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樣子，將雙手放在膝上，作出一副好好聽講的模樣，流露出幾分學生時期的叛逆勁。

高文軒笑了笑，挺直背脊，用沉穩的聲音開始介紹試講內容，吐字清晰，條理明確，的確有為人師表的風范，林莫驚訝于對方只聽過自己講一次就能將視頻教程用他的方式講出來。

示范音樂的節選完畢后，高文軒看著林莫微笑道：“現在你跟著我做。”

這就是對方所說的教學互動了，林莫從善如流地跟著將手虛放在琴鍵上

，模仿高文軒的彈奏順序，在黑白鍵上按出一頓一頓的零星音樂。

“對，手可以抬高一點，姿勢要正確，像這樣。心里默數我剛剛說的節拍，213213,25641……”

溫和的語氣讓人覺得充滿耐心，有種無論何種試錯都在包容范圍內，林莫被引導進入角色后也像是放空一切，由得自己只做不想，機械地敲響琴鍵。

“姿勢有點不對。”

高文軒左手伸過來握住他的手掌，微微調動手腕高度，仔細看過后也未放開，而是展開自己的手掌，順其自然地覆在林莫的手背上。

這是一雙厚實有力、骨節分明的手，更像是握手術刀展現高超技藝的外科醫生的手，五根手指分別貼著林莫，呈現包圍住整只手的姿勢，操控著彈下并不流暢的音律。

高文軒的手因為空調的關系冰冷干燥，密不可分貼在手背上，肌膚相觸使得一點點升溫，手指卻變得笨拙起來，像一個努力學習彈奏的木偶人般，只能任由對方提線引神。

“這樣就好了。”彈下一句后，高文軒松開手掌，讓林莫完整演奏一遍。

曲畢，高文軒的臉上才浮現熟悉的笑容，褪去了嚴師之色，問道：“感覺怎么樣？”

林莫平復剛剛在心中激起的漣漪，毫無色彩的語氣回答：“我大概知道怎么講了。”

“那就好，試講大概也就看這些。”

“你以前也講過？”林莫覺得好奇問。

“以前當過一陣子助教講師。”

高文軒的雙手沒有離開琴鍵，隨心所致般再次彈奏出這首曲子，唯一不同的，是他嘴里輕輕跟著哼唱的詞句。

“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛蟲兒飛，你在思念誰，天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，冷風吹冷風吹，只要有你陪……”

這樣呢喃般的吟唱，像無端升起的一縷煙，輕而易舉飄散進記憶中。疲倦襲來，林莫緩緩垂下眼簾，往事云涌，一幅幅在腦海里翻騰，無聲無息，無始無終。

“莫莫。”耳邊那個人低聲問：“困了？”

“嗯”

“去睡吧。”

“那你呢？”

“我就在這。”

沒有其他比這四個字，更讓人深感安頓，繾綣留連的了

第25章

第

25

章

第二天順利復試完，當場敲定錄用談好薪資，老板表示很少見現在年輕人能有這樣沉穩淡定的一面了，作為應屆大學生可以快速將課程深入淺出地用自己的理解講完，的確是不可多得的好苗子，何況還有鋼琴專業十級的過硬技能和出色的外表。