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濃情蜜意，欣賞為他操心的余老師。

班主任扶了扶眼鏡：“學習是很好，紀律太糟糕。”

余景點頭。

班主任說：“本來這不是我該說的事，但是方君澤的人生還很長，不是學習好就夠的，他以后要面對的是復雜的人際關系。今天他可以不高興了由著性子搗蛋破壞，那以后呢？我從高一看他到高三，性格沒成熟一點，還越發懶散恣意。”

班主任說完，停頓了下，等余景表態。余景皺著眉問：“您是覺得方君澤沒有進步嗎？”

班主任說：“成績是進步了，但是對他未來影響更大的性情是越來越糟糕。沒有一點即將成年該有的覺悟。”

余景吐一口氣，看看戳在墻根的方君澤，月華落在他臉龐，猶如鋪了一層絨絨的細光，何其美好的年華，何其帥氣逼人的少年。

他像一個孤獨發光的小王子，固守一方，倔強著拒絕其他人的靠近，唯獨希望余景到他身邊。

往日相處的每一個小捉弄，還有含情脈脈眼神，匯聚成一團滾動的炙熱的情緒，那個總是神采飛揚的方君澤安靜無辜地站在那，接近一米八的身高讓人不得不注意到他出色的容貌。

余景心里有個奇異的開關“咔噠”一聲，開了。那團濃縮的情緒精華成一個光點落在方君澤身上，從來古井無波的余景久違地感受到了心疼。

還有一點點……心動嗎？

方君澤沒漏掉他任何一絲表情，因為他的余老師總是冷漠著一張臉，你沒辦法從他表情捕捉到他的情緒的。方君澤曾經吐槽，如果不是長得好，余景的學校大概會有許多人看他不順眼。

所以當方君澤看到余景皺了眉，余景的語氣有了起伏，他的心情跟心律不齊的患者心電圖曲線似的，也跳個不停：余景是被我氣壞了還是要被我氣死了？

自己的學生自己可以批評，別人說不得。余景對兩鬢灰白的班主任點點頭，恭敬地說：“方君澤和我談過，他不想參加晚自習，他也跟您申請過，不過您沒有批準，因為您考慮在家沒有學習氛圍，怕他落下了學習。所以他是很不情愿參加晚自習。本來他就是坐不住的性格，晚自習三節課，刷的題做的試卷，他總是第一個完成；完成之后還不能走，他坐那干嗎呢。”

余景停頓了下，繼續說：“他有跟我說，他本來想逃課，可是看您歲數大了怕您操心，勉為其難被綁在班上。可是他忍了半個月真受不住了，于是劍走偏鋒想靠這樣的蠢辦法讓您叫他滾蛋。當然這是我猜測的。老師您看，這孩子是真不喜歡上課以外的時間在教室呆著，我領回去，一定督促他學習，保證成績不會退步。”

余景的一番話讓方君澤驚得下巴哐當落地，呆若木雞。

他本來以為，余景會附和著班主任，兩個人一起數落他的累累罪行，起碼余景平時對方君澤總是不冷不熱，不喜不厭的，方君澤真揣測不到余景的心意。

方君澤還沒從震驚、感動和難以置信的復雜情緒中恢復，余景站在辦公室門口，斜跨著方君澤的書包，等他走過來。

見他沒動，余景叫了聲：“方君澤？回家了。”

第八章

余景和班主任后面談了什么，方君澤沒再聽見了，直到聽到余景喊他回家，他才回神，跟班主任道別，跟在余景身后。

下了樓梯，余景把書包丟回他懷里：“沒看幾本書，書包還那么重。”

往常方君澤都是跟他并排走，若即若離地擦肩，今天他感覺余景對他的態度相較往常更難捉摸，所以他只敢綴其后。

余景說完那句話，等方君澤像往常一樣調侃兩句，可是沒等到，就停下腳步。

前面一停，后面垂頭喪氣的人猝不及防撞了上去，方君澤比余景高大約半個頭，因此方君澤的嘴唇親到了余景的頭發。

在余景還沒后退，反應極快的方君澤不放過任何一個親近的機會，他低頭在余景頭頂親了親，鼻尖蹭過頭皮，綠茶味的洗發水味道鉆進他的鼻子里。

方君澤得了便宜主動撤退，他一向很懂得把握“余老師即將生氣”和“余老師要氣死了”的界限。